普飞

　　（作者单位：云南省峨山县文化馆）

　　在儿童文学杂志社编发来稿的编辑和在外面创作儿童文学作品的作家，都是儿童文学家，是从事儿童文学事业的专家。

　　编辑选稿一世，作家创作一生，我们用什么准则看待其功其过，我是这样想的。

　　先说儿童文学编辑的功过。

　　7.来稿请详细标注参考文献，在行文中按先后次序在相应位置标出序号，并依次按要求列于文末，其序号用方括号加数字表示。如[1]、[2]……文末参考文献格式：书籍为“[序号]作者.(作者，作者，等.)书名[文献类型标志].版别.出版地：出版者，出版年：页码”；期刊为“[序号]作者.(作者，作者，等.)文题[文献类型标志].刊名，年，卷(期)：起止页”。例如：

　　我拥护任大星先生别把儿童文学报刊办成“名家俱乐部”的提醒。其中提到：如果一个编辑永远置那些自然来稿于不顾，他（她）所编发的是清一色的名家作品，那么他（她）单凭一份名家的花名册，分清名家的地位和档次，就可以愉快地胜任了。编辑部成了“名家俱乐部”，哪里还有无名作者插足的余地呢？（《文学报》2016年8月25日任大星《儿童文学感言八则》，下同）。

　　我的想法是：不管成年人文学或是儿童文学，首要任务是源源不断地给读者提供优秀作品，以及给文学界输送大量新生力量——作家。如果编辑只能编发那些已定作家的作品，一些潜藏在自然来稿中的其质量赶上甚至超过已定作家作品质量的作品，永远被埋没了，又何以谈及培养新生力量呢？这样的编辑，当编辑一直当到退休，也没从自然来稿中发现过一篇应该发表的作品，更没发现过一个崭露头角的新人，那他（她）不仅仅是失职，简直是一种罪过。相反，如果在他（她）当编辑期间从自然来稿中编发了一篇或几篇有影响的作品，或者在他（她）当编辑期间为国家培养出了一名新生力量，那他（她）就值得骄傲和自豪了。国家和人民也会把他（她）的功劳与贡献铭记在心。

　　王巨成这小说写的是少年儿童参与抗日战争的故事，对今天的孩子来说，时间是那么遥远。万没想到，小读者们的阅读兴趣竟超过阅读眼下那些普遍唧唧哦哦的在学校、家庭、同学、亲友之间绕来绕去地展开情节的小说。由此我想到：过去的儿童小说如管华的《雨来没有死》、徐光耀的《小兵张嘎》、高玉宝的《高玉宝》、胡奇的《五彩路》、李心田的《闪闪的红星》以及根据华山同名中篇小说改编的连环画《鸡毛信》等等，印数都是万册十几万册几十万册的。我发表在《红岩》1956年8月号的短篇小说《红旗》，被他人以作品中主人公名字作书名《小阳雀》改编为连环画，由上海人民美术出版社于1957年12月出版，1958年4月第2次印刷，才5个月，也印了19000册。

　　第一，旅游管理专业实践教学的学时与学分分配的欠缺合理性，没有有效的论证过程，有些学校虽课程里面设置有实验学时，但没有相应的实验教学大纲与考核大纲，全凭任课教师的主观决断，实践效果大打折扣。第二，实践教学各个学期的安排不尽合理，有些学期实践内容过多，有些学期则基本没有，实践内容主要集中在5-7学期，难以全面培养学生的实践能力。第三，实习内容不全面，主要集中在旅行社、景区和酒店，且主要以服务实习为主，几乎难以参与企业管理活动。第四，课程之间以及实习之间的关联性不大，全面性有待加强。很多学校还没有理顺旅游管理实践教学的基本内容，尚未形成独立的实践教学体系。

　　根据教学进程，老师可以通过手机APP向学生发起提问、抢答等活动，学生通过手机与老师互动，活跃了教学气氛，教学活动占用了学生的手机，把学生的注意力集中到课堂中来，解决了广大老师最困扰的学生上课玩手机问题[3]。

