史建平

　　摘 要：每日“英语脱口秀”在英语教学中起着非常重要的作用，是一种非常有效的教学方法，它能活跃课堂气氛，提高阅读理解能力，提高学生的口语和听力，促进写作水平的快速进步，同时提高学生心理素质和自信心，实践证明：学生对“每日英语秀”非常感兴趣，希望广大英语教师能把这一教学环节坚持不懈地运用到英语课堂上。

　　关键词：心理素质;阅读能力;课堂气氛;听力水平;写作水平;表达能力

　　“每日脱口秀（daily talk）”就是每节课前3---5分钟要求，一或两个学生轮流上讲台讲故事，每天叫的学生都不一样，力求每个人都有机会参加，他们可以课下准备一些简短的幽默故事，笑话可介绍异国风情的小故事，它能活跃课堂气氛，提高阅读理解能力，提高学生的口语和听力，促进写作水平的快速进步，同时提高学生心理素质和自信心.。

　　每次用英语讲完后，让其他学生重复一天此故事的大概内容，然后老师点拔里面的关键词或句子，有新单词或特殊句式时，我会让学生当堂记住它们。

　　经过几届学生的实践运用，我发现效果不错。希望广大英语教师能把这一教学环节坚持不懈地运用到英语课堂上。

　　一、调动学生学英语的积极性，活跃课堂气氛。

　　每节课一开始，我会随意点一位同学进行“英语演讲”，这时全班同学会立刻进入角色，全神贯注，认真地倾听，欣赏当天的小故事，他们都想知道今天的故事内容是什么，想试试自己能听懂多少，想考考自己的听力水平。

　　另外，我会让某些学生复述今天“脱口秀”的主要内容，以及里面的关键点，如果走神，开小差的话，他们可能会完不成任务，所以一开始学生就非常安静地在听，如果是幽默故事，同学们会哈哈大笑，带进愉快的心情走进今天的英语课堂。

　　以前我们班有个男同学天天睡觉，上什么课都睡，英语更是如此。有一天我让他上讲台上表演脱口秀，由于课下没准备他就用英语进行自我介绍，随便说了几句简单的英语，讲了几个笑话，同学们笑的肚子疼，最后我说你回去吧，别再睡了，否则明天还让你上来，同学们带着笑声开始了今天的英语课。

　　二、有利于消除“哑巴英语”提高英语口语和听力。

　　看着同学们的听力这么差我很苦恼，怎样才能提高他们的听力呢，我就试着让学生上台说英语纠正发音，半年之后我让他们相互纠正发音，发音准确之后，再让他们多听。英语脱口秀可以帮他们纠正英语发音，打造一口地道的英语口语，同时提高听力能力。

　　每个学生都很重视这个“脱口秀”，他们会精心准备，收集材料，纠正发音，练习演讲，不但对表演的学生有很大好处，而且对下面的听众也有很大的益处。

　　因为这些听众必须认真听，听的同时他们注意发音，注意锻炼自己的口语，每堂课都这么做，日积月累，他的能力自然得到提高，听的能力也随之进步，真可谓是“一举两得”。

　　三、扩大词汇量和知识面，提高阅读能力

　　同学们每次准备“脱口秀”的时候都得翻阅大量的阅读材料，有时得读完几十篇文章才能确定自己用哪一篇文章做自己的演讲材料，材料选定后，还要反复颂读，熟读，争取用時能有声有色，一气呵成，在阅读材料的时候，如果遇到新单词，新短语，他们不得不自己查字典，并且把他们记到脑子中。

　　另外，选择材料时，他们可能读的文章涉及到天文，地理，历史多个学课的知识，同时，对了解西方文化和扩大自己的知识面，这些都有利用提高阅读理解能力。

　　四、有利于提高学生的心理素质

　　有些学生胆量特别小，心理素质特别差，考试时总是发挥失常，除了天生的因素外，他们很少有机会在众多人面前表现自己，也是重要方面。

　　如果让这些心理素质差的学生到讲台上进行“脱口秀”，刚开始有些学生可能害怕的讲不出话，这时老师要多鼓励，实在不行，老师可以让他们先回去，到第2天还让这个同学去。

　　反复被叫反复鼓励，这个学生的胆量自然不知不觉就大了，考试的时候也就不紧张了，也许会发挥超常呢！相信任何事情都能通过锻炼解决的。“英语秀”为他们提供了提高心理素质的机会。

　　五、增强学生的自信心，消除他们的自卑感

　　好多学生会想：同是一个班级的学生，别人的学习成绩与自己的差不多，他能写出来好短文，我也应该能写出来更优秀的文章，经过两三年培养起来的听力能力，学生自己撰写的短文，大家听起来会感觉容易得多，有时还能清楚地听到别人作文里的错误，可以为他人纠正错误。

　　由于有机会将自己的短文讲给别人听，又有机会听到别人写的短文，还有机会为他人纠正错误，所以学生容易建立起自信心。自信心是成功的基础，有了自信，才能考出优异的成绩。

　　每堂课开头5分钟的“英语秀”对提高学生的综合素质起着不可估量的作用，对塑造一个学生的品格也起着一定的作用，为了提高课堂时间的利用率和学习效果，教师应努力创造出这样一个平台让学生去展示，去锻炼自己，大量地，广泛地用它去进行教学，已达到学生听说能力和语言运用能力的提高，教师应努力创造出一个语言环境，对学生进行听说能力的训练。

　　这样，中学生在中学阶段就能有效的进行语言训练，为他们将来的学习或工作打下良好的英语基础，以适应教育改革和新课标下素质教育的要求，希望我们每一位英语教师都能积极利用“英语脱口秀”去提高学生的综合素质。