郝瑞

　　摘要：小学英语阶段学生的词汇量较少且对语法结构掌握不清晰，因此小学英语写作往往是该阶段中开展难度较大的一个学习模块。如何利用新颖的教学模式来吸引学生对写作的兴趣并提高教师的教学效率是许多教师不断思考和探索的内容，与此同时绘本阅读也越来越多地走进小学英语教学过程中。本文对绘本阅读在小学英语写作教学中的应用价值和应用策略进行研究。

　　关键词：绘本阅读;小学英语;写作教学;应用策略

　　绘本阅读将童话故事、作文与图画的形式相结合，在学生的阅读过程中充分调动语言功能、阅读功能，从而帮助学生更全面地理解英语阅读表达的含义以及表达规律。根据相关的调查研究数据可以知道，学生智力的开发与阅读图片中想象力的运用和不断地理解学习是有直接联系的，所以绘本阅读也被越来越多的教育机构和教师所选择。由此可见，本文对绘本阅读在小学英语写作教学中的价值和应用策略进行研究具有独特的教育意义。

　　一、绘本阅读在小学英语写作教学中的应用价值

　　1.激发学生的读写兴趣。

　　很多小学英语教师仅仅在教材的学习基础上就引导学生进行英语写作，这无疑忽视了小学生英语词汇量较小和语言表达能力薄弱的基础，在这样的情况下学生往往对主动写作、抒发真情实感没有浓厚的兴趣，应付作业、敷衍寫作的现象在小学英语教学过程中较为常见。绘本阅读在小学英语写作教学中的应用不仅给学生带来了充分的阅读时间，能让学生在写作之前有更多适应的时间，从而调动在写作中进行不断尝试的兴趣。

　　2.锻炼学生的思维能力。

　　学生的思维能力在学习过程中能够伴随教师科学的教学方式得到不断地锻炼和拓展，绘本阅读作为一种能够调动学生思考、理解的阅读方式，能通过丰富的剧情、合适的英文词汇量以及正确的阅读逻辑关系来锻炼学生的思维能力，主动思考英语作为一种语言来对情感和事物发展进行表达时具有的规律，从而帮助学生在主动思考的过程中加深对英语学习和英语写作的本质的理解。

　　3.促进学生的情智发展。

　　情商和智商的共同发展往往需要学生主动地将自身代入具体的故事背景环境中主动思考好磨炼，绘本阅读中的故事内容往往是有关教育专家和学者在筛选后呈现出来的，其中的故事逻辑和事物发展走向都满足锻炼学生情智发展的需要。学生在阅读过程中通过图片和语言的双重理解辅助作用，能够对绘本阅读中出现的人物形象以及性格特点有更全面的把握，根据相关语言描写和动作描写能帮助学生在分析阅读内容的基础上学习处事方式和相关规律。

　　二、通过绘本阅读提高小学生英语写作能力的有效策略

　　1.利用绘本内容开展写作教学。

　　利用绘本阅读针对性地提高学生的英语写作能力需要教师有意识地将两者结合起来，例如帮助学生理解绘本阅读对自身阅读能力和写作能力所具有的提高作用以及在开展绘本阅读中需要培养的阅读方法和阅读习惯等。绘本阅读所涉及的阅读范围与小学英语教材学习范围偏差不大，教师很容易能够将绘本阅读的相关内容带入课堂以及带入英语写作教学。教师可以抓住学生的特点，挑选学生感兴趣的阅读内容并将其描写手法进行分析，以此为基础对写作的有关知识例如叙述事物发展的方式、描述人物性格特点所运用的词汇等等。在这种特定的教学环境下，学生的记忆能力和理解能力能够在熟悉的阅读内容之上得到加深和提高，从而起到通过绘本阅读内容促进小学英语写作教学的作用。

　　2.鼓励学生依据阅读内容写作。

　　小学绘本阅读内容大多数是以人物传记、记叙文的形式展开，人物传记和记叙文往往具有较大的续写、仿写以及改写的空间，这恰恰为学生进行初级的英文写作奠定了基础。许多小学生在英语写作的初期有因为无法选择题材、没有写作内容以及表达方面具有困难而出现难以下笔的现象，而根据特定内容进行仿写和续写则有效地缩小了学生的难度范围，在更具有针对性的写作练习中学生能够迅速把握写作技巧并积累写作经验，从而给日常的英语写作、测验和考试中的英语写作不断积累自信和勇气。英语写作是一个循序渐进的过程，根据学生绘本阅读内容为学生提供一些简单的、容易下手的写作环境对学生初级写作能力的提高具有不可替代的作用和价值。

　　3.教师充分引导学生用正确的方式阅读绘本。

　　运用正确的阅读方式和阅读习惯是掌握绘本阅读内容的前提，这也是教师在小学英语写作教学中容易忽视的一个内容。在没有掌握绘本阅读技巧之前，学生并不知道绘本阅读与写作之间的直接联系和促进作用，所以在阅读过程中不会对英语写作的词汇、手法等内容多加留意。而教师的引导作用则体现在帮助学生培养阅读习惯、选择有益的绘本阅读内容等等，例如在绘本阅读中遇见词义不清晰的陌生词汇时，教师应该引导学生利用专门的词汇本将其词义记录下来，并将每本绘本阅读的主要梗概和阅读感悟进行整理和记录，从而学生在后续的翻阅过程中也能有效回顾和学习。

　　三、结束语

　　绘本阅读在小学英语写作教学中具有激发学生的读写兴趣、锻炼学生的思维能力以及促进学生的情智发展的重要作用，同时利用绘本内容针对性地开展写作教学、鼓励学生依据阅读内容写作以及引导学生用正确的方式阅读绘本等都是提高绘本阅读应用性的有效途径。

　　参考文献：

　　[1]梅苗苗.绘本阅读在小学英语写作教学中的应用[D].湖北师范大学，2019.

　　[2]丛丽.浅谈绘本阅读在小学英语写作教学中的应用[J].中国校外教育，2019（08）：147-148.

　　[3]吴文娜.绘本阅读在小学英语写作教学中的应用研究[D].山东师范大学，2019.