为了解2018年经过高考后录取进入临江学院的学生对专业的认知和学习基础情况，帮助新生建立良好的学习习惯，推进教学改革，临江学院对2018级学生开展了学情分析问卷调查活动，并进行了细致的数据分析。该问卷从学生对专业的了解程度；学生填报志愿的方式；学生的学习态度及计划等方面共设计了8道题。本次调研对象为临江学院大一新生414人，共发放调查问卷414份，回收问卷403份，回收率达到97%，其中有效问卷398份。
一、调查内容及表格
6. 课余时间安排（多选）A.经常去图书馆（30%）B.积极参加社团活动（52%）C.吃喝玩乐，放飞自我（12%）D.劳逸结合，学习放松两不误（63%）E.宅在寝室玩游戏（21%）F.与同学一起积极参加体育活动（40%）注：1. 3-5题针对普高生收集数据，故药品21，精细51，精细52，环境21暂不列入分析范围。
2. 第7题未使用班级数据，只取学生均值分析。
二、各项数据分析
1. 通过对1题的数据分析，在专业选择方面，74%的学生是出于就业的考虑及对专业的兴趣，这也能确保学生对专业的忠诚度和喜爱度。2. 普高学生对专业、学校选择及化学成绩分析
通过对2-4题的数据分析，我们可以了解到普高学生在填报志愿时，对本专业的认可度尚可，约65%的学生是将本专业作为第一、二志愿选择的。而学校对于学生志愿的选择处于不错的位置，说明学生对学校的选择明确而主动。对于化学学科的态度，43%的学生是喜欢，25%的学生对化学课无所谓，另外32%的学生明确不喜欢，这是教学中必须要正视的问题。
3.大学学习计划与安排调查
通过对5-6题的数据进行分析，占到57%的学生对大学仍旧没有形成正确及完整的计划和打算，只有36%的学生有既定的学习计划和安排。在课余时间安排的问题方面，52%的学生选择了社团活动。可知大部分学生对大学的安排是比较有意义的，但仍有部分学生没有目标，较为迷茫。
4. 可持续发展计划
通过对题7的数据进行分析，在大学阶段的可持续发展计划上，学生中总体约有43%打算参加专升本考试，继续攻读本科，在学历上进一步提升自己。约33%的学生目前对可持续发展没有形成计划，先观望以后再说。
三、总结
2018年新高考改革对临江学院招生、教学改革、学生管理等各方面工作都产生了较为直接的影响。经过对2018级学生的学情分析，将对临江学院的各项工作提出相应对策，给招生工作和教学改革也会提供有效的指导意义。
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