高瑛

　　摘 要：随着教育改革和素质教育的深入发展和不断推进，核心素养的教育理念也得到了越来越广泛的应用及更多人的关注和重视。本文结合初中语文教学实际和语文的学科特点，对如何在初中语文实际教学课堂当中有效提升学生核心素养进行分析和探索，并提出相关的策略，希望能够有效促进学生核心素养的提升。

　　关键词：初中语文课堂;核心素养;教学;探索

　　目前的社会对人才提出的要求越来越高，学生在初中时期一定要提高自身的综合素质并培养核心素养，才能够在进入社会的时候更好的融入社会当中。随着教育改革的发展，将学生作为教学的主体并进一步的培养学生在各个学科当中的核心素养这一新的教育理念提出了，并在各个院校当中得到了广泛的应用。为有效提高初中语文在培养学生学科核心素养方面的教学质量和效率，笔者提出了相应的教学建议，希望能够帮助相关初中语文教学工作者更好的开展工作。

　　一、对初中的语文核心素养的概述

　　在实际教学过程中，初中语文教师有意识的培养学生具备一定的适合自身发展和社会实际需求的品格和相应的能力，这便是核心素养。为有效地培养和发展学生的核心素养，首先需要明确发展的方向，而且要充分认识到只有充分提高自身的能力和素质，才能够满足社会发展对人才的需求。由此可见，之所以要提高学生的综合素质，不仅是个体在未来发展的需求所决定的，而且是社会对人才需求不断提高的现象所决定的。在初中语文教学过程中，有效地培养出能够满足社会需要并充分适应社会发展的人才，初中语文教师需要重点关注并且完成的教学目标。所以在当今的时代背景下，加强对学生核心素养的培养是教学的基础，初中语文教师在实际开展教学的时候，不仅要帮助学生去理解和掌握相关的初中语文教学知识，而且要帮助学生在生活和學习当中熟练应用一些方法和思想解决问题，这样才能够有效地提高学生的全面素质。

　　二、目前初中语文学科在开展教学过程中出现的问题

　　目前，还有很多的问题在初中语文实际课堂教学当中需要解决，这些问题如果不得到有效地解决会让学生在形成核心素养方面受到一定的制约，所以相关语文教师需要重视在语文课堂当中出现的教学问题。有一些教师在教学过程中只是单一的采取“老师讲学生听”的方式，让学生被动的去接受知识。这种教学方式忽略了学生在语文学习课堂上的主体地位且会使得学生对语文学习的积极性得到降低，同时学生也没有在学习的过程中充分的转动自己的大脑去思考老师所讲述的知识。还有一些教师在教学过程中采取的教学方法较为陈旧僵化，没有跟随时代的步伐及时调整自己的教学理念，这会导致学生在学习语文的时候不断降低自己对语文知识的热情。长此以往，会使得学生在语文学习过程中的学习效率得不到提高。

　　三、将培养学生核心素质的内容有效渗透在初中语文教学当中的实际策略

　　1.在转变教师教学理念的基础上提高教师的专业水平。

　　在开展初中语文的课堂教学之前，首先要对教师的教学观念进行更新，使得学生在受教育的过程中得到更好的引导。学校要组织教师开展学习先进教育理念的活动，以帮助教师树立起将学生作为教学课堂的主体并且将培养学生核心素养的教学观念有效渗透进语文教学课堂当中的先进教学观念。除此之外，语文教师还需要积极的参加一些师资培训活动来提升自身的专业技能和在语文方面的素质水平，例如教师可以自发地开展一些教研活动和同为语文学科教师的同事们一起讨论如何提高核心素养教育在实际课堂当中的渗透效率，这样才能让教师在不断地讨论和学习中树立起以人为本的相关教学理念，并且有针对的提高自身在语文教学方面的能力。

　　2.设置相关的情境以激发学生对语文学习的兴趣。

　　为了有效地激发出学生对初中语文知识的学习兴趣，教师需要考虑如何采用更好的教学模式来让学生更好地参与进各个教学环节当中，例如教师可以设置相关的教学情境，让学生处于一个与所学知识相对应的情境当中，如此可以让学生在学习的时候更好的理解相关的知识。同时还可以让学生在学习的时候不断发展思维以保持自己头脑的活跃度，这样才可以让学生在学习的过程当中更好的理解消化所学习到的语文知识。例如教师在组织学生学习课文《鲁智深拳打镇关西》的时候，教师可以给学生播放关于这一片段的影视剧资料，让学生在观看视频的时候充分的进入到学习这一课文的状态当中，这种借助听觉视觉的方式可以给学生造成更加震撼的感官冲击以让学生对学习的兴趣得到更好的激发。同时，还可以让学生对这一课文的中心思想有更加深入的理解和更加深刻的印象，同时教师在讲解这一篇课文的时候，还可以鼓励学生分享自己在阅读水浒传的时候看到的其他的有趣片段，使得学生对鲁智深这个角色有更加立体的认识。

　　四、结束语

　　在初中的语文教学课堂当中有效培养学生在语文学科方面的核心素养可以锻炼学生在语文方面的综合理解能力，同时还能够让学生的整体素质得到提升，如此一来可以帮助学生为未来的学习和工作打好坚实的基础。

　　参考文献：

　　[1]赵雅琴.基于核心素养重建的初中语文教学[J].语文教学通讯，2017（12）：140-141.

　　[2]杨若男.初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索[J].河北师范大学，2017（22）：132-133.

　　[3]顾佳俊.基于核心素养重建的初中语文教学[J].中国语文，2018（07）：112-113.