张敏

　　摘 要：初中是学生学习的关键时期，对于初中学生来说，日常的学习中英语的学习是十分重要的科目。我国目前正在进行全面的教育行业的发展改革，结合学生的特点和社会的发展需要，逐步开展英语教学的变革。从我国目前初中英语的教学情况来看，对于阅读教学给予了充分的重视。这主要是由于英语学习本身属于语言学习，学习的目的就是为了提升学生的听说读写能力，而且读和写能力的体现，可以在阅读理解和完形填空中充分的检验。笔者在本文中，主要是对初中英语阅读教学中存在的问题进行了全面的总结与分析，并在文章的最后，提出了初中英语阅读教学的针对性策略，希望以此实现我国初中英语阅读教学水平的全面提升。

　　关键词：初中英语;阅读教学;问题;对策

　　一、初中英语阅读教学中存在的问题

　　通过对我国初中英语阅读教学的情况进行分析发现，我国很多地方的初中英语阅读教学所采用的仍旧是单一的教学方法，这主要是长期受到传统教学方法的影响所导致。在日常的英语教学中，教师注重的是词语、句型和语法的讲解，使得课堂的气氛较为压抑。初中英语阅读教学中，对于复习资料和试卷等材料的应用较为明显，导致很多学生对所进行的阅读教学并没有较高的兴趣。教学内容的枯燥，使得学生学习的积极性受到严重的影响。再加上最近几年阅读理解和完形填空等考试内容的比重逐年增加，文章的篇幅不断提升，学生经常出现手足无措的问题。

　　二、全面提升初中英语阅读教学水平的针对性方法

　　1.差异性分层阅读教学。

　　对于初中的学生来说，日常的教学主体为学生，因此需要采用差异性分层教学方法，根据不同学生的特点，采用差异性针对教学。一般来说，英语学生的差异性分类分为三类，第一类就是英语基础扎实的学生，对于这类学生需要引导学生掌握语言技巧，不断提升学生的学习能力。第二类是学习成绩一般，英语知识基础普通的学生，对于这类学生需要以提高学生的理解能力为根本。第三类学生就是基础薄弱的学生，需要让学生通过反复的学习和阅读，深入理解阅读的内容，提高学生对所学知识的掌握理解深度。

　　2.提高阅读技巧的教学水平。

　　在进行初中英语阅读教学的时候，需要逐步提高阅读技巧的应用，发挥出阅读技巧的重要作用。一般来说，阅读技巧本身的作用是巨大的，可以提升学生阅读过程中对所读内容信息的理解深度，提高学生的学习动力。初中阶段的英语教学，所学的英语知识较为简单，但是由于学生的语言知识基础薄弱，需要引导学生深入学习各种阅读技巧，让学生从浅入深的进行英语阅读，提高学生的阅读速度，合理应用各种各样的阅读技巧，寻找关键词和关键句，实现阅读水平的全面提升。

　　3.丰富学生的知识面。

　　阅读教学的根本目的，是为了提升学生的学习能力和阅读能力。在开展阅读教学的时候，注重的是学生基础知识的积累，应用合理的阅读方法。但是从根本上来说，英语阅读学习，需要逐步丰富学生的知识面，保障学生能够掌握更多的单词，引导学生自主的进行学习，深入的了解所学知识的内涵。教师可以利用微信等方式，建立英语阅读教学平台，实现学生的全面引导，让学生充分利用课余的时间，学习到更多的知识。丰富学生英语知识面的重要作用，还能够提高学生阅读的有效性，教师需要为学生创设良好的英语阅读环境，为不同的学生制定不同的学习方式。

　　4.兴趣教学，养成学生良好阅读习惯。

　　英语阅读教学工作的开展，需要逐步激发学生的良好阅读习惯，让学生逐步认识到英语学习的重要性，逐步喜欢英语阅读，激发学生的学习动力。兴趣教学，具有十分重要的作用，可以让學生养成良好的阅读习惯，逐步在阅读中获得良好的成就感，获得快乐的阅读感受，提高阅读的速度。在进行初中英语阅读教学的时候，需要重视阅读教学中学生兴趣教学的培养，让学生从被动的学习逐步转为主动学习，提高学生的学习有效率。

　　三、结束语

　　从我国目前初中英语阅读教学情况来看，虽然给予了充分的重视，但是教学的情况并不理想。为了充分发挥出英语阅读教学的重要作用，需要从学生入手，采用差异性分层教学的方式，提高学生的阅读管理针对性。对于英语阅读中所需要使用的各种各样的阅读技巧，要给予充分的教学和传授，确保学生充分应用这些相应的技巧。日常课堂教学工作开展的同时，需要丰富学生的英语知识面，利用丰富的英语知识培养学生良好的学习兴趣，养成学生良好的学习习惯。通过利用微信等网络平台，构建英语阅读平台，提高学生的学习兴趣，丰富英语阅读学习路径。

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