张赛娟

　　寓教于乐
——幼儿园空间设计中的趣味性探究

　　张赛娟

　　巧妙的空间设计对于幼儿园建筑来说至关重要，设计师需要从更为广泛的视角，更深层次的认识把握幼教空间的本质，通过空间的塑造来引导幼儿的行动、欲望和情感朝向健康、科学、生态的方向发展。本文基于“寓教于乐”的开放式教育理念，以趣味性为切入点，探索了以儿童为中心、重视幼儿天性的幼儿园空间设计方法，主要从造型、材料、色彩三个方面结合相应的案例做重点论述，以期为幼儿园空间设计提供一定的参考和借鉴，为幼儿创造出充满趣味性、极具吸引力、激发想象力的环境。

一、生动的造型语言营造趣味性

幼儿园空间设计中往往以生动的造型营造一定的趣味性，现代幼儿园造型语言各式各样，有椭圆形、圆形、多边形、星形、结形、曲面延伸、线性结构等，幼儿园正趋于空间造型设计的多元化、多样性和趣味性。

　　法国Boulay幼儿园（图1）的中庭由曲面营造的天花向上隆起，如同马戏团的大帐篷支撑开来，中央的天窗让光线尽情地撒入室内。建筑的中庭以发射状与各个房间相连，整体造型像童话世界中盛开的奇异花朵，看上去非常的梦幻。建筑内部也以曲面为主，门窗的开洞及家具的边缘都做了倒圆角处理，保证了孩子们嬉戏游玩时的安全性。该幼儿园没有正立面和侧立面之分，浑然一体，流畅自如。外墙上配以母婴主题的趣味性圆点彩绘，赋予孩子们无穷的想象空间。

二、独特的材料机理增强吸引力

现代幼儿园建筑已然成为环保建筑的典范，设计中多采用可持续利用的材料，如木材、可回收的集装箱等，其中也不乏新型材料的运用，如：铝板、塑料网、玻璃钢、彩色玻璃、网孔钢板等材料，给儿童创造丰富奇特的空间感受。

　　荣获英国皇家艺术年度建筑特别奖的伦敦Fawood儿童中心体现了预制材料和低成本元素的运用。一部分半透明, 一部分不透光的轻质屋顶遮盖了整个场地，结合色彩缤纷的网状外壳, 将露天玩耍场地和内部幼儿园设施围合起来。在这个“小窝”似的建筑内，三个集装箱如同巨型儿童积木堆积成三层，内部设置有办公室、服务室、幼育室等。除此之外，孩子们还可以充分享受14种形态和材质各异的游乐设施：在藤条和柳枝编织的“杨柳隧道”中追逐嬉戏；在天然木材打造的“小树屋”露台上即兴表演；在色彩瑰丽的蒙古包里听故事；在水上乐园溅水花；在细软沙坑堆城堡……如此丰富多彩且富有想象力的活动区相互交错，构成了一个儿童学习和玩乐的天堂。

　　挪威的Troms幼儿园主建筑的表面材质由天然的木材堆砌而成，并保留了木材的原始纹理，如同童话故事当中的小木屋一般。西班牙的埃尔查帕拉尔幼儿园外墙上的彩色玻璃幕墙使白色立方体建筑表面看起来较为柔和，该幕墙避免了大量热量进入室内，在不同色调的装饰下空间被营造出一种神奇的气氛，透过彩色玻璃外面的世界在孩子们眼里看起来也变得丰富多彩。

　　

　　图1 法国Boulay幼儿园平面、外观、内部空间图

三、创新的色彩搭配激发想象力

营造充满生机和童趣的幼儿空间离不开色彩的设计，设计师应结合幼儿的心理特征，以超凡的色彩搭配创造出生动有趣、多彩灵动的空间特质，让孩子们的幼儿园生活充满惊喜和欢乐，激发孩子们的想象力。

　　法国巴黎十八区的Pajol七色彩虹幼儿园（图2）将彩虹色演绎得较为到位。在这个项目中，设计师采用了来自爱尔兰传说中的彩虹色彩，引导孩子们在不同的功能空间里生活和学习。幼儿园的主体建筑都处在色彩的海洋当中，正门彩虹拱桥的设计赋予了其在城市中的形象和身份，正立面外墙则装饰了成扇状打开的渐变色涂装，活力四射。操场的跑道上七色彩虹蜿蜒的舒展着，与教学楼侧立面的两道渐变的彩虹交相呼应。前院地面上海浪造型的蓝色涂漆和蓝天连成一片,跳房子游戏区运用彩虹色的推移跃然其上，充满了童趣。

　　马德里的Pablo Neruda幼儿园设计灵感来源于文学著作《爱丽丝奇遇仙境》，明亮的色彩设计是这个幼儿园的出彩之处。不同颜色的半透明聚碳酸酯隔板代表各年龄组的儿童区域，外观美观，又能将五彩纷呈的光反射到走廊里。走廊天花板安装了各种颜色的圆形天窗，一方面创造了一个来自天空之上的神奇视野，另一方面象征性代表爱丽丝是通过这些洞掉入了仙境。

　　在幼儿园空间的色彩设计中，可以用彩虹色的梦幻演绎、多彩色的灵动组合、地域色的本色出演或是自然色的亲切融入等，最大限度地发挥色彩的魅力，促进幼教环境空间的可持续性发展。

　　柏拉图曾说过，儿童的本性是需要游戏的，儿童眼中一切皆为游戏，将“寓教于乐”的开放式幼教理念与幼儿园空间设计整合起来进行思考和研究，这将有利于促进幼教空间设计的科学化和生态化。为幼儿提供良好的幼儿园环境已迫在眉睫，我们应充分利用幼儿园的“场地”，发挥环境的各种功能，激发幼儿的各种潜质，对幼儿的创造意识和行为产生潜移默化的影响。

　　

　　图2 巴黎Pajol幼儿园外观实景图

　　＊ 本文为湖南省情与决策咨询研究课题项目“当代湖南幼儿园空间设计与应用研究”（项目编号：2015ZZ096） 阶段性成果；湖南涉外经济学院2014年度校级科学研究项目“寓教于乐——幼儿园室内外空间设计研究”阶段性成果。

　　张赛娟：湖南涉外经济学院艺术设计学院讲师