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西方科学主义思潮的主要流派及其特征之我见

时间:2023/11/9 作者: 新生代 热度: 14192
段江雁 广西师范大学 广西桂林 541006

一、科学主义的含义

科学主义是指"一种主张自然科学的方法应该推广应用到包括哲学、社会科学和人文学科在内的所有领域的观点,是一种图言只有这些方法才能有效地用来获取知识的信念."【1】因此,科学主义是将自然科学知识和方法主义化,使其泛化、渗透到人文社会领域.是一个贬义词.

二、西方科学主义思潮的主要流派

(一)孔德的实证主义

孔德将人类的理智发展分为三阶段.神学阶段(古代与中世纪)——-形而上学阶段(西欧近代)——-实证阶段(工业时期).在神学阶段,由于生产力不发达,人类只能通过感官去感知世界、探索周围现象的内在本质和根本原因.在形而上学阶段,孔德认为该阶段是用抽象的概念去说明世界现象,通过虚构和想象解释现象的本质.与前两个阶段不同,实证阶段反对追求永恒的知识,只"专心致志地去发现这些现象的规律".孔德反对一切的"形而上学".孔德将形而上学称为本体论,包括研究世界的起源、本质和原因的学说.在形而上阶段,"最终原因的研究是不结果实的,正像一个奉献给上帝的修女是不会生育的一样."【2】因此,孔德认为形而上学是无意义的.孔德认为"观察优于想象".他指出,"在以被观察到的事实为基础的知识外,没有真实的知识",通过观察得到的一切经验是衡量我们力量的唯一尺度,将一切知识都从属于观察、实验,将科学禁锢在观察的圈子里.

(二)马赫主义

马赫认为物是感觉的复合."世界仅仅是由我的感觉构成的"【3】,当身体碰到一个尖锐的东西时会疼痛,而当看着它的时候并不疼痛,所以,当人感觉疼痛时尖锐的东西才存在.因此,不是物质产生意识,而是意识产生物质.是一种明显的主观唯心主义观点.马赫提出唯我论.一切都是由我的感觉构成的,包括"我"自身,所以不应该区分什么物理和心理、物质和精神.马赫为了掩饰其唯心主义的片面性,提出用要素代替感觉.一切物理现象都是一系列要素即感觉组成.因此他反对自然科学的形而上学,反对物理家的"成见",他认为心理和物理没有差异,区别仅仅是依赖关系不同,心理依赖心理学对象,物理依赖物理学对象,但这种依赖关系是人臆想出来的.因此,马赫试图用依赖关系消除物理和心理区别,将自然科学停留在人类经验的形式中,企图把客观实在从经验中"清洗"出去,将上帝作为"实在的概念",进而将科学建立在一种心理作用上.

(三)逻辑实证主义

逻辑实证主义是对前两代实证主义的继承与发展,是实证主义的成熟形态,其代表人物是卡尔纳普.卡尔纳普认为科学语言分为两种:分析真理(推理真理)和综合真理(事实真理).分析真理不依赖于人的经验而存在的、是必然性的,通过逻辑分析证明其正确性.综合真理必须要通过人的经验来证实或证伪的,是偶然的、可能的.卡尔纳普提出真值意义理论,其主要特征是把语句的意义与对它的证实方法联系在一起【4】,也就是说能够被经验、事实证明的便是有意义的,否则就没有意义.因此,卡尔纳普拒斥形而上学,提出经验证实原则.卡尔纳普强调逻辑分析方法.卡尔纳普强调对语言进行逻辑分析找出语言的特征.人类正是通过语言的表达才能够交流,通过共同的语言来建立科学的知识体系,尤其是物理学语言.因此,就可以运用数理逻辑和物理学来对语言进行逻辑分析,从而获得科学知识.

三、西方科学主义思潮的基本特征

(一)反对形而上学

孔德的实证主义拒斥形而上学.在第二阶段将形而上学看成是一种本体论,是研究世界的本源的学说,这种本体论对人类的现实世界是毫无意义的.马赫主义也反对形而上学,不过这种形而上学是关于自然科学的影响的形而上学,和孔德相比,马赫直接否定、取消了本体论的问题,主张人类目前能够认识到的世界就是经验世界,并不存在什么世界本原问题.与孔德和马赫将形而上学问题看作事实问题不同,卡尔纳普第一次将形而上学问题看作是语言的问题.分析命题通过语言逻辑来判断真假,综合命题通过经验进行检验,而形而上学命题是不合理使用日常语言语法的结果,通过逻辑经验的方法排除了形而上学.因此,科学主义将科学知识主义化,否定了自然科学知识以外的其他文化知识,比如宗教、艺术等,将自然科学知识置于文化的最高地位.

(二)强调经验的作用

三代实证主义都强调经验的重要作用.其中,孔德强调直接经验内容的作用.这种直接经验来源于对日常现象的观察、实验和比较,其表现形式是对现象的描述和刻画,只研究是什么,不问为什么.马赫强调感觉经验的重要性,认为世界是感觉的复合物,陷入了唯心主义的泥潭.和前两代实证主义不同,新实证主义者卡尔纳普强调直接经验语言的逻辑表达.除了像孔德一样用观察的方法检验命题,卡尔纳普主张通过分析语句的语言逻辑关系来推断该语句的真假,只要在逻辑上是正确的,那么事实就是如此.因此,科学主义强调用事实、经验证明自然科学知识.

(三)强调科学的统一

孔德强调用观察实验比较的方法研究自然科学,并将方法泛化到人文社会学科,比如他认为社会学也要利用数学方法.马赫提出要素一元论,通过研究要素之间的关系来发现世界.他主张用数学函数概念来描述事物要素间的关系,从而使自然和社会科学都能得到精确表达,以实现科学统一.卡尔纳普主张用逻辑分析的方法研究语言的合理性,借助于数理逻辑这个强有力的工具对自然和社会科学语言进行逻辑句法分析,将一切科学都转化为物理语言的表达,从而实现科学的统一.因此,三代实证主义都致力于自然科学方法论的统一.
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