陈菲菲

　　摘 要：虽然我们还是小学生，但是我们仍然需要明白写作文它不是一件特别容易的事情，每一句话的诉说都是需要苦思冥想，每一个词和句都是对作文水准的检测。因此，作文水平的提高对于我们而言就十分的重要。我们都需要把写作文这件事情重视起来，不仅对于老师的教学是一种挑战，对于我们自己也是一种从未有过的挑战，我们应该和老师一起针对这个问题共同协商出多种好的确实可行的办法，在每一天的练习过程当中去探索，去创新，去琢磨，去钻研，让我们小学生也能够在面临作文这一难题时应对自如，最终获得良好的发展。

　　关键词：小学生活；自我要求；作文写作；教师引导

　　小学时期是我们学习知识和体验生活的基础性关键时期，我们都是一步一步从父母和爷爷奶奶的怀抱里脱离出来的，当我们踏入校门的时候，我们没有想过这个世界除了家还能有其他的温暖的的地方，我们不愿意离开我们的家我们的亲人，也不愿意离开自己感觉最舒适的地方。但是，自从我们那一刻离开了家，成为了一名小学生的时候，我们才明白原来家是有多么的美好，我们很爱家，也很喜欢在家为所欲为的样子，因为我们知道我们永远都是家里最受人喜爱的人。我们作为小学生拥有着许许多多的爱。现在，我们在小学的校园里，我们开始步入了一个新的时期，一个新的时候，一个需要重新打量自己和别人的时候。我想，小学对于我来说是非常重要的，相信我能够尽快适应这段时光，接受小学带给我的一切美好和祝福。因此，我需要了解在小学如何提高自己的作文水平。以下是我的建议，希望对别人有所帮助。

　　一、作文写作的粗略要求

　　“作文，做人，文如其人”。这是以前的名家说的一句话，我觉得说的很有道理。我们作为小学生，首先是年龄上就受到客观条件的限制；再者，因为岁数的问题，导致我们的人生阅历也不多，经历还不够丰富，因此想要写出一篇比较好的作文的确是有着不小的困难。但是，我们可以选择适当的改变客观存在的条件，通过努力和灵活的变痛来增加自己的知识和人生阅历。作文乍一看，映入眼帘的肯定是作者的字迹。所以尽管我们是小学生，但也应该重视一下这个内容，不能忽略。小学生应该从小到大都养成会写字，写好字的良好生活及学习习惯。相信等我们步入更高年级的时候，一手娟秀的字迹会让小学生的作文脱颖而出，因为老师经过长时间的工作到了后期难免会疲于改卷，如果看到一手好看的字迹定是会十分高兴，如此一来我们的分数肯定会有很大的增加。

　　当然，光有好字还是远远不够的，写作文最重要的是其思想，所以我们的作文还是需要达到语句通顺连贯，遣词造句能够优美那就再好不过了。无论是写作文还是画画，如果它的思想没有的话，任何东西都无法掩盖它的疏漏和遗憾。所以我们要坚持自我要求，自我学会在行文过程中把握内容思想，不能直接凭借一些低俗语言来编造，去堆砌，最终只会出现生搬硬套以及本末倒置的情况。最后一点就是我们在写作文的时候要注意格式，每一篇作文都需要严谨的格式，严密的逻辑，不能过于简单，更不能结构混乱，思绪繁杂，古人云：“百煉为字，千炼为句”就是这个道理，花费数年时间来研究文章的字句。不让结构混乱，有此功力，文章可成。

　　二、作文写作的外在因素

　　父母常说“学习是自己的事情”。我们总是不以为意，后来我们才知道他们是对的。诚然，学习是自己的事情，写作当然也是自己的事情，我们只能依靠我们自己。写作是一种生活，一种人生，也是一种生命的活动，是一个人生存和发展的需要。作为小学生的角色，我们应该学会慢慢的脱离原有的依赖模式，让写作来充实生活。乐于书面表达，就能增强习作的自信，何乐而不为呢。所以写作不仅仅是学校的事情，自己才是这场游戏的主角，因此，我们要懂得自主的去接触外面美好而丰富的世界，留心观察生活的点滴，学会在平凡的日子里发现不寻常的事物，并且及时的把它记录下来，用文字的方式书写精彩，把它形成一种习惯，慢慢的逐渐就会找到自己的风格。再者，我们的老师对于我们提高写作水平的帮助也是非常之大的。作为我们的老师，他们总是能够调动我们的积极情绪，激发习作情趣，让我们在积极肯定的情绪当中去热爱写作。有人说：“兴趣是最好的老师”。

　　只要我们有了对写作的兴趣，我们就会自觉自律的去写作，自我意识上就会想要提高自己的写作水平，再加上我们老师在批改时肯定是会慎重评价，以鼓励为主，就是想要激发我们的写作兴趣，享受写作的乐趣，我想这也是我们的老师最愿意看到的结果。有了老师对我们的正确引导，有了理论上的支持，我们的作文水平一定是可以得到很大提高的。

　　小学生的习作水平是会影响到初中乃至高中甚至更加遥远时期的发展，所以如何去提高我们的写作水平是非常有重要的。在学校求学的过程中，我们既要认真学习知识文化，同时也要学会善于发现生活的乐趣，乐于寻找写作的美丽，不要让平庸的思想阻挡进步的洪流，学会高水平的写作收获的不仅仅是好的成绩，也会收获写作过程带来的舒适和恬静。相信我们在自身努力和老师的正确引导下，写作水平肯定会突飞猛进，让精彩在指间飞扬，让青春因梦想而璀璨。

　　参考文献：

　　[1] 王如平.浅谈如何提高小学生的作文水平[J].大东方，2016年03期.

　　[2] 詹伟堂.浅谈如何提高小学生的作文水平[J].教育报，2015年3期.

　　指导老师：柯菊华，赣州市宁都县会同中心小学