郑丽芬

　　暑假里，学校倡导的“万师访万家”活动又如火如荼地开展起来了。这天上午，我迎着灿烂的朝阳，计划着向班里一位单亲家庭的孩子家走去。路上与往届的学生朱博能不期而遇，突然间发现我看他需要仰视了，当年那个腼腆、憨厚的小不点不知不觉间已经长这么高大了。原来成长就是这么奇妙，每天与其相处，觉得成长是那么缓慢，而间隔一段时日，你会惊奇地发现，成长是这么地不可思议，一下子窜出来不一样的高度！

　　“博能，现在读高一了吧，成绩怎么样呢？”职业养成的习惯使然，见到学生或小孩总让我惦记着他们的学习情况。

　　“是的，郑老师，这学期期末考我得了全年级第一名。”他高昂着头，不再是小学里那个说话就害羞的男孩，满脸灿烂，神采飞扬，似乎在告诉我，郑老师，我没有辜负您对我的期望呢。

　　“真不错，老师一直看好你，支持你！希望你再接再厉，老师期待着你一轮又一轮的辉煌！”踮起脚，笑着摸了摸他的后脑勺。心里想，照这样的态势，两年后，金溪一中的升学光荣榜上又将亮起一颗耀眼的新星！

　　回想起朱博能刚转来我班是在小学二年级，那时候他呆萌、憨厚的样子仍旧浮现在眼前，原班老师告诉我他是一个呆呆笨笨的小孩，可是当我第一眼看到他，那一脸真诚灿烂的笑容时，我的心中就莫名的柔软起来，我坚信这个孩子是个可塑之才，随着与他慢慢接触，发现虽然他在学习上接受来的慢，但是他特别文明懂礼，勤奋好学，只要你不厌其烦地鼓励他，指导他，总能发现他一点点地在进步着，给你惊喜，慢慢的他由最初的差生变成了中等偏上学生，毕业时虽以几分之差与重点班失之交臂，但在初中平衡班里，他逐渐崭露头角，慢慢让老师和同学们刮目相看，中考时竟然考出了全县第九名的好成绩。如今的他在高一重点班里一直遥遥领先。可见，命运总是在眷顾那些矢志努力并坚持不懈的人。

　　有时想想，总觉得我们当老师的幸福感就是，能不断地见证一个个孩子的成长与进步，看着他们哭，伴着他们笑，陪着他们面对成长中的风风雨雨，让他们慢慢懂得感恩与付出，是啊，只要我们老师细心雕琢，精心打磨，再丑陋的石头，亦能变成炫目的艺术品。

　　三十多年过去了，我送走了一批又一批的孩子们，见证了他们的快乐成长，感受到他们的真诚与美好，一天又一天，一年又一年，我的生命也划出了一圈圈幸福甜蜜的轨迹，心中时不时也漾起一股股欢欣愉悦的涟漪……今年的五四青年节那天，走进教室，一大束鲜花赫然摆在讲台上，令我惊讶不已，我已经快五十了，早已不是青年了，孩子们瞬间明白了我的不解，大声说，老师，虽然您的额头增添了许多白发，但在我们眼里，您永远都是青年，青春、美丽、健康……那一刻，我的眼眶潮湿得厉害，眼前这些平时看起来大大咧咧、麻烦不断的小屁孩们，内心其实是多么朴素真诚，多么善解人意啊！所以说，我们当老师的一定要善待每一位孩子，他们多么需要我们老师及周围的大人们加倍的关爱与悉心指导啊！

　　我时常在想，我们小学老师的辛勤劳作，如同带着一群群稚气未脱的孩童在长途跋涉，不停地往前走，有时停下来歇一歇，偶尔也会走弯路，甚至会走错路；虽然我慢慢也熟悉着这段路，但我每次领着不同的孩子，他们是不同的个体，每个人感受到的东西不一样，每个人所看到的风景也不一般，他们最终要迈向更远更高处。我只是领着他们走过最初、最生涩的那段路，帮助他们有信心踏上另一段陌生的路。这当中，我和他们同行，与他们共同体验成长的困苦与欢欣。恰似在进行艺术创作，亲手赋予一团泥土以生命，然后亲眼目睹他焕发夺目的光彩！老师这项职业的趣味可能就在于比其他职业更能直接见证人的成长轨迹，并在这种探索与磨砺中成为有意义的人。

　　为人师者，只有心怀对教育事业的执着，才能满怀热忱并孜孜追求，获得幸福快乐与精神慰藉。工作上，我们应精神饱满，乐此不疲，物我两忘；生活中，我们要内心笃定，简约单纯，得失超然；去关注每一位孩子，重视每一个生命，做学生的人生导师与精神导游，充分展示教育的睿智與魅力，让思想的光芒照亮孩子前行的路。

　　亚里士多德说过：“教育的根是苦的，但其果实是甜的”。这么说，教育的过程虽是劳累的，充满了艰辛与泪水，但收获却往往是令人自豪，充满幸福的，我以为这正是教育的本质。正因为结果的甜蜜与美好，过程的痛楚与辛酸便一笑而过。相信，每个教师做好自己并不辱使命，我们的教育一定会更加温馨与美好！endprint