尤 璐

　　综艺节目主持人的形象设计

　　尤 璐

　　电视综艺节目主持人作为公众人物，是节目的品牌代言人，其个人形象代表着节目和创作团队的整体形象。成功的形象设计，需要通过主持人自身与外界的共同努力，创造主持人内在美与外在美的统一，进而赢得观众的认可，增加节目的收视率。

　　人的形象既指其外部形态，又包括其所具有的丰富内涵。按照《现代汉语词典》的定义，形象是指“ 能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态”；通常指“人物的神情面貌和性格特征”。电视节目主持人作为公众人物，在传媒活动中表现出来的形象是一种媒介形象。其容貌、服饰、仪表、气质、品格、学识、修养等外在和内在元素共同构成主持人的整体形象。

一、综艺节目主持人的形象特点

电视综艺节目，是我国观众喜闻乐见，集艺术享受和休闲娱乐于一身的电视节目形式，具有广泛的群众基础。综艺节目主持人的形象代表其所主持的节目的整体形象，是观众关注的焦点，发挥着举足轻重的作用。

　　（一）艺术化与舞台化的结合

　　在我国，广义的综艺节目是泛指音乐、舞蹈、小品、杂技、魔术、曲艺等的综合性电视形态，是用以满足广大电视观众多方面的艺术审美和休闲娱乐等需求，给观众提供文化娱乐审美享受的电视节目形式。

　　电视综艺节目同时具有艺术性和舞台性的双重特点，这就要求主持人的形象趋于艺术化和舞台化。整体造型可以适当夸张，服装以华丽、大气、戏剧化的风格为主，发型配合服装适当夸张，妆容则要强调脸部的立体感和妆面的色彩感。

　　（二）个性化与专业化的统一

　　每一位主持人都有其与生俱来的形象特征，有的人严肃、端庄，适合主持新闻类节目；有的人年轻、活泼，适合主持少儿类节目；有的人华丽、大方，适合主持综艺类节目；有的亲切、温柔，适合主持生活类节目……这些个性化的形象特点正是区别于其他主持人的魅力所在。只有当主持人的个人形象风格与其所在的电视节目风格相统一时，才能最大限度地发挥其个性魅力。

　　作为主持人，其个人形象是电视节目主持人的本色，它时时刻刻都在对电视节目主持人的社会形象产生影响。社会形象也可称之为“公众形象”，是节目形象对它的主持人的形象要求，一名优秀的电视节目主持人，一定要根据节目的类型、特点、内容、宗旨等，来做到个性化的形象符合节目整体形象的要求，体现专业化的特点。

　　（三）主持人要做到内外兼修

　　电视节目主持人在广大观众心目中的印象和位置，是他的外在形象和内在气质共同传达给别人的整体印象。良好的文化艺术修养，广博的学识，健康阳光的心态都能够通过主持人的一颦一笑、举手投足、气质风度体现出来。

　　综艺节目主持人需要有较高的艺术审美眼光，灵活机智的应变能力，对各门类艺术形式的广泛了解，当然还有播音和主持专业的基本功。如果说主持人的外在形象设计可以通过形象设计师来完成，那么其内在的气质修养只有通过日积月累、持之以恒的自身修炼来实现，只有做到内外兼修方可塑造出美好的主持人形象。

　　（四）打造节目的品牌形象

　　电视综艺节目主持人是一档节目的焦点，即核心性的人物，主持人要了解各年龄层、各行各业、不同性别、爱好的观众的心理需求，找准节目的市场定位，树立起服务观众的意识。同节目的幕后成员，导演、制片、摄像、美术、化妆、服装、灯光等各部门通力合作，共同打造节目的品牌形象。

　　主持人要将自己尽可能多的融合于节目制作的各个环节，植根于自己所在的综艺节目，通过主持人的外在形象、语言表达、主持技巧、现场应变能力等塑造完美的品牌形象。

二、综艺节目主持人的形象设计方略

综艺节目主持人的形象，首先是其“个人”的形象，既包含与生俱来的外在形象，也包含后天形成的内在的人格特征；其次是作为综艺节目主持人的“ 职业” 形象，也被称之为“公众形象”，既包含自身的个性魅力，也包含创作团队的观念与意图；应通过主持人的形象体现其主持的综艺节目的标志性特征，满足受众产生的心理预期与综合评价。

　　（一）准确的整体形象定位

　　在我国老百姓的心目中，综艺节目主持人的年龄一般从20岁-40多岁不等，

　　应具有大学及以上文化程度，多才多艺，外形大方靓丽；在语言上，普通话标准，能够口语化，应具有美妙的音色和灵活组织语言的能力，能够做到与观众和谐互动；主持风格轻松自然、台风大气、聪慧机敏，具有较强的应变能力。

　　综艺节目主持人的形象类型与定位要显现出主持人自身形象、节目形象与受众认知相匹配的重要性，节目的类型特征、目标受众与定位风格等决定着节目形象，主持人作为节目的代言人其形象必定要与节目内容、风格相一致。因此主持人形象定位应保持节目风格、主持人形象类型与主持人个体特色的三位一体。

　　（二）注重自身内在形象的修炼

　　节目主持人的内在形象是相对于外在形象而言的思想层面的东西，是一种更深层次的形象因素。包含了主持人的文化底蕴、艺术修养、兴趣爱好、沟通技巧、应变能力等等。内在形象的可变性与可塑性为主持人的形象塑造提供了广阔的发展空间，是成为一名优秀的节目主持人的后天条件。

