王现刚

　　曾几何时，在教学中出现了这样的一幕幕。我们所教的孩子过早的学会了撒谎，并且有的孩子撒的非常圆满。让我们听了不能不相信，真可谓是天衣无缝。

　　在当今社会，有些地方整天提倡以人為本，发展学生素质。可事实呢，他们只考虑如何提高学生成绩，提高升学率，满足于一些人的虚荣心。他们把学生当成机器来教。灌入一些应付考试的乱七八糟。忽视了学生的品德教育，更忽视了重要的一条教育，那就是诚信的教育。

　　假如向社会输送一些无诚信可言的人，何谈构建和谐社会、何谈祖国现代化建设。所以说我们应在孩子小，思想和品德未定型之时，抓紧实施诚信教育，时时处处都不放过。

　　我们中华民族是个讲究诚信的民族，诚信也是一种传统美德。这种美德的核心是真诚。古人说：“言而无信，不知其可也。”中国从古代便流传下“狼来了”的故事。他告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被“狼”所吃。失去诚信，在交际上会失去朋友，在商场上会失去顾客，做学问弄虚作假，会一无所获。所以说，一个人一生如果能坚持诚信二字，不仅仅有利于建立人与人之间相互信任的良好关系。而且有利于净化社会的道德氛围，而在于它是个成功的重要条件。只有拥有了诚实守信的道德品质，才能在社会这个大家庭里站稳脚跟。对于培养孩子的诚信观念，应是一个长抓不懈的过程。英国作家萨克雷说过：“播种行为可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播种性格可以收获命运。”在我们的每一件大小事情上，每一个行为举止上，每一个脸色上，每一句话上，都让孩子去感受诚信，学习诚信。应让孩子懂得什么是诚信，什么是欺诈虚伪。

　　在平时生活中我们要时常督促孩子像讲卫生的习惯一样，每时每刻都“清洁自己的心灵。”如果父母，教师在进行“诚实守信”教育时，动不动就取一些伟人的例子，容易让孩子产生一种“诚实守信”高不可攀的感觉。因此，只有在关注孩子自身生活世界的基础上，我们的德育才能取得孩子的信任，家长还应该摒弃一些旧的现象，认为孩子的品性会自然形成，早期教育只注意智力培养就行了这样一些观点。“计算机教育要从娃娃抓起”我们的德育更应该从娃娃抓起，而且着眼于日常生活中的陶冶作用。著名作家老舍先生曾经在一次家庭报刊研讨会上说过一句话，说他的母亲对他的教育是生命的教育。老舍的母亲不识字，但她总是把家里弄得一尘不染，这样一种习惯。帮助老舍这位大作家形成了极为严谨的文风。所以说，日常生活是我们取之不尽的德育资源而且这种日常生活中的浸润才是诚信等品质真正内化的途径。但应注意，打造孩子的诚信品德是一个比较复杂的社会过程。“近朱者赤，近墨者黑。”交什么样的朋友，对小孩子来说是一件十分重要的事情。这是父母要管，做老师的也要管。另外，孩子接触社会，当然也会接触社会上的一些恶习，如人际关系中的背信弃义，唯利是图等方面。因此，必须教育孩子正确认识和对待这些恶德败行，自觉抵制精神污染，提高孩子的免疫能力。

　　此外，对孩子诚信的表现要及时地肯定和鼓励。当孩子出现一些欺诈和虚伪的苗头时要抓紧批评教育，抓而不紧等于不抓，趁热打铁才能成功。只有这样，才能让孩子从小明辨是非，爱憎分明，树诚信而戒欺诈。这个抓紧是指生活中的一切机会，比如与孩子一起看电视，做父母的便可对电视中的人物品行加以赞扬加以抨击等具体事例。所以我们应该正面教育为主，但要配合反面教育，让孩子在成长道路上有种警惕性，懂得失去诚信就意味着犯罪。

　　由此我想到我们上课教育学生时，不注意自己的言行会造成不好的结果。因为学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处，时时，事事严格要求自己。因为青少年的模仿力特别强，如果教师言行不严谨，不一致，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响，进而使学生失去品质上重要的一条那就是诚信。因此，要让学生人格时刻保持良好的发展势头，教师首先要有正确的世界观、人生观、价值观。但有的教师在课前不认真备课，上课时应付了事，甚至课上传授了一些错误的知识，或做一些模棱两可的解释。课后还经常做一些答应了学生但不履行诺言等一些无诚信可言的事。而后又不肯拉下脸皮向学生认错，将错就错。这样的教师就是没有正确的人生观、价值观、世界观，更不谈什么诚信了。长此以往教师的形象，教师的威信在学生中大打折扣，甚至有些学生也效仿之，从而使学生品质慢慢变差，也无诚信可言。假如这些教师能知错就该，学生不但不会嘲笑你，反而会更加尊敬你，大大增强你的威信，对学生品质极其教育教学产生意想不到的效果，只有在教育过程中做到说一不二“言必信，行必果，”才能让学生受到潜移默化的影响，让学生真正感受到诚信二字的重要性。

　　说到这里，又有一个故事，像肥皂泡一般从我的脑子里冒出来。这个故事记载在《世说新语》里。说陈太丘和他的一个朋友约好某时某地见面。等了许久朋友也不来，陈太丘只好先走了。那位朋友来后，理直气壮地骂了起来，不料却被一个7岁的孩子说的哑口无言。这孩子说的是：“君与家君期，日中不至，则是无信。”这话说得字字重如泰山。陈太丘失约是在朋友失信之后，错的终究成不了对的。由此看来，文中的小朋友所接受的诚信教育可谓之良好。

　　只有让我们的孩子认识诚信，接触诚信，感悟诚信，将来都能以诚待人。那么，我们还会怕爱心互助编织成的阳光照不散那些阴风邪气吗？作为我们教师的要为每个纯洁心灵的人格构建做出自己最大的努力，使我们的诚信之花开满神州大地。