摘 要：随着时代的发展，英语已成为了国际中的主流语言，英语的使用范围越来越广泛，已经成为了国际交往和文化交流的重要工具，英语贯穿于我们的学习、生活和工作之中，起到了重要作用，英语学习越来越受到人们的重视。英语传统教学过于枯燥乏味，依赖于老师的课堂教学，老师教学方法单一，教学质量不一定可以得到保证，老师应改变传统教学模式和方法，进行教学创新改变，从兴趣教学入手，激发学生学习英语的兴趣，让学生自觉的、主动的参与到英语学习之中，获得良好的英语成绩效果。老师通过英语教学，老师有计划、有目的、有组织地引导学生们积极的参与英语学习，更好地掌握英语单词、语法、写作等知识和技巧，不断提高学生的英语成绩，让英语更好地成为一项技能。
关键词：高中英语；兴趣教学；教学开展；策略；方式方法
一、开展丰富多彩的活动课，提高学习英语能力
新课程倡导任务型的教学模式， 教学是从学生的经验和体验出发，密切知识与生活的联系，引导学生不断深入观察与体验真实的社会生活，积极主动地参与各种活动。在实际活动中体验、发现并运用各种知识去解决问题，提高参与能力。英语活动课教学就是通过创设和营造真实而有意义的英语文化环境和语言环境，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，以活动为核心组织教学，为学生提供充分的语言实践机会，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动中学会英语，并用英语进行交流和做事情，"在做中学"是其显著特点，重点是培养学生用英语进行交流的能力。英语活动课的开展是课堂教学的延伸，能增加学生练习语言技能的机会，扩大学生的视野，培养学生学英语的兴趣，增强学英语的信心，体现以"学"为本，而不是以"教"为本。它更多关注的是学生的学习过程和学习效果。活动课充分体现了学生学习的意义，也体现了学生发展的意义。
二、因材施教，培养学生的自信心
针对学生英语水平参差不齐状况，在教学中，老师首先要做到心中有数，了解学生，熟悉教材。对学生进行严格要求，勤于督促检查，并指导学生掌握正确的学习方法。从培养学生用英语会话能力出发，每节课利用几分钟从师生之间进行英语会话开始，逐步培养学生单独用英语讲一段话，如每日见闻，谈所熟悉的人，爱好、景色等。一般先安排口语较好的学生，给其他学生做个榜样，每个人都有机会。对于稍差的学生，在课前把任务布置好，帮助他们做好准备，以致能在课堂上表现得很出色，使学生感到只要努力就可以取得成绩，感到自己正在不断进步，有所收获。学生有了"成就感"逐渐消除了畏难情绪。教学质量提高的关键是教学理念和教学方式的改变。作为一名高中英语教师，我们的高中英语更是要改革，以实现素质教育和和高考的统一。
三、巧设情境，开拓思维
在高中英语课本中很多内容都涉及到西方国家的风俗习惯、风土人情也包括各地的文化等。很多东西都是我们所没有看到的，除在课堂上一部分可以用多媒体技术来展现给大家以外，还有一部分就要靠学生们和老师们自己的想象，这就要在头脑中建立图象并对图象进行选择加工，不断扩展形象思维的范围，把记忆系统中的信息进行重新组合加工。这样就要求教师引导学生进入情境，对课文内容进行再造想象，训练学生思维的灵活性、独创性。把身边的情境引入英语课堂教学，学生们用自己所学习的英语知识来描述要学习的知识。同时也凸现了教育手段的技术性和艺术性。同时教師可以巧设交流的情境，教师可以虚拟一个场合，让学生们来进行情境对话，开拓他们的思维想象能力，这样不但活跃了课堂气氛，而且还开拓了他们的思维。例如以下几个句子：“Do you like travelling”“Where do you like to travel best”。教师可以巧设情境，让学生们来回答关于travel的用法，也可以想象一下情境，让学生们开动脑筋，不但增加了知识面还巩固了知识。
四、将英语学习与其他学科相结合，多元素融入英语学习
许多学生从一开始学习英语之初就对英语学习有着很强的抵触情绪，而对于其他学科的学习却没有这种情绪。在高中升学阶段，英语作为一门重要的学科，学习好英语能够成为学生升学路上的助推器。在课下的时候，英语教师可以与其他学科的老师们进行交流，了解每个学生的优点和特长所在，对于那些逻辑思维强的学生来说，学习英语也有一定的好处，更容易掌握英语语法逻辑。除了了解每个学生的兴趣所在，还要将多元素融入英语学习中。语言学习是融会贯通的一门学科，掌握好了语文也更加有利于掌握英语这门学科。英语教学中，英语教师可以经常的进行英语和中文的对比教学，让学生们明白英语语法和中文语法的区别所在，当学生们能够深刻理解的时候，就能更好地掌握英语学习的技巧了。除了将英语和中文进行对比教学。不仅是让学生们从各门学科的结合中找到学习英语学习的乐趣所在，教师们还可以将眼光放到日常生活中，在高考必备的词汇中，有很多词汇来自于生活中，例如：一周七天1. Monday 2.Tuesday 3.Wednesday 4.Thursday 5.Friday 6.Saturday 7.Sunday，再如一年十二个月份，1.January 2.February3.March 4.April 5.May 6.June 7.July 8.August 9.September 10.October 11.November 12.December等，这些都是我们生活中经常用到的必备单词，如果我们能够转变一下语言方式，多用英语去表达，在生活中遇到新鲜事物的时候多去想一想它的英文表达，那么就会有意想不到的英语上的进步。
参考文献：
[1]邱莹华.新课标下高中英语阅读教学方法探讨[J].新课程（中学），2014年10期.
[2]张敏.新课标下高中英语阅读教学的反思与探索[J].文教资料，2005年21期.