　　主持人整体形象的外在表现与内在素养并非独立存在，而是相互促进，共同提升的。内在素养是外在表现的基础，外在表现则具有相对的独立性并可通过后天的形象设计加以改善，更好地与内在素质相映衬。两者的和谐统一是良好主持人形象的基本特征。

三、综艺节目主持人外在形象的设计要素

（一）高清时代的化妆造型变化

　　综艺节目通常以舞台化或演播室场景的形式呈现在电视观众面前，灯光较强烈、画面色彩丰富。这样的客观条件要求综艺节目主持人的妆容较其它类型节目的妆容更加鲜明、立体、色彩丰富。

　　以春节联欢晚会为例，早些年的春晚，主持人的妆容呈现舞台化的趋势，粉底厚重、眼影色彩浓烈、强调腮红和嘴唇的色彩，流露出很强的化妆痕迹。而现如今，随着科学技术的发展、高清时代的到来，从拍摄到电视台播出，再到高清电视收看，全部以高清技术标准实施。电视画面更加清晰，色彩还原度高，这对化妆提出了新的挑战。

　　高清化妆要求化妆师的化妆技法更加细腻、娴熟，结构转折流畅、色彩过度衔接自然，不露化妆痕迹。关注近几年春节联欢晚会上女主持人的妆容，其妆面更加清新自然，粉底薄而透，充分体现皮肤的天然质感，眉毛清晰分明，眼妆更多的强调眼线和眼部结构，减弱腮红和唇色，整体妆容呈现有妆若无妆的最高境界。主持人的发型设计，也由过去综艺晚会隆重、夸张、做作的发型向简洁、自然、大方、充满空气感和流动线条的发型转变，走国际化“减法式”的造型路线。

　　（二）整体协调的服饰搭配

　　在主持人的外在形象设计元素中，服装是附着人体面积最大的部分。通过电视画面，观众透过服饰，可以不同程度地了解主持人的文化修养、艺术品味、审美取向、思想个性、精神面貌等。综艺节目主持人的服饰搭配要遵循以下几点原则。

　　第一，服饰要与主持人自身相协调。服装款式风格的分类方法有很多种，常用的分类方式将服饰分成优雅型、浪漫型、民族型、戏剧型、中性风等类型。电视节目主持人要对自己的脸型、体型有全面的分析和了解，可以通过形象设计师给出个人风格的准确判断，进而搭配与自身风格一致的服饰，以达到个人风格与服饰风格的协调统一。

　　第二，服饰搭配要与所主持的节目相统一。例如，每年农历八月十五的中秋晚会都会面向全球同步直播，为了向世界各地的华人传递“中华情，阖家团圆，千里共婵娟”的美好祝愿，结合晚会的主题和受众，节目主持人会相应的穿着具有中国传统民族特色的服饰。男主持人多穿着唐装或中山装，女主持人穿着旗袍或中式礼服，二人的服饰风格彼此协调，中式的着装与中华民族传统佳节相得益彰，达到主持人形象与节目相互协调的最佳境界。

　　（三）恰到好处的体语设计

　　体语是体态语言的缩写，也可称之为身体语言，即是没有被说出来的思想和感情的自然流露形式，是一种非语言符号的表达。由科学实验得知，一个信息产生的影响，单纯的语言成份只占7%，声调占38%，另外的55%信息都是以体语的方式传播的。

　　电视是视听的艺术，是以视觉为主的传播媒介，画面是其最重要的表现元素。作为电视节目主持人，与观众沟通的方式除了语言、声音以外就是体态语言，观众在收看电视节目的时候，更多的信息是靠画面而获得的。新闻联播主持人，主要以固定的景别和姿态出现在镜头前，而综艺节目主持人则不同，他们会在电视画面中出现全景、中景、近景、特写等多个景别，拍摄角度也灵活多变，这样就有更多的空间展示其体态，对其体态语言提出更高的要求。

　　主持人可以通过面部表情、手势、姿态等方面的训练达到体态语言的美观和谐。面部表情是最直接传达人的情绪状态的身体部位，综艺节目主持人作为公众人物，要时刻保持健康的心理状态，呈现出轻松、愉悦的面部表情。要善于利用眼神与现场观众沟通交流，应具备主持人与演员的双重身份，面部表情可以随着节目内容的变化而变化，有时热情洋溢，有时潸然泪下；手势是体语中运用最多的形式，节目主持人往往习惯运用各种手势配合不同的语言，进而渲染气氛。主持人的手势要做到自然、得体、大方，没有做作的痕迹，手的姿势、活动的幅度恰当，配合语言准确地传达信息；姿态是主持人外在形象的整体表现，除了具有传播信息、表达思想感情的功能，同时也具有直接的审美功能。综艺节目主持人在台上要以端庄、稳健、灵活的姿态主持节目，通过展示美观的体姿塑造观众心目中完美的主持人形象。

　　综上所述，要塑造出成功的综艺节目主持人的形象，内因上需要主持人自身不断地修炼专业基本功，丰富文化底蕴，提高艺术修养，加深思想内涵。外因上需要参与节目制作的各个部门同心协力，共同帮助主持人完成公众形象的塑造，使其个人形象与所主持的综艺节目的形象完美统一。主持人形象设计的成功与否，不仅关系到主持人个体的影响力，而且关系到综艺节目的品牌形象和电视媒体的公信力。成功的主持人形象可以提升观众的满意度，进而提高节目的收视率。

　　尤 璐：中国传媒大学南广学院讲师、 教研室主任