周晶

　　摘 要：新课标提出在英语教学中要培养学生的综合能力，这就需要教师在小学英语课堂教学过程中，不但要提升学生的英语语言运用的能力，而且要加强学生的自主学习能力，为学生未来学习发展打好基础。因此，文章当中针对如何提高小学英语课堂教学效果提出了一些策略，希望为提高小学英语教学質量带来一定的帮助。

　　关键词：提高;小学英语;教学效果

　　目前伴随着我国小康社会的逐步前进，人们开始提高了对教育的关注度，并且对小学英语教学提出了更高的要求。教师要不断改革创新教学方法，引入多种行之有效的教学策略，从而满足新时代背景下学生的需求，不断提高学生的综合素养与能力。因此，下面探究如何提高小学英语课堂的教学效果非常重要。

　　一、课前做好精心设计活动

　　课堂教学是否会获得理想的效果，关键点在于课前准备时期展开的课堂设计。课前一定要精心的设计导课环节，让一节课有好的开始，从课堂伊始阶段就集中学生的注意力，激发出学生的学习兴趣。

　　教师可以利用儿童歌曲来进行课堂导入，让优美的音乐激发出学生学习的热情;还可以利用小学生比较感兴趣的故事进行导入;或者是采用多媒体技术播放图片与视频来进行导入。

　　设计充满趣味性的课堂活动中，教师要善于采用现代教育手段来开发教学资源，丰富课堂教学内容，顺利的实现课堂教学目标，重视语言环境，充分表现出学生的主体地位，大大发挥出学生的主体作用，加强学生学习的动力，让学生在学习当中感受到成功的喜悦，完善与发展学生的综合素质，让学生爱上学习英语。设计教学方法上，要展示出多样性，发挥出学生的主体作用。为了进一步提高学生的朗读能力，可以让小学生进行分角色朗读课文，还可以让学生按照文章内容分角色扮演，还可以利用多媒体技术展开教学，将声音、图片以及视频融为一体，深化学生对课文的理解，丰富学生的想象力，进而提高课堂教学效率。

　　二、注重传授英语学习方法

　　学习英语的过程中如果不能掌握好正确的学习方法，学生们就会容易感到挫折。因此，在教学过程中，教师要从学生的特点入手，设计出教学活动。并且在教学当中要重视渗透科学的学习方法，让学生意识到学习英语也需要利用一定的技巧。只有找到英语内在的规律，才可以提高学生的学习效率。在小学英语教学过程中，虽然有非常多学生充满兴趣，但是缺乏正确的学习方法，学习效果并不理想。这也同样造成学生的学习成绩不佳，导致学生失去学习的自信心。教师要时刻关注这部分学生，及时提供给他们鼓励。

　　教师要为他们提供个别指导，帮助他们找到成绩不佳的原因，制定出针对性的学习计划，提高成绩。比如记忆英语单词时，教师就可以应用比较特殊的方法，加深学生对单词的记忆，比如使用“反义词联对记忆法”来展开单词拓展记忆：above在……上——below在……下、after在……后——before在……前、all全部——none全无等，此种对比记忆方式，让学生在比较短的时间里尽量多的记忆单词，帮助学生转变枯燥无聊的记忆方式，激发出学生学习英语的兴趣，提高课堂教学效率。

　　三、讲究英语课堂提问技巧

　　小学英语课堂教学中，教师要讲究提问技巧，要从学生的实际情况入手，按照教学内容，采取不同的方法。详细来讲，要重视下面几方面：

　　第一，提问要清楚明白。教师要将问题交代清楚，必要情况下将问题口语化，让学生明白教师问的是什么。第二，提问要把握合适的时机，从而更好的解决学生的困难，加深学生的印象。第三，不能过多的提问。若整堂课有过多的问题，学生们长时间处在思考当中，会感到疲惫，降低学习效果。所以，教师要为学生提供充足的练习与讨论的时间，设计出问中有练、练中含问的题目，让提问与练习良好融合。第四，提问要难易得当。教师的提问不能过于简便，也不能过分困难，要充分考虑到大部分学生的情况，确保学生都有机会回答问题。第五，为学生留出充足的时间思考问题。教师提问后不能让学生立即给出回答，要为学生留出思考的时间，才能真正确保学生充分理解问题。

　　四、运用课堂游戏展开教学

　　小学生天性活泼爱玩，喜欢做游戏，利用课堂游戏能够充分调动起学生的英语学习主动性，教师让学生在玩中学，营造出轻松的课堂学习氛围，提高课堂教学的趣味性。教师还可以精心设计出竞赛类的游戏，比如记单词游戏，游戏教学可以激起学生学习英语的兴趣，让学生体会到学习英语的快乐。小学时期比较常用的英语游戏包含找朋友、猜颜色等，在课堂教学中灵活使用英语游戏，不但能够增强课堂教学的趣味性，而且可以让学生在游戏当中获得更多的知识。比如，在记单词的游戏当中，教师组织学生说单词比赛。将全体学生分为多个小组，之后利用多媒体播放单词的图片，让学生回想自己所学习的单词，看哪一个小组的学生可以更快速的说出单词。比如教师为学生们出示长城的图片，学生按照图片猜出“the Great Wall”，最后，看看哪一个小组的学生猜的又快又准，哪一个小组就获得胜利。学生通过参与竞赛游戏能够记忆单词，还可以提高课堂教学效果。

　　五、总结

　　小学英语课堂教学过程中，教师要不断探索创新教学理念以及教学方式，将学生作为中心，通过课前做好精心设计活动、注重传授英语学习方法、讲究英语课堂提问技巧、运用课堂游戏展开教学的策略，充分激起学生的学习兴趣，从而提高小学英语课堂教学效果。

　　参考文献：

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　　[2]王峰.浅谈如何提高小学英语课堂教学效果[J].中国校外教育，2018（24）：65.

　　[3]王书仁.提高小学英语课堂教学效果的策略探究[J].赤子（上中旬），2015（15）：323.