段风英

　　摘 要：近些年來，随着国家对基础教育的愈来愈重视，小学教育越来越成为学生良好学习习惯养成的关键时期，让小学生养成良好的语文学习习惯同时也是其重要任务之一。为此，小学老师在语文教育中着重结合本班孩子的年龄阶段与心理特点，对学生学习习惯养成进行有意识的培养。一个好的习惯可以使人受益终身。好的语文学习习惯不仅能提高孩子的语文学习成绩，同时也会对孩子以后的学习、生活甚至对其人生的道路都会产生巨大的影响，使之终生受益。本文将浅谈小学生良好语文学习习惯的培养。

　　关键词：小学语文;学习习惯;培养方法

　　我们所说的学习习惯，一般是指一个人在学习中养成的一种自觉自主的学习方式。良好的学习习惯不仅仅可以使学生的知识更加丰富，而且还能提高学生学习的效率，更容易取得好的成绩。一旦养成良好的学习习惯，将有利于终身学习。同样，具体到小学语文学习也是如此，小学语文老师要注重学生学习习惯的养成。因为良好的语文学习习惯对学生们的语文学习十分有帮助，这是学好语文的基础与关键。对学生不仅仅是授之于鱼，更需要授之以渔。为了使孩子们养成好的学习习惯，本文就如何培养小学生语文良好的学习习惯提出了一些方法与见解。

　　一、培养学生良好的课前预习习惯

　　课前预习是一堂课的基础与前奏。预习不但影响本堂课的课堂效果，而且对于同学们在课堂上的学习了解的程度也有很大的影响。所以，学生在课前良好的预习是全面吸收知识的基础与关键，培养学生良好的预习习惯也是教育改革和学生终生发展的必然要求。小学阶段是一个孩子心理和生理方面快速发展的阶段，同时在这个时期孩子们更容易接受新的知识，也对新的学习方法接受的更快。因此，老师非常必要且重要在这个时期着重引导孩子养成这个习惯。

　　例如，为了养成该习惯，老师可以从一下几个方面入手：首先，每个学生在上课之前都应该熟读课文，标出自然段、好词好句、成语等等;其次，学生要标出本课的生词的拼音，对生词进行多次书写，找出文章的重点段落与语句进行反复的体会，写出读后感，并标出不理解的地方准备询问老师。再次，对于同学们的预习情况，老师要及时进行检查，可以通过提问的方式，小组讨论的方式实现。如果在这过程中发现没有预习到位的同学，老师应该对学生进行监督，保证其及时完成任务。以文章《晏子使楚》的教学为例。笔者要求学生进行预习的步骤分别是：

　　（1）圈出文章中的生词并且查字典;

　　（2）大声朗读课文三遍;

　　（3）抄写文章生词三遍并且加拼音，思考如何造句;

　　（4）归纳中心主旨，概述文章主要讲的内容;

　　（5）写出自己不懂的问题，在上课时提出，老师和同学们共同解决;

　　（6）查阅网上资料，了解课文其他相关历史知识。

　　最后，学生不仅可以回答出“侮辱、赔不是、大夫”等新词意思，也能做到概括出文章的意思，同时他们也有自己的疑问，如“和氏璧是什么？为什么那么宝贵？”“后来，楚王为什么不敢不尊重晏子？”......预习提升了课堂效率。同时，老师的督促是一项必不可少的内容，老师在上课后对预习的结果进行总结，课下对同学们的预习作业进行批改，为同学们布置更高一级的学习内容来对已经学的知识进行巩固和牢记。除此之外，多与孩子们进行沟通，时刻准备调整自己的教学方法。

　　二、培养学生良好课堂学习习惯

　　学会培养学生良好的课堂学习的习惯是学生学习的重中之重，学生良好的语文学习习惯当然也离不开它。把握好有限的课堂时间，设计好课堂学习的过程与内容，让学生养成良好的课堂学习习惯是小学语文老师的重要工作。这不仅能让同学们对课堂知识充分理解，还可以提高同学们的课堂时间利用率，保证孩子和老师在课堂上的完美配合。

　　例如，老师需要让同学们学会去倾听，学生通过对他人观点倾听，有利于形成并且完善自己的观点，了解他人的思路，以便实现对课文的深入了解，做出更好、更正确的判断。同时老师还要培养学生与其他人协作、交流的意识。利用好上课时间，有意识的通过小组学习的方式给同学们创造协作学习，共同进步的机会。让每个人都参与其中，充分体会协作学习的效果与重要性，培养出学生善于合作交流的好习惯。老师要培养学生自主学习的习惯，提高学生自主学习的意识，结合本班同学的实际情况，制度适合大部分学生的学习方法，同时又要做到尊重差异理解个性，鼓励学生主动制定适合自己的学习方法，为每个同学都创造良好的学习空间。在《只有一个地球》的课上，老师播放了关于环保的广告和地球被伤害的纪录片，给以同学们心灵的震撼，同时留下深刻的印象。

　　三、结语

　　总之，小学是一个人进行之后学习的基础，良好的学习习惯对人今后的发展有推动作用，要培养良好的学习习惯，就要让孩子在学习中感受到快乐，让孩子认为学习是一件引人入胜的事情，使良好的学习习惯内化于心，外化于形。良好的语文学习习惯对于小学生的语文学习是大有好处的，小学语文老师一定要重视小学生语文学习习惯的培养，当然，养成一个良好的学习习惯也不是一天两天的事情，需要长时间的努力付出与探索研究，要通过良好的学习习惯提高自身的文化品味与审美情趣，为终身学习打下良好的基础。

　　参考文献：

　　[1]顾慧童，小学生良好语文学习习惯的培养[J].大东方，2016.

　　[2]李文龙，培养小学生良好的语文学习习惯[J].未来英才，2016.