俞觅

　　摘 要：新课程所提出的课堂教学效率，就是在有限的课堂教学时间里为学生传授更多的知识，并且可以在教学当中充分挖掘、培养学生的学习能力，调动起学生的学习积极性，让教育更符合新时代的学生特点，从而满足时代发展对人才的需要。因而，下面通过分析提高初中数学课堂教学效率的意义，探讨了提高初中数学课堂教学效率的策略。

　　关键词：提高;初中数学;教学效率

　　针对初中数学教学来说，提高数学课堂教学效率非常关键，不仅可以良好的提高学生的学习成绩，还能够提高学生的数学学习能力。因此，初中数学教师一定要高度重视提高课堂教学效率，充分发挥出其存在的作用，为提高初中数学教学质量打好基础。

　　一、提高初中数学课堂效率的意义

　　实际的教学过程中，教师的教学任务除去提高课程质量之外，还可以把实际的教学活动中的多种教学方法利用到课堂当中，从而真正的提高课堂教学效率。可是，目前大部分初中数学教师普遍采用题海战术来提高学生学习成绩，过分关注学生的考试成绩，忽视了提高学生的学习效率。因此，教师一定要及时转变这样的心态，利用科学的方式，让学生在最快的时间里掌握最多的知识。这样才可以真正的激起学生的数学学习兴趣，提高学生自主学习的能力。作为初中基础科目，数学成绩将会直接给学生的未来发展带来影响。因此，只有转变教学模式，采用科学的教学方法，才可以不断的提高学生的学习效率及教师的教学效率。

　　二、提高初中数学课堂教学效率的策略

　　1.活跃氛围，激发学生兴趣。

　　数学作为一门抽象性的科目，数学课堂的总体氛围较为沉闷，这与学生的学习特点相矛盾。所以，教师要营造出活跃的课堂氛围。作为数学教师，要保障学生所处的学习环境的舒适性，让学生在上课时，教师可以采用互动的方法真正的了解学生们的想法，营造出活跃的氛围。虽然创建出这样的课堂对教师来讲较为困难，但是教师也同样具備自身的个人吸引力，他们具备丰富的数学经验，能够带动课堂氛围，教师可以主动的参与课堂互动，与学生展开交流，利用这样的互动，帮助学生解决无法独立解决的问题，师生共同交流当中，能够获得不一样的解决方法，教师有充足的机会了解学生的想法，让学生自由的表达看法，真正提高教学质量，进一步提高课堂教学效率。比如教师在讲解有关“设计轴对称图形”这节课的内容时，教师可以先将班级上的学生展开合理分组，让学生们制作轴对称图形，看哪一个小组制作的轴对称图形种类最多，经过这样的比赛，深化学生对轴对称图形的印象，利用小组合作的方法，加深学生们互相理解的能力，体会到学习数学带来的快乐。

　　2.运用多媒体教学。

　　伴随着信息时代的来临，科学技术水平不断提高，多媒体教学受到关注，变成教学重要手段之一。在数学课堂教学当中，要发挥出多媒体的多种优势。第一，利用多媒体教学可以大大降低教师板书的工作量，让教师可以有更充足的时间来进行其他环节的教学工作。第二，多媒体教学具备非常强的直观性特点，可以将抽象的数学概念生动形象的呈现出来，方便学生理解。第三，利用多媒体教学可以大大激发出学生的学习兴趣，让学生利用丰富多彩的教学形式来充分掌握教学内容，了解课堂学习要点。值得关注的是，多媒体教学虽然具有非常多的优势，但是在具体应用当中要重视其适用性特点，如果学生无法充分理解其中的难点知识，那么就需要详细的介绍。此外，在多媒体教学过程中，教师要擅长进行归纳以及总结，结合自身的讲课风格展开改进，从而提高课堂教学效率。

　　3.讲练结合，巩固课堂知识。

　　讲练结合作为初中数学课堂教学的重要方法。新课标提倡提高学生学习能力的基础上，要求教师将讲练良好有效的结合起来，让教师在课堂上控制好讲课时间，为学生们留出充足的练习时间，让学生一边进行练习，一边检查学习的效果，发现问题及时向教师提问，立即解决，从而让学生熟练运用所学到的知识，实现学以致用的目标。因此，作为初中数学教师，在课堂教学中，一定要从学生的学习特点入手，了解学生的学习兴趣，按照学生的实际情况，为他们布置不同层次的练习题，确保每一名学生都可以在课堂当中有所进步。例如，教师在讲解有关“一元二次方程”的知识点时，为学生们布置不同层次的练习题，包含基础概念的掌握、解决综合题目、衔接新旧知识点。这种有层次的练习更具针对性，可以让不同层次的学生获得对应的练习，获得不同程度的提高，从而获得理想的学习效果，提高课堂教学效率。

　　4.建立错题集，及时反思。

　　教师要让学生们建立起错题集，将错题进行分类整理，定时进行翻看，加强学生的记忆，巩固学生的知识。只有这样才可以让学生再次犯相同的错误，进而提高学生总结归纳、分析、梳理知识的能力，帮助学生培养出反思的学习习惯，大大提高学生的学习效率。教师在课堂教学过程中，一定要加强学生的互动，保证课堂学习氛围更加活跃，进一步激活学生的思维。如此一来，教师可以及时的了解到学生掌握知识的不足之处，进而及时的为学生提供指导，展开个性化的教学。教师可以在与学生的互动当中了解到自己教学当中存在的问题，及时的展开调整。如此才可以真正的提高初中数学课堂教学效率。

　　为了更好的提高初中数学课堂教学效率，就需要教师做好活跃课堂氛围，激发学生兴趣、运用多媒体教学、讲练结合，巩固课堂知识、建立错题集，及时反思的策略，真正的提高初中数学教学水平。

　　参考文献：

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