　　我校正处于转型的初级阶段，未来就业竞争日益加剧，高校想培养出实用型，复合型的英语人才是离不开对企业的了解。校企合作在为学生提供实习的机会时，还能潜移默化地让学生体验职业，帮助学生在进入社会之前了解企业职业的规则运行机制，了解就业岗位的需求。通过不断的实践和自身的学习使学生有一个更加明确的择业观，并为之而努力。

　　2016年曾有消息报导，王巨成新作10万字儿童长篇小说《看你们往哪里跑》由长江少年儿童出版社出版，首印15000册，很快就售罄。

　　这些以少年儿童生活为题材的小说，无论是写抗日战争或红军万里长征的《雨来没有死》和《闪闪的红星》，还是写同财主做斗争或参加祖国建设的《高玉宝》《五彩路》和《小阳雀》，包括2016年4月获国际安徒生奖的曹文轩的写少儿生活的大量小说，都让主人公参与了需由成年人进行的事情，使得作为主人公的少年儿童从小便具有能够战胜艰难险阻，鼓舞读者奋发向上的阳刚气质。而眼下的一些反映少儿生活的小说，还停留在儿童玩家家阶段的创作水平。例如有一篇小说，内容写我家在给奶奶过生日的时候，蛋糕已经摆上桌了，就是找不到要插在蛋糕上的蜡烛，翻遍了屋子的所有角落都找不到早已买好了的蜡烛，最后是有人在无意中打开冰箱时，发现了蜡烛，原来是那个作为主人公的孩子，唯恐蜡烛被炎热的天气热化掉，把蜡烛放到了冰箱里。又有一篇小说通篇写“我”怎样舍不得患癌症的妈妈离“我”而去，除了表达母女间的情感，没有其他一点社会意义。还有这样一篇短篇小说，通篇写的是那个作为主人公的小学生对数学中的小数点先是不懂到最后攻克了这个小数点。这类小说，不仅情节单一，平直，缺乏小说应具备的跌宕起伏的情节，而且作为主人公的那个女孩也像患了软骨病，说话软软绵绵，动作袅袅娜娜，缺少中国女孩具有的阳刚气质。须知，少儿小说也和成年人小说一样，无论篇幅长短，都要刻划、塑造人物，而刻划、塑造是为了显现小主人公的英雄气质。一位以写动物小说著称的作家，在回答采访者提问创作体会时，也说到了要写出各种动物的复杂性格及其顽强气质呢。我们没写动物而是写了真正的人物的作家，哪能不在人物性格及其英雄气质上下一番功夫。小读者们长大后要保家卫国，与敌人做斗争。也要建设祖国，让祖国更加繁荣昌盛。我们的儿童文学，要尽起责任啊！

　　第二，我还同意任大星先生“儿童小说需要全面反映社会生活”的论述。

　　任大星先生在表达“儿童小说需要全面反映社会生活”的主张时，他说他历来就主张儿童文学作品，特别是儿童小说，题材内容不能太局限于儿童生活的小天地，而应该放到整个社会生活的背景中去。平时我们把少年儿童说成“未成年人”，事实上，他们过不了多少年便是成年人了。这就给儿童文学作者提出了一个不可忽视的要求：应该通过儿童文学作品，使少年儿童尽早了解成年人世界的生活。

　　目前有许多儿童文学作品是远离着社会生活的。当然，儿童文学不能成人化，我们要保持儿童文学具有的特点，舍此便不成为儿童文学。问题是：有许多儿童文学小说中的人物，其作者像写幼儿文学一样，把儿童幼儿化了，已经十几岁的人物，其所思所为所动竟然还像幼儿一样幼稚。

　　为了在儿童文学中写出有性格有英雄气质的人物，儿童文学作家在选材时就要跳出学校、同学、家庭和亲友的小圈子，走出城市，深入到工农兵群众中去。（王巨成能够写出入围“中宣部主题出版重点出版选题和国家新闻出版广电总局中国文艺原创精品出版工程项目群”的儿童长篇小说《看你们往哪里跑》，是深入到了当年对日抗战极其激烈的云南腾冲的。）

　　走出城市，深入到工农兵群众中去，无疑是艰苦的。但是你为国家和人民奉献出了体现中国儿童风貌与气派的优秀作品，这又让你感到自豪和骄傲。不会像那些在儿童文学界混了一生却没有能拿出一篇鼓舞人心的作品而感到好像有什么罪过。