邱邱

　　公元前356年7月，亚历山大出生了。他是个不折不扣的“官二代”，父親是马其顿国王腓力二世，母亲是邻国伊庇鲁斯的公主，他又是国王的第一个嗣子，集父母的宠爱于一身。不过，他的父亲是个事业心很强的男人，经常外出打仗搞业务，不怎么顾家。于是，他的母亲顺理成章地承担起了他幼时的教育重任。

　　亚历山大的母亲出身豪门，生长在面向大海的国度，希腊化程度更高，对于内陆型的马其顿有种天生的文化自信。这种出身的女人一般会有一个特点，总觉得老公没品位。当腓力二世被部下将士簇拥时，毫不掩饰对其举止的厌恶，腓力二世自以为豪放磊落，做出与野蛮士兵同样的举止，就会让她觉得粗鄙。孩子就是父母在现实世界的投射，母亲更加想把独生子培养成一个彻底希腊式的文明人。

　　亚历山大的母亲认为，在希腊化方面自己更有文化，于是把荷马的长篇叙事诗《伊利亚特》念给年幼的他听，到他自己能念的时候，她把书送给了他。从此， 《伊利亚特》成了亚历山大“一生之书”，诗中的第一大英雄阿喀琉斯成了少年亚历山大最崇拜的人。亚历山大13岁时，做梦都想成为英雄阿喀琉斯，喜欢跟性格狂野的爱马嬉戏。但到了这个年龄，只有这些是不够的。

　　虽然亚历山大的母亲瞧不起腓力二世，但人家也不是吃素的。等到亚历山大年龄大一点，他赶紧收回培养儿子的主导权，用男人的方式来培养王位继承人。他的思维也很有“见识”，请最好的老师才能让孩子得到最好的教育。而最能提高亚历山大军事能力的办法，就是给他找一个希腊最强大城邦的老师。所以，他的老师来自斯巴达，名字叫列奥尼达。

　　在列奥尼达的指导下，亚历山大在13岁到15岁这三年中，受到了最好的“斯巴达式教育”。

　　斯巴达的老师可不会培养亚历山大的“骄、娇”二气，列奥尼达让他和普通士兵一样背上重装备，进行长距离行军，餐食和士兵一样是军队大锅饭。不管下雨积雪，还是烈日暴晒，一律不予宽容。哪怕已倒地而眠，命令一下也得跳起来。亚历山大不得不习惯这一切。斯巴达战士花费10年掌握的一切，亚历山大和他的伙伴们在三年内必须学会。这是腓力二世选列奥尼达当儿子老师的初衷。只有这样，王子才会懂得，士兵必须将自己能做的事做到完美，做不到也要拼命去做，才会发自内心地尊敬士兵，待部下如手足。

　　更有意思的是，马其顿人深谙“一个好汉三个帮”的道理，一个国王强不是真的强，国王手底下也强人林立，有一个素质高的军事班底才是做大事的希望。因此， “斯巴达式教育”在列奥尼达的指导下进行着，亚历山大的小伙伴们也一起参加。他们个个都是马其顿王国地位很高的高官子弟，后来都成了亚历山大进攻波斯的领军大将。

　　成大事不仅要有“武力”，还要有格局。腓力二世请哲学家亚里士多德来启蒙亚历山大，丰富了亚历山大的世界观，养成大格局意识。

　　真学霸跟伪学霸的区别是，伪学霸只能拿高分，而真正的学霸能改变世界。经过多年的勤学苦练，亚历山大要在实践中检验自己的能力。

　　公元前336年，腓力二世在女儿的婚礼上遇刺身亡，刚满20岁的亚历山大继承了父亲的王位。亚历山大当上国王后，把王位竞争者和阴谋篡权者逐一铲除。国内安定后，他又立刻把矛头转向国外。

　　亚历山大召见刚从雅典返回的特使，想知道自己继位后雅典方面有什么动静。特使战战兢兢地说： “雅典人听闻先王去世的消息，都幸灾乐祸。他们在广场上欢快地庆祝，还说陛下只是个小孩儿，不足为惧……”亚历山大哈哈大笑，说： “当我的大军打到雅典城下，他们就知道我的厉害了！”

　　不久，希腊的底比斯城为反抗马其顿的统治发动起义，亚历山大兵临城下，将整座城池付之一炬，并把全城居民变卖为奴。这场战争震动了整个希腊，雅典投降派首领立即跑来求见亚历山大，请求他的宽恕。亚历山大笑道：“怎么，你们不是说我是小孩儿吗？现在难道要向一个小孩儿求饶吗？”雅典投降派首领回答：“不敢不敢，我们全雅典都欢迎陛下的到来……”

　　之后，亚历山大秉承父亲的遗志，积极进攻庞大的波斯帝国。出征前，他把自己的全部财产、奴隶、牲畜都分赠下去。一位将领不解地问： “陛下，您把财产都赠送掉了，那把什么留给自己呢？” “希望！”

　　不久，这位年轻的国王率领20000步兵、5000骑兵和160艘战舰，渡过爱琴海，走上了实现梦想的征程。

　　在向波斯进军的途中，马其顿军队占领了一座古老的城市，城中有一辆传说中的战车，战车上系了一个复杂的绳结。城里世世代代流传着一个预言：谁能把这个绳结解开，谁就能占领整个亚洲。亚历山大想尝试解开绳结，但没有成功。他思考了一会儿，然后拔剑砍断了绳结，大笑道： “管它什么绳结，让亚洲在我的剑下屈服吧！”

　　此后，亚历山大先是重创波斯大军，趁势南下，征服了波斯的属国埃及。在完全控制了波斯帝国的西部疆域后，亚历山大率军在高加米拉与波斯国王展开了大决战，并再次大败波斯军。波斯军阵亡30万，被俘30万，波斯国王弃军逃走，并在途中被部将所杀。

　　一个“好学生”就这么建立起横跨欧亚非三洲的帝国，定都巴比伦，多少人想都不敢想的事情，他做成了。许多人觉得他是个天生的征服者，其实，在他身上，我们更应该看到教育的力量。

　　教育究竟带给亚历山大什么？多种多样的知识？强健的体魄？要说最重要的，还是格局。

　　严苛的斯巴达式的军事教育带给亚历山大的是出色的指挥作战、冲锋陷阵的能力，这是他能够统率大军的基础。此外，他从亚里士多德身上收获最大的不是具体的知识，而是独立思考的能力。这让他突破了以往的作战方式，另辟蹊径开创了一支从战术到战略都十分强大的希腊大军。

　　更重要的是，这种能力使他不盲从传统，他的脑筋更加灵活、眼光更加长远，在许多城邦拘泥于维护眼前利益的时候积极进取，去开辟一个新的天地，走出欧洲，走向世界。

　　所以说，真正让亚历山大功成名就的，正是“学霸”的大视野和大格局。