引言：在当下的市场经济体制改革下，社会竞争愈演愈烈，尤其是随着高等教育普及化、大众化，生源数量增长，进一步加大了大学生就业压力，创业教育开展至关重要。而思政教育作为高等教育活动开展的基本，是培养合格社会主义建设者的关键，更是实现“立德树人”目标不可或缺的一环，其对创业教育的植入，更加契合现代社会对人才的定位要求，相关课题研究备受关注和热议。
一、新时代背景下大学生思政教育与创业教育的关联性
习近平总书记曾在全国教育大会上强调，培养什么人，是教育的首要问题。某种维度上讲，立德树人的核心目标导向下，加强和优化大学生思政教育，关系到党和国家的存亡，是高校系列教育工作开展的基础，意义重大。相较于创业教育而言，大学生思政教育的发展更为成熟，课程体系建设较为完善，为创业教育的有效开展提供了足够的人力、物力保障。同时，思政教育着力加强大学生精神品质方面的建设，有利于培养大学生良好的创业品格，树立其正确的创业价值观，并基此指引，激发他们的创业动力及热情，从而为创业教育开展打下了坚实的基础。除此之外，传统大学生思政教育模式下，过度强调理论化灌输，与现实生活实践的联系不够紧密，忽视了其本身活动中所蕴含的人文价值。而创业教育则立足于大学生现实需求，其在思政教育中的植入，提高了后者的适用价值，对激发大学生参与能动性有着莫大好处。同时，创业过程中所关联到的诸多问题，为高校思政理论联系实践提供了丰富的案例支持。二、大学生思政教育与创业教育融合发展路径
（一）完善顶层设计
素质教育改革背景下，大学生思政教育与创业教育的根本都是服务人的发展，其作为一项复杂的系统工程，应当重视顶层设计。在具体的践行过程中，高校应深度调研经济市场需求定位，精准把握人才发展大方向，细化各阶段培养实施目标，创新工作体制机制，有效推进思政教育与创业教育的融合，并为之提供必要的制度保障和文化环境。同时，习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上强调，传道者自己首先要明道、信道。新时代，教师作为教学主导，是大学生思政教育与创业教育融合发展的关键，其综合素质水平表现直接影响了此项工程实效。对此，高校应进一步加强教研工作开展，明确思政教育与创业教育融合目标任务，并细化对相关专业教师的要求，及时更新他们的思想理念，丰富其学识涵养，促进跨学科交际，引导其加强专业学习，并共享有效实践工作经验，从而为该项工程实践提供必要的智力支持。对于教师个人而言，亦需深度解析思政教育与创业教育的关联性，了解行业发展最前沿动态，提升业务水平。（二）优化课程发展
思想理念作为行为实践的先导，是大学生思政教育与创业教育相互融合的基本前提。有学者指出，创业教育不是临时添加在高校身上的政治任务，也不是高校面对大学生就业压力作出的一次无奈的被动选择，而是高校基于时代发展需要与学生个人发展需求进行的一次人才培养观念和模式的转变。因此，高校及全体师生应着重关注创业教育开展，立足当下社会发展对人才的定位标准，紧密结合大学生成长特点，优化整体课程排布，实现思政教育与创业教育的有效关联。基于此，重视对思政教育方式方法的创新，以创业教育为载体，关联一些实用性内容，最大限度地激发学生参与活力，提高教学成效。创业教育本身有着很强的实践性，其本身突破了传统专业教育在目标、内容、方法以及主体等诸多方面的局限性，实现了学科与实践教学的内在融合。为此，在思政教育课堂上，可适当导入创业实践案例，在讲授相关理论知识的同时，组织学生互动讨论，营设良好的环境氛围，激发学生主观能动性，继而提高教学成效。（三）加强支撑建设
某种意义上讲，植入了创业教育的大学生思政教育本质是培养学生创新创业意识及相关活动开展所需的价值理念和精神动力等。在此过程中，高校要注重对学生创新创业意识的保护与引导，组织开展多样化的实践活动，促进意识向行动的转化，确保最终教学成效。具体而言，校园文化本身具有强大的环境感染力，是大学生就业思政教育与创业教育有效展开的载体，其相关建设不仅要体现在硬件上，更要体现在软件上，共建良好的精神家园，提高全体师生对创业教育的认同，并充分发挥思政教育的核心地位，实现整个教育体系的系统化、具体化变革。同时，塑造良好的人文环境，尊重学生主观个性差异，以个人发展需求为中心，在一定时限内，准许学生调整学业进程，全方位关注他们的行为动态表现，建立科学、完善的评价机制，及时发现其中存在问题，针对性地予以引导，保证大学生身心健康全面发展。除此之外，依托校企深度合作，组织开展多样化的创业实践活动，培育他们各方面能力素养，同时强化他们的社会主义建设责任认知。结语：总而言之，新时代背景下，大学生思政教育与创业教育有着紧密的关联性，两者互动发展，并在人才培育方面发挥了重要价值，其彼此间的融合至关重要，同时其作为一项系统化工程，应基于完善的顶层设计指引，不断优化课程设置，并注重加强支撑建设，最大限度地发挥其应有价值。作者希望学术界大家持续关注此课题研究，结合实际情况，针对性地提出更多有效大学生思政教育与创业教育融合发展路径。
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