白荣丽

　　摘 要：现如今信息技术的迅速发展，教育和信息技术的结合已经越来越密切，交互式电子白板作为一种新型的信息技术，融入小学的音乐课堂具有明显的优势，能充分的发挥学生学习音乐等我主观能动性，能逐步的提高学生的音乐鉴赏能力和美学素养。利用交互式的电子白板方式也能让教师及时的发现自己的不足，提高课堂教学的质量和效率。

　　关键词：音乐教学;白板效益;方式探究

　　一、互式电子白板运用到小学音乐课堂中的普遍体现

　　1.利用白板语库资源化抽象为具体。

　　从传统的音乐教学模式来看，教学模式往往大都比较单一，只在书本的基础之上增加了一些板书，简单的乐器演奏等，这些旧的教学多媒体已经难以符合当下新型教育的发展，把交互式电子白板加入到音乐课堂是提高音乐学习质量的一个重要途径，能极大的提高学生学习的积极性。举个例子，我在给四年级的小学生教授关于锣鼓的知识教学时，课前三分钟我先在教师的电子白板资源库中找了一些关于锣鼓的视频，让学生们去了解到各种各样的锣鼓基础知识，随后给同学们展示了一系列的管弦乐队图片，集中学生的注意力，让学生们充分的调动起来听觉和视觉，紧接着展示了各地的乐器种类，让学生们了解到一个管弦乐的发展历史，教师也可以利用白板技术在课堂之上对于管弦乐进行一个演奏，让学生身临其境的去感受音演奏的感受。

　　这种方式可以带来一个很好的课堂效果，比如学生在学习音乐理论知识的同时，也能对声乐进行一个学习，带给学生一个欢快，愉悦的氛围。在第三部分中有一段轻松明快的竹笛伴奏，我在白板上准备了两个田园风光图，让学生更好的去了解当时的一个音乐环境。利用电子白板可以把管乐的所有资源都起清晰的展示给学生，把抽象的事物以具体的形象展示出来，让学生对其有一个深刻的印象，更好的为以后的音乐发展做好一個基础，强化他们对乐器的分析和理解。

　　2.利用白板的优势技术提高课堂的效率。

　　作为学习音乐的学生，增加学生对乐谱的熟悉和了解是一个基础的科目要求，在音乐课堂上常常看到的音符往往都是比较的枯燥乏味的，学生理解和学习起来难度都会比较的大，而互动音乐白板教学方式的加入就有效的解决了这个问题，利用电子白板的拖拉技术可以给学生展示一个动态的音乐学习过程，教师在上课之前要做好备案，可以利用白板更好的对音阶进行一个一一的讲解，通过拖拉的这一个形式让学生轻松的了解各种不同的音符和音调，教师在授课的过程中也可以在每个的音符下边做好一个备注，让学生可以更直观的去了解音符的名称和作用。比如，我在给学生们讲述三个大调的调式时，我先在白板上绘制出了一个简谱的表，使用不同的颜色标记好每一个的调式。然后我利用白板的隐藏功能把所有的标记都隐藏起来，这时候我会发出一个声音，让学生根据我的引导去找到所对应等我音符。进一步的通过拉动屏幕的方式和音符不同颜色的一个判断来促进学生的一个学习与进步，教师也可以引导学生去进行一个准确的音阶调整，对发音不准的学生进行一个调整，展示出一个不同的片段板式，让学生们根据自己的理解去找出相对应的歌曲名称，这也提高了学生的课堂参与度，为学生学习音乐提供了更好的一个途径。

　　二、电子白板在课堂教学过程中的优势

　　1.教师利用电子白板的备注内容提高课堂的效率。

　　电子白板的一个重要功能是可以之间的将文字内容输入然后通过电子白板展示出来，这样可以使学生一目了然的去了解内容知识。也能利用白板把学生的注意力转移到白板学习方式中。电子白板作为一个信息技术很好的受到越来越多学生的喜爱，这样也能很好的提高学生的课堂积极性。比如，我在给二年级的学生教授《拍手唱歌笑呵呵》这一节的内容时，要求学生要对节奏感有一个很好的把握，这也是学习过程中的一个重点和难点所在。怎样用更好的方式让学生去了解学习四音节和八音节一直都是音乐教师探讨学习的内容，我充分的结合白板上等我备注内容，对于重点进行一个圈画和写出他们之间的区别。我直接在白板上设置一些不同的颜色，对于不同的地方用不同的颜色标记，并且在颜色的旁边做好一个备注。让学生在课下进行一个讨论与交流，从而更好的熟悉和了解四音符和八音符。使书本中的内容更加的突出重点，在教学时比白板更加的具有吸引力。让学生独立的去思考，教师在旁边教导，达到学生和教师之间的一个交流和互动。

　　2.利用互动电子白板对课程进行一个录制等我过程。

　　教师在教学的过程中，可以利用电子白板给学生展示一个小故事，通过给学生们讲解内容，让学生们依据实际情况自己去设置一个音乐背景。在班级中分成若干个小组，最后选出优秀的最具代表性的组员到台上去进行一个谱曲的作业，每次看到学生从资源中找到正确的一个音符，伴随着欢快的旋律，我都会不由自主的为学生鼓掌，给学生带去自信。通过这一个趣味教学的方式，大大提升了学生的创新能力，这些优势都是电子白板不可或缺的优势，不断的存进学生的进步与提高。

　　三、结束语

　　电子白板在学生音乐学习中的作用已经越来越突出，交互式电子白板与学生的一个音乐教育结合已经发展成一个不可避免的趋势，从课堂的效果来看，交互式电子白板能更好的打开学生的视野，提高学生的一个创新能力，同时这也是培养学生个性化的一个重要途径，交互式电子白板为新式教学打开了一个新的思路。

　　参考文献：

　　[1]吴倩.小学音乐课教学方法浅谈[J].北方音乐.2014（12）：13-14.

　　[2]张文杰.关于小学音乐课教学的几点作[J].科技展望.2015（12）：13-17.

　　[3]王彦红.小学音乐课教学的几种有效方法[J].软件（教育现代化）2017（13）：17-19.