摘 要：高职教育深化改革背景下，加强各专业教学模式的转变，提高教学质量就显得比较关键。高职艺术设计专业素描教学在当前还存在着一些问题，加强对艺术设计专业素描教学改革发展就比较重要。本文先就高职艺术设计专业素描教学问题以及改革的重要性进行阐述，然后就素描教学改革的措施实施详细探究。
关键词：艺术设计；素描教学改革；现状
高职职业教育的改革发展，需要从多方面加强重视，在艺术设计专业的素描教学方面是比较重要的改革内容，素描教学的方法以及教学观念都要及时转变。通过从理论层面对素描教学改革加以研究，就能有助于教学改革的措施实施。
一、高职艺术设计专业素描教学问题以及改革的重要性
1.高职艺术设计专业素描教学问题分析。
（1）只注重学生写生训练，没有注重学生想象训练。素描教学过程中，老师还是采取传统的模式，缺少对象的情况下练习教学没有重视，学生的想象能力就很难提高，对作品的创造力表现也很难有效实现。老师由于没有科学的引导学生进行想象力的练习，长此以往学生的思维定式问题就比较突出，不利于培养学生的创造力。
（2）只注重素描明暗表现长期素描，对结构表现短期素描没有充分重视。艺术设计过程当中，有的专业和表现物体内部结构有着紧密的联系，其中的产品设计以及工作造型设计都是比较重视内部结构的。需要通过三维动画软件来进行设计，对学生的空间想象力要求也比较高。实际的素描教学过程中，没有注重学生的结构表现短期素描教学，这就影响学生的素描综合素质的提高。
（3）只注重学生具象素描手法呈现生活。素描教学中，艺术设计是来源生活，但绝不是对生活的复制。素描课通过夸张以及变形等手法来呈现生活内容，不是仅仅依靠着技术进行呈现，还要能注重想法的融合。但从当前的素描教学的现状能够看到，老师在实际的教学中只注重学生的具象手法的应用，没有培养学生创造力。
2.高职艺术设计专业素描教学改革的重要性。
传统的素描教学已经不能适应当前的教学发展要求，就必须和时代发展相结合，及时转变教学模式和思想观念，促进学生的素描知识技能的学习效率提高。传统的素描教学中对学生的技术教学比较重视，没有注重学生的创造力的培养，在教学的模式应用上也不科学，这就比较容易造成教学质量差的问题出现。面对新的教育改革阶段，艺术设计专业的素描教学，就要能紧密的结合学生的实际学习情况和个性特点，找准定位，优化教学的模式。只有深化素描教学改革，才能有助于学生的素描综合学习能力的提高。
二、高职艺术设计专业素描教学改革措施
1.注重教学理念的深化改革。
素描教学过程中，老师要从思想观念方面及时转变，要将学生作为教学的中心，围绕学生展开素描教学活动，重视学生对素描知识学习的体验，通过学生的日常学习表现的评价，促进学生进一步的素质提高。教学理念的转变是教学改革目标实现的基础，老师在实际的教学中从对学生的评价当中来了解学生的学习情况，在具体素描中的表现力以及感受力的问题及时解决，不能只注重画面效果，要让学生从不同角度提高自身的审美能力，激发学生的学习积极性等。
2.注重素描教学内容的改革。
高职阶段的艺术设计专业素描教学改革，要从实际出发，面对新的教学环境，要注重教学内容的更新。具体的内容改革就要对透视空间以及物象结构认识训练进行加强，促进学生观察物象的正确性，并有效掌握透视规律，教学内容就要向着透视内容转变，促使学生在成角透视以及平行透视和圆形透视等诸多内容上加强学习。教学内容的改革中，老师要注重引导学生抛开感性和表象视觉经验，能加强对物体的理解，可增设物象解构和重构的训练内容，设置意象造型和抽象造型的教学内容，让学生通过素描知识的学习来发现新的内容。
3.注重素描表现方法的改革。
素描教学改革的实施也要从表现技巧方法层面着手实施，传统素描教学注重写实，在当前的素描教学中就要在技巧的运用以及观察方法层面进行优化。结构素描的教学就比较注重对象形体结构的理解，强调采用线条刻画对象结构形体，比较适合设计专业基础性的训练。轮廓的素描比较强调当图和底在特定条件下进行的相互转换视觉体验。光影素描主要是通过光线和影子间动态关系的掌握从直接感知到理性理解，从作图方法到抽象表现的一个过程。
4.加强对学生的创意能力的教学。
艺术设计专业的素描教学要充分重视学生创意能力的训练，促进学生在素描知识技巧的学习过程中，从思想意识方面有转变，提高自身的创意能力，这样就能有助于素描综合素质的提高，对学生的素描表现能力的强化就有着积极意义[5]。学生的创意能力训练就要打破视觉常规，从全新角度来认识和观察事物，明确当前的设计素描，不能将写生作为唯一的客观表达方式，注重想象能力的科学运用。
高职艺术设计专业素描教学改革的实施，是提高素描教学质量的重要举措，对学生的全面素质发展也有着积极意义。通过从理论层面对素描教学改革的研究分析，就能为实际的教学提供有益发展思路，促进教学改革的顺利实施。
参考文献：
[1]曹晓丹.设计素描“交互式教学模式”的探索研究[J].艺术科技.2016（12）.
[2]林泳.淺析设计素描与艺术设计的关系[J].美术教育研究.2016（22）.endprint
