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精进不休,日臻完善

时间:2023/11/9 作者: 散文百家·下旬刊 热度: 15935
尹姿懿 王天宁 杨条

  摘 要:古代封建统治者对选拔人才方式不断进行改革,其包括:选拔方式、考察内容增等,最终以科举制最为妥帖。但清代以来科举制积弊已久,对我国发展不利,最终科举制走向灭亡。我国的高考制度在此后开始步入历史舞台,不断发展完善,充分显示出其优越性,但也存在局限性,需要辩证观之。

  关键词:科举制度;高考;选拔;改革;

  泱泱古国,历史悠久,历经夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等各朝各代,其中的兴盛衰亡与选拔人才的方式休戚相关。本文尝试将历代选拔人才的方式与高考制度对比分析,辩证看待当今高考的优胜之处与仍存在的不足之处。

  一、历代选拔方式的发展进程

  1.历代选拔方式的转变。上古时期,尧舜禹三位仁君,实行禅让制。禹的儿子启篡位,禅让制转为世袭制。春秋战国,秦国商鞅提出改良国家内部官僚运作机制的良策,以“奖励耕织,参军杀敌”获得爵位官职的制度,极大提升了平民入仕的可能性。汉朝时,汉武帝推行 “世人与官员举荐,皇帝亲自考核”的人才选拔制度。然而凭借裙带关系,降低了汉代官僚队伍中质量与办事的能力。魏文帝时期,改良察举制,建立九品中正制度。士族力量十分强大,影响考核公平性,阻碍民间人才选拔。

  南北朝时期,隋文帝总结南北朝时期统治选官制度的弊端,废九品中正制,革新官员选举制度。隋炀帝开设进士科,用考试的办法考察人才时务策,把读书、应考和做官紧密结合。唐代是科举制的鼎盛时期,产生了武举制。宋代确立了三年一次的三级考试制度。元代,科举衰微,却开创四书试士。至明朝,科举必经学校。清朝考察八股文,因其段落格式陈旧、诘屈聱牙,束缚思想发展,最终,在中国历史上被沿用了将近1300年的科举制度被彻底废除。

  2.科举制优劣之处及其后世影响。科举制成为世界上最早的科学选拔人才的优秀制度,在很大程度上改善了我国古代社会的用人选官形式,打破原有的阶层阻碍,使得真正的有志之士和有才之人能够进入仕途,并得以重用。此外科举制度推动我国教育事业的发展,使得读书考取功名成为鼓励寒门崛起的出路。

  但是,科举制越来越成为统治者利用儒家学说禁锢民众思想的工具,随着社会发展,科举制八股取士所选举出来的官员难以适应社会对科技人才的需求,这也是造成我国科技人才短缺的重要原因之一。此外科举制导致入仕途径单一化,使得众多想要入仕的人遭受迫害。

  虽然科举制度是我国智慧的结晶,但是它对我国历史的发展具有两面性,应辩证看待科举制度对人才选拔方式变革的影响。

  二、分析现有高考制度发展及影响

  清朝科举制可谓积弊已久,然而这一制度却为高考的诞生奠定基础。1905年,清朝政府废科举,引进西方考试制度,逐步发展为我国现代高考制度。

  1.当代高考制度的优越性。高考以全国统考的方式,具有相对公平性。考试的选拔方式,促使学生尽可能扩大自己的知识覆盖面。同时,保障了绝大多数学生的受教育权,打破贫困的代际传递,促进机会公平,是当下促进社会阶层有序向上流动的重要途径,是寒门学子改变命运的最大希望。

  高考和义务教育在提升教育普及率这一点可谓功不可没,不同于义务教育,高考更着重于人才的培养质量。高考考查科目众多,涉及知识广泛,推出自主招生政策等等,以这样相对多元化、个性化的选拔方式,满足学生不同的特长方向,利于培养不同类型的人才,从而促进我国教育水平进步,逐步实现教育强国。

  社会对高考关注度极高,折射出人们对教育的关注。学生个人、家庭、学校或是国家对于高考的重视程度,都是社会风向的体展现。高考的出现,无疑在无形中提升了社会对知识、人才的尊重。

  2.高考存在的局限性以及未来发展空间。“一考定终身”,必定衍生出一些不完美的地方,近年来我国对高考制度的提出了整改,在不完美中寻求发展。

  一方面国家教育部门推出“新高考”方案,虽然只是在试验阶段,但也让越来越多的人参与到高考改革的新潮流。大部分教育专家现在出行的新高考只是一个过渡阶段,随着我国经济的发展和社会的变化,教育也在发生着变化。高考改革是一个漫长的过程,也是一个艰巨的任务。另一方面,近年来各大高校纷纷实行扩招策略,广大青年学生对求学的愿望似乎超过以往任何一个时期,同时,我国高等教育也在快速发展,其人数规模与高校接受教育人数规模相应扩大,高等教育已逐步由精英教育向大众化教育转变。最后,“它山之石,可以攻玉”,我们国家深入把握发达国家的高考制度改革动态,对其进行合理的借鉴和升华,是一种必然的趋势。当然,现在和今后高考改革都要站在广大人民群众的立场上,要有利于高校科学,便捷地选拔合格人才。

  高考制度改革的前途是光明的,但道路是曲折的,这就要求我们在遵循国际高考改革趋势的同时,有步骤地对我国高考制度实施改革。

  三、结语

  我國科举制度的产生、发展和陨灭,见证了中华历史进程。科举制存在其双面性,而高考制度作为现代考试制度,与科举制度存在异同之处。总体而言,高考制度借鉴了科举制度的精髓,象征着时代的进步。虽然高考制度也存在一些尚可改进之处,但优劣对比还是可见其日臻完善性。

  参考文献:

  [1]杜佑.通典[M].北京:中华书局,1988.12.

  [2]严羽.沧浪诗话[M].北京:中国书店出版社,2019.9.
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