辛小妹

　　摘 要：“人生的道路上，耐心是不可缺少的，如果缺少了耐心，就如同大海中迷失了方向的船只，找不到成功登陆的彼岸，如果缺少了耐心，就如同迷途的孩子，找不到回家的路。作为一名教师，耐心更是不可缺少。对孩子缺少了耐心，教育就无从谈起。”

　　爱心和责任是教育的根本！爱心与责任让我更有耐心！足够的耐心让我修炼成为一名合格的人民教师！

　　关键词：修炼；耐心；胸怀；换位思考

　　《教师的十二项修炼》：修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富，修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它有如泉涌；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。

　　能好好修炼，做一个十全十美的教师真的很好！但是这愿望只能暗地里想，要想真正落实修炼啊，我得找到自己最需要修炼的地方下手。我该修炼什么呢？我一直以来都有疑惑：为何我对学生这么好！但总得不到学生的亲近。直到有一天，有个学生家长送给我一本书，并笑着说让我充电充电。也许是送者无意，看者有心吧。我在看到书皮上的文字时，我就知道我的问题在哪里啦！

　　“我，坐在斜阳浅照得石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是一位真情的母亲对孩子的关爱，对于自己的孩子要求他“长长的路，慢慢地走”。我们常说老师像父母，自问：对待我的学生，我真的有那么耐心？

　　有这样的一篇文章：《我们教师的耐心哪儿去了》曾分析了如今的老师耐心不够的原因：

　　（1）社会、家长强势要求下产生的结果。现在社会，家长期望孩子们能接受良好的教育，有一位知识技能高、方法多、能力强、有爱心、有责任心等等的教师来教自己的孩子，然而，家长们并没想到，这些高要求下，教师们是不是就成了超常人了吗？教师其实很普通，就是一个普通人，只不过接受了教师这一职业的教育，教师这一岗位罢了。让一个常人去办超常人的事，不是太勉强、也太有点儿难为情了吗？

　　（2）教师教学评价体制的约束新课改以来，对教育教学方式进行了根本性的改变，把过去单一教授式教学改变为由教师组织、学生自主学习、合作学习、探究学习的学生为主体的学习方式。然而，教育评价体系确不能随新课程改革同步进行，高考、中考依然以学生的学习成绩为主要的选拔、评价方式，因此，应试教育依然存在，师生们用的是新思想，走的确是旧制度，也只有这样，才能为学生练出高成绩，才能让更多好学生走进高一级好学校。同时，学校好随之产生了与现在形式相同的教师评价机制，将教师所任学生的成绩纳入考核中，并与教师的部分工资挂勾。做为辛勤工作在一线的教师，学生成绩好，奖金高，声誉好，一荣具荣，学生成绩差，则有时连自己的工资也不保，可谓一损具损。为了提高学生的成绩，教师们想尽千方百计，来提学生成绩，因此，教师们总希望学生们能成功，总想看到学生的成绩，哪还有容着给学生范错误的机会。

　　（3）学生对错误的认识不够让学生范错误的最终目的是为了今后不再范错误，而学生们范错，大多是不认真审题，粗心而造成的，即容过本次范错的机会，下次遇上同样的问题，依然还会出错，不但达不到目的，反而更远。试想，这样的学生还能否继续容他犯错。

　　虽事出有因，但是我们当老师的不能在教育、教学的过程中失态而找借口。我们得想办法寻找出口，让教育教学工作更加顺利的展开。

　　我们先来看看一位老师写的教育小故事《孩子，老师不会打你的》。它陈述了对一位后进生的教育。老师对这个孩子进行几个星期耐心的调整。文章后面老师感悟：“后来的几天，我在课堂上对他的积极表现表扬。一天一天的，他一点点地进步。回想起来，我感到自己真有那么一点成就感。假如当时我狠狠地批评他一顿，也许就是另外的结果吧。”“人生的道路上，耐心是不可缺少的，如果缺少了耐心，就如同大海中迷失了方向的船只，找不到成功登陆的彼岸，如果缺少了耐心，就如同迷途的孩子，找不到回家的路。作为一名教师，耐心更是不可缺少。对孩子缺少了耐心，教育就无从谈起。”

　　我们再来看看学生佩服的教师是怎么样的。有一位学生写了一篇这样的文章《老师的耐心、胸怀有多大》。“老师的耐心有多大，老师的胸怀有多广？都说宰相肚里能撑船，可从古至今有多少宰相肚里能撑船。可是我的陆老师却能……那天清晨，陆老师刚走进教室，学习委员就跟老师报告说：“今天彭兆富又没有交作业。”我听到这句话的时候真想把彭兆富揍一顿。本以为老师会大发雷霆，没想到他却心平气和地对彭兆富说：“小彭，你为什么不交作业啊！”“我没有作业本”彭兆富看着天花板说，这摆明了一点儿也不尊敬老师。我们全班人都很愤怒，我说：“你别撒谎了，你的书包里有多少作业本都不知道，那天我还看见你用一本新的作业本和别人玩游戏呢。”他瞅着我说：“用你管。”陆老师走過去，跟他坐在一起，说：“我给你几本呀！”彭兆富也没说什么。老师跟他讲了很多关于读书的道理，又叫他下午把作业补好。彭兆富口口声声的答应了。到了下午，老师问他：“小彭，作业做好了吗？”他理都没理老师，大家都知道他肯定又没有做了，都恨之入骨。老师又问了一遍他才说：“我忘了做。”老师还是没有生气，让他当着自己的面做。上了一会儿课后，老师去看他做得怎么样，只见他抄了题目就什么也没有写。老师又一题一题地教他怎样做。第二天，老师又问他作业做好了吗，他还是用各种理由来推卸自己的责任，可老师还是像昨天一样教他做……过了几天，老师让我们做一张试卷，彭兆富竟然只考了7分，同学们都责怪他辜负了老师的心意，老师却一点也没有灰心失望……这就是我的陆老师，他的胸怀是没法度量的，他的肚里不仅能乘船，还能称下比船更大的东西。

　　最后，我该想想如何修炼我的脾气——不要太急，好好培养自己的耐心。教育工作是一份责任重大的工作，教师需要经常与家长换位思考，这样才能明白自己肩负的责任，才能找准自己在工作中的位置，才能懂得如何把握好与学生之间的关系，才能斟酌并选择最合适的教育教学方法。当一个家长将自己的孩子送到教师手中，同时也将一份美好的希望寄托到了教师的身上，他希望在教师的教育下，自己的孩子能够健康成长，能够品学兼优，能够全面发展，长大后能够成人成才。单就这一点看，就不难发现教师的责任是十分重大的。明确了自己的责任，教师教育教学过程中的一言一行均应慎之又慎，要随时反思施教效果如何，是否符合家长的愿望。通过你的教育，孩子茁壮成长，家长的希望一天天变成现实，你就是一位成功的教师；反之在你的教育下，孩子对自己越来越没了希望，家长对孩子越来越没了指望，你就肯定是一位失败的教师。

　　还是那句老话：爱心和责任是教育的根本！爱心与责任让我更有耐心！足够的耐心让我修炼成为一名合格的人民教师！