张晓婷

　　摘 要：中职语文教学对于每个中职学生来说都是十分重要的，语文教学属于基础性学科，可以将学生的职业核心能力培养融入到中职语文教学中。笔者在本文中，主要是对职业核心能力的培养内涵进行了全面的分析和研究，结合语文教学的根本要求，提出采用了针对性的方法和措施。对于以往中职语文教学中，学生核心素养能力培养中存在的问题，尤其是教学理念和教学目标的问题，必须要给予充分的重视，逐步转变教学观念，实现教学内容的合理切入，充分发挥出核心能力教学的重要作用，逐步培养学生的核心能力，实现学生综合素质的全面提升。

　　关键词：中职;语文教学;培养;学生;职业核心能力

　　以往中职语文教学中，学生核心素养能力培养中存在的问题，尤其是教学理念和教学目标的问题，必须要给予充分的重视，逐步转变教学观念，实现教学内容的合理切入，充分发挥出核心能力教学的重要作用，逐步培养学生的核心能力，实现学生综合素质的全面提升。

　　一、职业核心能力培养的重要意义

　　职业核心能力是在人们工作和生活中除专业岗位能力之外取得成功所必需的基本能力，它可以让人自信和成功地展示自己、并根据具体情况如何选择和应用。随着我国经济的不断发展，人们逐步认识到学生职业核心能力培养的重要性，必须要结合实际情况，逐步提升学生的综合素质，才能够充分发挥出学生职业核心能力的重要作用。

　　二、中职语文教学中学生职业核心能力培养中存在的主要问题

　　通过对我国中职语文教学中学生职业核心能力培养中存在的问题进行分析发现，主要是存在教学理念落后和教学目标不明确的问题。中职语文教学是中职学生核心能力培养的主要课程，但是很多中职学校语文教学所采用的仍旧是传统的教学方法和教学观念，整体的教学方式较为被动，学生的主体地位并没有凸现出来。中职院校对于职业核心能力培养的整体重视程度不足，课堂教学效果较差，整体的教学质量偏低。很多时候进行中职语文教学时，并没有明确的教学目标，导致课堂教学的教学目的性较差，课堂教学方式较为随意，无法实现课堂针对性教学目标的确定和达成。

　　三、中职语文教学开展学生职业核心能力培养的有效途径

　　1.转变教学观念，合理渗透职业核心能力培养

　　为了实现中职语文教学中学生职业核心能力的充分培养，必须要从转变教学观念入手，逐步渗透职业核心能力培养课程。对于中职语文教学来说，需要充分认识到教学方法的重要性，逐步学习先进教学理念，实现教学方法与教学观念的全面提升。对于中职语文教学来说，日常的教学需要將职业核心培养课程融入其中，逐步提高培养理念，为不同的学生明确培养目标，实现学生自身素质的全面提升。

　　2.准确把握教学内容切入点，提升职业核心能力培养效果

　　对于中职语文教学来说，其本身所包含的内容比较多，而且与我们的日常生活有紧密的联系。在中职语文教学中，融入职业核心能力教学内容，需要选择合适的切入点。作为中职语文教学，需要全面分析教材的内容，结合学生的实际情况，选择合适的切入点，逐步提高教学方法的应用和理性。对于不同年级的学生，自身的认知能力存在差异，对职业核心能力教学内容的切入，需要从实际的教学进行研究，逐步提升切入的针对性，合理的把握切入的设计，实现核心能力培养针对性的提升。

　　3.合理引入核心能力模块，提高核心能力培养针对性

　　中职学校中的学生众多，不同的学生对于自身的未来发展有不同的认知。因此在进行课程设计的时候，需要结合课程内容，实现核心能力模块的逐步引入。通过核心能力模块教学内容与日常语文教学内容的相互融合，逐步提升对学生培养的针对性。教师可以充分利用行动导向的方法，根据学生的具体活动情况，实现与学生生活和学习相贴教学任务的布置，实现学生对自我核心能力的充分锻炼，实现学生对核心能力的充分认知。

　　4.结合专业，培养学生实用能力理念

　　对于不同专业的学生，日常所学习的内容存在明显的差异。为了更好的发挥出学生职业核心能力培养的重要作用，需要从学生所学专业入手，注重学生的听说读写，实现与学生所学专业的融合，达到核心能力的培养与锻炼。另外教师还可以结合实际情况，采用模拟教学的方式，对学生进行相应的培养，突出对学生专业素质的提升，将职业核心能力培养与学生的日常学习进行相应的结合，发呼出专业与核心能力共同提升的重要作用。

　　四、结束语

　　从整体上来说，学生的职业核心能力对于学生的未来发展影响较为明显，必须要逐步提升学生核心能力的培养，更好的发挥出中职学校语文教学的重要作用，实现中职学生语文教学中职业核心能力的稳步提升。日常在进行中职语文教学的时候，必须要从教学观念的转变入手，渗入职业素养教学，逐步应用核心能力培养模块，提高核心能力的培养针对性，逐步与学生的专业相融合，提高学生的使用能力水平。

　　参考文献：

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　　[3]肖慧.技校语文教学中职业核心能力的渗透与培养[J].职业.2018（03）

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　　[5]刘兰碧.浅析如何在中职体育课程中渗透职业核心能力的培养[J].课程教育研究.2017（08）

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