陈永立

　　摘 要：随着现代信息化技术广泛应用，在教育领域信息技术的应用也非常普遍。本文围绕信息技术在小学语文课堂教学中的应用进行了分析研究，阐述了小学语文课堂教学中引入信息技术的意义，分析了目前小学语文课堂教学中存在的不足，最后针对如何加强信息技术在小学语文课堂教学中的应用提出了相关的建議，以供参考。

　　关键词：信息技术;小学语文;教学现状;应用;措施

　　随着国家现代教育体制改革进程的有序推进，新的市场发展形势下教育教学工作也需要紧密联系实际不断进行创新探索，这样才能切实激发学生的主动学习探究意识，更好地促进他们核心素养的生成与提高。当前在小学语文课堂教学方面信息技术应用也比较普遍，但是在具体实践中依然还存在不少的问题，加强小学语文课堂教学中信息技术的应用现状与优化措施研究，意义深远。

　　一、小学语文课堂教学中加强信息技术引入与应用的意义分析

　　在小学语文课堂教学中引入信息技术，可以有效借助信息技术相应的手段和工具方法等，结合语文教学内容不断创新教学模式，让课堂氛围变得更加生动充满趣味性，从而更好地结合学生的需求等进行知识的辅助讲解应用，不断提高学生语文知识的理解和应用意识。另外通过在小学语文课堂教学中引入信息技术等，可以更好地发挥信息技术的灵活性，将课堂的教学内容延伸至课外，为学生提供更多的信息等进行学习研究，更有助于开拓学生的视野，激发他们的创新意识和能动性，全面促进教学成效的提升和学生核心素养的提升。

　　二、小学语文课堂教学中信息技术应用现状分析

　　当前在小学语文课堂教学中信息技术的应用比较普遍，教师围绕小学语文课堂教学内容等通过应用多媒体平台等，融入相关的图片、音乐以及视频等，大大激发了学生学习语文的积极性，有助于帮助他们更好地理解知识。但是细致分析小学语文课堂教学中信息技术的应用也存在一些不足之处，比如教师对信息技术等方面的知识掌握不够全面，过于为了应用信息技术完成既定的教学任务被动地进行应用，没有充分结合学生的兴趣、教学内容等进行信息情境的有效创设等，形式过于单一，从而难以提升学生的持续学习兴趣，也不利于促进教学成效的提升。又如教师在信息技术的应用等方面的主动性不足，信息技术与其他语文教学方法等之间的融合性不够紧密，一定程度上难以促进信息技术与其他教学手段的融合应用效果，也不利于促进教学效能的提高。

　　三、运用信息技术促进小学语文课堂教学的具体对策

　　为了进一步提高小学语文课堂教学成效，切实发挥信息技术应有的优势，建议从以下几个方面予以完善优化：

　　1.借助信息技术加强翻转课堂的构建。

　　教师要对信息技术等加强研究分析，围绕小学语文课堂教学的教学目标、教学内容以及学生的自身情况等基于信息技术应用手段和方法进行全面深入分析，加强教学空间的深度拓展，积极引入翻转课堂等教学形式，将教学内容通过简短的视频等方式来进行呈现，通过视频导入的方式，让学生结合所学的教学内容和自己的理解等进行分析研究，进而更好地融入教材，激发他们自主学习的意识，也有助于提高课堂的教学效率。

　　2.借助信息技术提高精准教学成效。

　　教师可以围绕信息技术的应用实施精准教学探索。学生在课堂上学习的时间比较有限，教师也只能是了解学生的基本学习情况，加上学生的个体差异不同，对知识的消化接受等能力也不同，所以需要教师因人而异进行科学分析研究，这样才能切实做到教学的有的放矢。为此教师可以利用计算机平台等，对学生各方面的信息进行采集和分析研究，这样可以全面详细地掌握学生的学习成长等情况，金额便于因材施教。当然教师需要对学生的学习情况以及学习中存在的不足和良好的表现等给予客观的评价，并开展针对性详细指导，这样才能切实提升学生的学习自信，全面促进语文素养的提升。

　　3.运用信息技术突破教学难点重点等。

　　每一个学生都有自己的性格特点，学习基础也存在差异，教师可以利用信息技术等开展课堂导入，激发学生的自主学习意识，这样可以让学生逐步自主掌握基本的教学内容。然后通过小组合作学习或者讨论等方式，了解学习中存在的困惑等，找出重点和难点，这样教师可以与学生一起集中围绕教学的重点、难点等针对性开展教学探究，不仅有助于提高课堂效率，也有利于提升学生的钻研意识和创新能力。比如针对有的语文知识比较抽象的情况，教师可以引入相关的视频等情景，对相关的课文内容通过情境创设的方式来进行呈现，或者引入相关的电影或者背景等展开教学阐释，将相关的网络资源自然地引入到课堂中，既活跃了课堂氛围，同时又有助于提升课堂教学效率，帮助学生更好地理解语文知识，进而针对性加强应用等。

　　此外教师还可以将信息技术与小学语文课堂内容等融入起来延伸至课外，构建课外学习互动平台等，为学生及时推送相关的语文学习网络资源，开展课后网络在线测试，面对面沟通交流等，从而不断开发学生的智力，开拓他们的视野，在潜移默化中提高他们热爱生活、热爱自然的热情，更好地促进学习效果的提升。

　　参考文献：

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