甘信

　　刚开始参加工作时，我一直不温不火的干着，因为对教师这个职业没有什么特殊的情感。直到2013年9月，一群怀揣大学梦想的会计专业学生成为了我的“兵”。由于一直只是会计高职班的任课教师，当我第一次接手这个梦寐以求的会计高职班时，心里说不出的激动，那份心动至今让我难忘。

　　第一次蜕变——一个目标

　　在中职学校要考入理想的大学，目标要更明确。班会课上，我用一个小游戏让学生去感悟目标的重要性。“同学们，请找出班上穿红色衣服的同学并拍拍他（她）的肩。”话音刚落，一阵嬉笑打闹后，他们很快找到了班上唯一一个穿红色外套的学生。“请找出班上长头发的同学并拍拍他（她）的肩。”这次没同学们四处观望，伴着“嗡嗡嗡”的声音，找出了3、4名同学。“最后，请你们找出穿白色内裤的同学并拍拍他（她）的肩。”嘻哈大笑的同学们停下了脚步，怎么也找不目标人物。为了给同学们做出榜样，我宣布：“同学们，老师决定参加重庆市研究生案例大奖赛，我们一起奋斗吧！”说完，我就在瓷砖墙上边自己认领的两块区域上写下了目标。紧接着，我动员大家写下游戏后的感想。第二天我去班上，特意看了瓷砖墙，五颜六色的字占满了认领区域。我用相机记录了这个充满朝气和感动的时刻，把照片发在了家长群，动员家长鼓励学生坚定目标。

　　第二次蜕变——一份感恩

　　不善表达情感的我，在一次感恩教育主题班会中完成了第二次蜕变。母亲节的那个星期，我在家长群里收集了学生家长工作时的照片和家庭合照，并把这些珍贵的瞬间做成了PPT。周五班会课上，我先让学生们吐槽“我的奇葩父母”，好像十几年的委屈在这一刻得到了释放。我不慌不忙地关上灯，拉上窗帘，打开事先准备好的PPT，和着音乐和文字。一张张照片仿佛打开了同学们记忆的大门，也许是戳中了他们的软肋，慢慢地，悉悉索索的抽泣声蔓延开来。结束放映后我小心翼翼地打开了灯，“此时此刻，如果你有话想对你们父母说，请写下来。”后来，我将信件内容一封封单独地分发给家长，当然，也包括我的家长。那次周日返校的晚自习被我和同学们温暖的家庭故事感染着。

　　第三次蜕变——一份坚持

　　高二下期，月考的压力加上成绩的起伏，同学们开始迷茫和自我怀疑，目标不再坚定。这学期我也要参加毕业论文的答辩，各种浮躁，各种动摇。为了顺利度过高二并且充满信心地进入高三，我让学生写下困惑。在了解了学生的心情后，班会课上我特地请来两位我教过的已经毕业的学生现身说法，给我班同学做了一次深入沟通和经验分享。周日下午我早早来到教室。在每位同学瓷砖墙的认领区域写下了鼓励的话语。将学生的困惑和我的回复都发送到家长群，动员家长主动关心学生。慢慢地，同学们认识到成绩的起伏是正常的，继续坚持，总有一天成绩会提高的。看到学生们自觉看书，做题，讨论，互帮互助，那么努力，回看自己修改论文、制作答辩PPT时的烦躁，不觉羞愧起来。终于同学们结束高二生活的时候，我也顺利毕业了。

　　在我的故事中，没有震撼的教育，正是这一次次走心的交汇，一次次收获的班主任经历，让我的教师生涯更加丰满，学生蜕变的同时，我也完成了蜕变。未来还很长，现在的我期待下一屆的学生和我进行新一轮的蜕变。