乔宏岩

　　摘 要：随着社会经济及现代信息技术的发展，我国教育领域中的教学手段也发生了巨大的变化，其中多媒体技术在小学语文教学中的运用，就有效的激发了学生的学习兴趣，提高了小学语文课堂教学的效率。但是在对多媒体运用的过程中，由于一部分教师对于多媒体运用的策略缺乏科学的把握，对学生的发展及小学语文课堂教学形成了不良的影响。因此，这就需要教师应保持科学的态度，对多媒体技术进行合理的运用。

　　关键词：小学语文;多媒体技术;优势;弊端;科学运用

　　多媒体技术是现代信息技术中的一种，主要是指通过计算机对文字、图形、声音、动画都能多种媒体进行综合处理，以调动用户多种感官的实时信息交互技术。多媒体技术的出现及在教育领域中的运用，极大的开拓了教育教学改革的空间和途径，同时也為教育事业的发展带来了挑战，因此，这就需要教育工作者应以客观的眼光看待多媒体技术，以科学、合理的态度运用多媒体技术，充分利用多媒体技术的教学优势，推动教学事业的发展。

　　一、小学语文教学中多媒体教学的教学优势

　　1.有助于激发学生的学习兴趣。

　　小学阶段的的学生由于年龄小，心理发展不成熟，对于形象、生动的事物更容易产生浓厚的兴趣。而多媒体技术图文并茂、形象生动，能有效的吸引学生的注意力，使学生对教学内容产生学习的欲望。

　　2.有助于增强学生的学习体验。

　　在小学语文教学中，学生不仅需要学习其中的基础知识，更应深刻的感受到其中蕴含的思想情感。但是小学阶段的学生由于生活阅历有限，无法通过自己的想象对教学内容 进行透彻的理解，而通过多媒体技术，可以为学生创设形象、生动的教学情境，使学生在情境中增强内心的感受、加深对教学内容的理解。

　　3.有助于改善课堂教学氛围，提高课堂教学效率。

　　在以往小学语文的教学模式中，教师的机械灌输，无法调动学生的自主性，导致课堂氛围沉闷、枯燥。而通过多媒体技术在小学语文课堂教学中的运用，生动形象的教学形式有效改善了以往的课堂氛围，使小学语文课堂教学的效率也得到了提升。

　　二、多媒体教学在小学语文教学中的弊端分析

　　1.限制了学生想象能力的发展。

　　在小学语文教学中，语文学科的真正魅力就是能通过学生对文字的阅读，调动学生的思维，引领学生进行充分地想象。但是多媒体技术在小学语文教学中的运用，会将教学内容以形象、具体的形式进行展现，从而对学生的思维造成“先入为主”的影响，阻碍了学生想象能力的发展。久而久之，很容易使学生陷入一定的思维定势，不利于学生思维能力的发展。

　　2.对多媒体技术的过度依赖，影响了师生间的有效互动。

　　在小学语文课堂教学中，只有通过有效的师生互动，才能实现思维的交流和情感的沟通，也才能形成一定的情感共鸣，提高课堂教学的效率。但是有一部分教师过度的依赖多媒体技术，将以往的“满堂灌”转变为“满堂多媒体”，严重的影响了小学语文课堂中的师生互动，不利于课堂教学的有效开展。

　　3.多媒体课件的制作水平直接影响了课堂教学的效果。

　　在小学语文课堂教学中对多媒体技术的运用，主要是以多媒体课件的形式进行。但是由于教师制作多媒体课件的技术水平不同，导致多媒体课件的质量良莠不齐，直接影响了小学语文课堂教学的效果和质量。

　　三、多媒体教学在小学语文教学中的科学运用策略

　　通过以上的分析，我们可以发现，多媒体技术作为一种先进的信息技术，具有显著的教学优势，但是由于对多媒体技术的不合理运用，使多媒体技术成为了一把“双刃剑”。因此，这就需要教师应对多媒体技术采取科学的态度，既不能过度依赖，更不能因噎废食。应通过以下策略进行合理运用。

　　1.根据教学需要，科学合理的进行多媒体技术的运用。

　　多媒体技术以其图文并茂、生动形象及人机交互的特点，受到了学生和教师的欢迎，也同时发挥着其他教学手段所无法比拟的教学优势。因此，这就需要教师，应根据教学内容和教学需要，适时、适当的进行多媒体技术的运用。例如，在小学语文教学过程中，难免会有一些抽象、复杂的知识点是学生无法进行理解的，对于这种教学难点，教师就可以通过多媒体辅助教学的形式，将抽象、复杂的知识点，以形象、生动的形式进行展现，有效的降低了学生的理解难度，从而有效的提高了课堂教学的效率。

　　2.将多媒体技术与传统的教学手段结合运用。

　　在小学语文教学中，多媒体技术与传统的板书、教学语言相同，都是作为教学手段，为教学任务的完成服务的。因此，教师在小学语文教学中，对多媒体技术运用的过程中，教师应结合板书、教学语言、教学体态等教学手段，进行综合灵活的运用。这样既能提高课堂教学效率，又可以与学生进行有效的互动，从而使小学语文的课堂教学形式更加的丰富、充实。

　　四、结语

　　多媒体技术在小学语文课堂教学中的运用，是对传统教学模式的一种突破性改革，也是现代信息技术与教育领域相结合的集中体现。因此，教师应对多媒体技术给予科学的认识和充分的把握，正确的运用多媒体技术这把“双刃剑”，使其教学优势得到充分发挥的基础上，提高小学语文课堂教学的效率。

　　参考文献：

　　[1] 刘文文.多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].? 科技信息. 2010（35）

　　[2] 黄曙光，郑彩娟. 小学语文多媒体教学浅谈[J]. 学周刊. 2014（10）

　　[3] 王晓燕. 浅谈小学语文多媒体教学的优势及不足[J]. 成功（教育）. 2011（11）