程丹

　　摘 要：随着课程改革的深入推进和发展，信息技术对教育教学的影响也在明显的提高，而将信息技术应用于教育教学中就显得十分重要，本文结合学生的实际学情，立足于课程改革对小学语文教学的要求，在研究了小学语文课堂教学实际的基础上，通过信息技术的引入并探讨了具体的教学方法，结合信息技术生动灵活的特点，以学生为基础在充分掌握语文教学理论的基础上，进行了课程改革，通过课程改革提高了学生语文学习的兴趣，提高了学生的课堂参与程度，最终培养了学生的语文学能力，促进了语文教学质量的提高。

　　关键词：小学;语文;信息技术，问题，对策研究

　　随着课程改革的不断深入，对各学科的教学工作也提出了全新的要求，而在进行教育教学的过程中，随着课程改革的的深入，我们的教学设备也进行了优化和提升，随着教学设备的优化和提升，不仅丰富和扩展了学生的学习视野，同时丰富了教师的教学手段，促进了学生主观能动性和积极性的提高，同时通过信息技术为学生构建了良好的语文学习氛围，为学生后期的学习打下良好基础。当前小学语文的知识面较广，而学生的学习还略有不足，因此学生在进行语文学习的过程中难免就会遇到学习困难，这直接关系到学生的语文学习能否取得良好的学习学习效果。而通过信息技术的应用，不仅改善了我们的课堂结构，优化了教学环节，同时通过现代信息技术的应用提高了学生的学习兴趣，促进了学生课堂学习的主动性与积极性，进而让学生喜欢上语文学习，感受到语文知识的魅力，最终促进了语文教学质量的提高。

　　一、注重教学手段的创新，提高课堂教学的效果

　　随着社会的发展，信息技术已经已经融入了人们的生活，而将信息技术应用于教育教学中去，即使新课程改革的需求同时也是社会发展的必然需求，通过价格你让我加个油信息技术的应用，不仅丰富了小学语文课堂教学的内容，同时发挥了学生的主体作用，激发了学生的学习兴趣，而学习兴趣的激发，最大限度的发挥了学生学习的主观能动性。其次，在教学过程中一系列的感官刺激，加深了学生对相关知识的理解，拓宽了学生的知识获取渠道，因此我们在进行语文教学的过程中，应该注重信息技术的合理应用，通过有针对性的教学设计和安排，为学生构建良好的学习氛围，进而提高学生的学习能力与教学质量。

　　例如，在讲授“回声”这一类文章时，如果依然采用传统的教学方式，那么学生就很难对文章有一个充分的理解，如果能够将信息技术应用到课堂中去，通过视频图片等素材向学生进行演示，这时学生就能够在直观生动的演示中加深自己的理解。不难看出，信息技术的应用不仅拓宽了教学资源，丰富了教学内容，同时还增强了学生的学习兴趣，对于提高学生的思维能力和学习能力都具有积极的作用。

　　二、注重网络资源的有效收集，更好地为学生服务

　　信息技术的发展离不开网络技术，两者之间就有十分紧密的关系，因此我们在进行信息技术教学的过程中，应该注重网络技术在教学中的应用，在具体的教学过程中，我们应该结合教材中的内容，利用网络技术来完成相关资料的收集和整理，进而让学生在收集的过程中养成自主探究的能力，同时培养学生归纳总结信息的能力;通过归纳与总结，学生就能够快速的掌握学习中的重难点知识，同时有利于对重难点知识的深入分析。因此，信息技术与网络技术的充分结合，更好的服务了学生，提高了学生的综合能力。

　　例如，以讲授《只有一个地球》这篇文章为例，为了提高学生的环保意识，让学生认识到地球的美丽和当前地球所受到的伤害，教师在具体的教学过程中就可以通过小组合作的方式，要求让学生完成相关资料的收集，并制作成相应的幻灯片或手抄报。通过这样的作业布置，不仅激发了学生的学习兴趣，学生就会利用网络来查阅相关的资料，并在查阅的过程中形成自我认识，并完成知识体系的构建，最后在完成幻灯片制作的之后，让小组播放自己的幻灯片并谈谈想法和感受，通过这样的交流合作，提高了学生的认知，促进了教学质量的提高。

　　三、灵巧地运用信息技术，提高学生的综合素养

　　对于小学生而言，当学生进入小学学习之后，其思维能力、认知能力都会得到显著的提高，而学生的思维方式、学习方式也發生了重大的变化，因此如何提高学生的学习兴趣，如何提高学生的综合能力，这成为学生后续学习的重要基础和保证，对于我们的小学语文教学而言，信息技术的充分利用，大大提高了语文教学的有效性，通过信息技术丰富多样的内容，为学生的学习提供了更多的空间，让学生的学习变得更加丰富有趣，促进了学生良好习惯的养成，实现了自身学习能力和素养的提高。

　　例如，我们在进行片段写作训练的过程中，教师就可以将信息技术充分的利用在写作教学之中，利用信息技术为学生播放一段视频或一幅图画，从而让学生能够对写作要求有一个直观形象的认识，然后让学生进即兴的写作。通过这样的方式，不仅培养了学生的分析能力与观察能力，同时提高了学生的认知能力，让我们的写作教学变得更加丰富多样，从而提高了课堂教学的有效性。

　　四、结语

　　随着课程改革的发展，将信息技术应用于小学语文教学中已经成为了一种行之有效的方法，通过信息技术的有效应用，不仅提高了学生的学习兴趣，扩大了学生的认知范围，同时信息技术在小学语文教学中的应用，让学生的学习变得更加积极主动，让学生体会到了语文知识的魅力，而信息技术与课堂教学的有效结合，进一步提高了我们语文教学的质量，为学生后续的学习打下了良好的基础。

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