国家的发展离不开坚持，同时更离不开创新，只有创新才能够使一个国家在发展中越来越强大，而这个道理也同样适用于我国的各个行业，而我国动漫行业的发展，离不开动漫人的努力，而随着时代的变化，动漫的发展也需要注入更多的新鲜的血液，新鲜的活力，因此，想要使动漫人有更多的活力，就需要从基础做起，也就是在对学生进行培养时，就要不断努力的培养出学生们的创新意识，使学生们能够在创新道路上，逐渐的学习到更多的知识，并未我国动漫的发展设计出更多优秀的作品，并能够在国际上占有一席位置，为我国的动漫国际化贡献出自己的力量。
1 计算机动漫教学的现状
随着人们对待事物的态度的改变，人们越来越喜欢动漫，同时也越来越喜爱动漫所衍生出来的产品，因此，我国的动漫从整体的发展趋势上来分析，是处于快速发展的趋势的，同时，我国的动漫也逐渐的融入到各个年龄段的人们的生活当中了，不再像原来那样局限于年龄。因此，随着动漫越来越受到人们的欢迎，我国的计算机动漫专业也受到了越来越多的学生的选择，而计算机动漫的教学也成为了各中职院校，及各专业老师们非常重视的环节，老师们也采取了很多新颖的方式来进行动漫教学，但是，在教学过程中，仍然存在着教学理念不够创新，学生的参与度不够强烈，教学方式较为的传统，从而使得计算机动漫的教学效率较低，且学生们的创新意识不够，致使创作出的作品也过于的老套，不够新颖，在这个竞争激烈的动漫市场中无法更好地发展。2 计算机动漫教学中培养学生创新意识的培养策略
2.1 培养学生的创新精神
想要使学生们拥有一定的动漫创新意识，首先就需要设计者拥有一定的创新精神，因为所有的坚持都来自于精神，只有拥有穿心精神，才能够在今后的设计当中，始终保持着创新的初心，且拥有着不懈的创新动力，因此，计算机动漫的教学当中，一定要培养出学生的创新精神，这样才使学生们在对待动漫设计时，能够一直保持着创新的理念。具体的培养策略为，计算机动漫教学的老师，在对学生进行授课时，可以针对自己教授的课程的具体内容，制定出详细的教授方案，罗列出课程的重点、难点，这样学生们在学习过程中就可以较为的有条理性，然后才能够在接下来的发散性设计学习当中，更好的去创新，当学生们在学习完基础的知识时，老师可以根据学生的学习情况，给学生布置一个任务，如给学生布置一个角色设计的任务，角色需要围绕可爱、性感这两个冲突的主体进行设计，让同学们通过这两个冲突的主体，能够设计出属于自己的创新角色，并且在这个角色中体现出可爱和性感，学生们就能够通过自己的设计思路、设计理念以及设计方式，在创造角色的过程中，逐渐的形成了一种创新精神。
2.2 提倡学生针对事物进行想象
动漫从本质上来说就是一种虚幻的影视表达形式，同时，动漫的形成也是艺术的一种多元化形式，因此，虚幻的表达最需要的就是想象，而艺术的形成也离不开想象，那么对于学习计算机动漫专业的学生，老师最需要培养的是他们的创新意识，而创新意识的形成则需要学生有充分的想象力，因此，想要培养学生的创新意识，就需要先培养出学生的想象力。具体的培养策略为，学习计算机动漫，不但要学习基本的电脑绘画，还需要学习造型、场景的设计，学习的范围非常广泛，因此，想要使自己的作品独具特色，就必须又足够的想象力，因此，老师可以在日常的教学中有意识的培养学生的想象力，如老师可以给学生们几个不同的游戏角色，让学生们以游戏的打斗动作为主体，进行想象并对每个角色进行武打动作设计，然后老师可以对学生们的设计进行深度的评价，给学生可行性的建议，通过这样的方式，不断的激发学生们的想象力，使学生能够在潜移默化中形成一种创新思想。
2.3 通过交叉学习来培养创新意识
在学生们学习计算机动漫这个专业时，因为其涉及的范围较广，因此，学生们需要学习的东西就很多，像设计方面会用到美术，而配色方面也会运用到学生自己的审美，同时，故事情节的设计还需要学生有一定的逻辑性、文学性。因此，老师可以让学生学习其他专业的知识，通过不同学科知识的交叉学习，来培养学生的创新意识。具体的培养策略为，老师可以邀请美术老师，对学生进行作画以及配色方面的教学，学生在学习作画基本的技巧的同时，也能够学习到美术在作画过程中的独特的创新手法，且老师们也可以带学生到美术馆进行参观，去看别人的画作，然后体会作者想要表达的意思。老师还可以带学生观看较为成功的动漫作品，比如《疯狂动物城》、《爱宠大机密》、《熊出没》等，让学生从中感受其作品中的创新之处，和文学特色，并针对动漫作品写出观后感，通过这样的方式，使学生能够重视创新能力，并最终形成创新意识。
3 结语
通过以上分析，我们知道计算机动漫的学习时非常复杂且有极需要创新的一个专业，因此，老师们应该不断的培养学生的创新精神、想象力，并通过不同学科的交叉学习来激发出学生的创新意识，使学生在今后的动漫设计当中，能够发展的越来越好。
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