赵芳珠

　　摘 要：随着当前素质教育改革的不断深入以及我国素质教育理念的觉醒，现代化教育开始重视素质教育。初中语文作为三大主科之一应当积极响应新课程教育改革理念，打造高效课堂，提升初中语文的课堂效果。在新课程教育改革的大环境下，初中语文得到了前所未有的发展靠挑战。传统的应试教育模式已经不能够为现代化社会培养合格的高素质人才，需要语文教师与时俱进进行课堂教学形式的转变。文章基于当前初中语文课堂教学现状，针对性的提出了增强语文教学效果的相关策略。

　　关键词：初中语文;高效课堂;素质教育

　　二十一世纪是一个信息高速发展万事万物时时更新的时代。在新形势下，如果依然采用传统的教育方式方法，将不能够很好的适应现代化社会对于文学人才的要求，所以对初中语文老师提出了新的教学挑战。原教师应当结合时代特色和学生的学习兴趣，采用更为高效的语文教学方式，以提高初中生对于语文课程的学习兴趣，进一步提升教学效果。从而为创建现代化的语文课程教学体系作出初中阶段的贡献。文章通过对教学现状进行分析，以及提出相应的语文课堂提升策略，希望可以帮助到初中语文教学的展开。

　　一、打造高效课堂必备条件

　　1.教师与时俱进更进教学理念。

　　在新课程教育改革的不断推进下，虽然取得了一定的成就，但是初中语文课堂上仍然存在一部分教师沿用传统填鸭式教学的现象，结果导致初中语文课堂过于呆板，教学形式过于单一，难以吸引学生的注意力，教学效率不高。部分教师在语文教学中依然采用传统观念的教学方式，教学过程只是围绕语文教材进行展开，并没有联系充分的课外阅读内容。也没有给予学生足够的时间和空间进行自我讨论和学习心得的交流。所以想要打造高效课堂首先需要提升教师的教学观念。具体表现在丰富语文课堂教学形式，活跃课堂氛围，提升学生在语文课堂上的参与度。

　　2.提升学生的学习兴趣。

　　众所周知，初中生依然处于学生的爱玩阶段，所以想要提升初中语文教学效果，首先应当丰富课堂形式吸引学生，对于语文的学习兴趣，只有在兴趣的指引下才能更好的激发学生对于语文知识的探索欲，从而提升初中语文课堂教学效果。在语文课堂教学中，教师应当转变传统的教育方式，多和学生进行沟通，了解到班级学生最感兴趣的内容，进而和语文教材联系起来。营造出积极活跃的学习环境，寓教于乐让学生在课堂讨论中，深刻理解所要掌握的知识。只有激发学生的主观能动性，调动学习兴趣才能打造高效课堂，提升教学效果。

　　二、打造高效课堂增强教学效果的相关措施

　　1.引导学生进行自发性学习。

　　想要打造高效课堂，提升语文教学效果首先应当采用科学的方式，积极引导初中生进行自发性学习。自发性学习，首先需要让学生明白进行语文学习的目的不是为了考试，而是提升自身综合素质的前提条件。语文教师在进行课堂教学时应多多讲解优秀人物的事迹和名人名言，以起到积极的引导作用，在平时的学校生活中教师也应当以朋友的身份多和学生去沟通交流，了解到学生所崇拜的人物，继而进行因材施教，通过多多讲解学生崇拜对象的优秀事迹和名人名言让学生找到和先进之间的差距，促进学生进行自发性学习。

　　2.采用具有时代特色的教学方案。

　　想要打造高效课堂，提升语文教学效果，另一重要举措是制定与时俱进，具有时代特色的教学方案。科学高效的语文教学方案可以在很大程度上促进语文课堂的顺利进行，也是教师进行语文课前准备的重要体现。所以制定具有时代特色的教学方案应当成为语文教师的重点工作，首先需要语文教师充分了解班级学生在语文学习中所遇到的问题，并且进行针对性的去设计解决。通过丰富课堂教学方式，提升学生在课堂上与教师的互动频率，是语文教学摆脱传统的枯燥课堂，重新焕发活力，以吸引到初中生的學习兴趣。语文教师通过充分做好课前导入工作，利用多媒体教学丰富教学形式，活跃课堂氛围。

　　3.语文教学中注意结合学生兴趣。

　　结合班级学生的兴趣点进行语文课堂效率的提升是打造高效课堂的要工作环节。除了要求教师关注学生的兴趣点所在之外，还应当不断提升自身的综合素质和对当下时事的关注度。通过新潮的语言以及当下热议事件的讨论，不仅可以拉近原教师和学生之间的距离，而且可以在一定程度上抓住学生的兴趣点提升对于语文所学内容的积极性。比如在进行语文课程讲解的同时，教师可以灵活应用多媒体把教材内容和学生感兴趣的，电脑游戏等结合起来，引导学生在课堂上多多发言，可以加深学生对于课文内容的理解，更好的掌握所学知识。

　　在新课程教育改革不断深入的大背景下，语文教师也应当积极结合当今时代特色，对语文课堂进行改革创新。语文的教学方式应当是丰富多样的，语文教师可以通过引导学生进行自发性学习，促进学生对语文知识的理解，还可以采用具有时代特色的教学方案，从而提升教学效果。最后语文教师在课堂教学中应当注意结合学生兴趣激发学生的自主学习能力。在新时代的背景下，语文教师也应当探索丰富的教学方式，不断为学生的学习和生活提供积极向上的成长环境。

　　参考文献：

　　[1]丁桂平.打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果[J].课程教育研究，2019（41）：50-51.

　　[2]苏集成.构建初中语文高效课堂增强初中语文教学效果[J].传播力研究，2018（27）：207.