哈尔滨学院 黑龙江省哈尔滨市
一、网络文化对大学生心理健康教育的影响
(一)、正面影响
就当前情况来看,网络文化对大学生的心理健康教育有着极大的作用,已成为一种必不可少的教育途径,其对大学生心理健康教育所带来的正面影响也有多个方面。首先,由于网络中不仅蕴含着极为广泛的网络文化内容,其网络文化的种类也较为广泛,大学生接触网络文化无疑是增长大学生心理健康方面的理论知识,促进了高校对大学生心理健康教育;其次,大学生接触优秀的网络文化,对大学生的精神、思想等起到了熏陶作用,使大学生的心理健康程度往好的方面发展,对大学生心理健康教育带来较大的帮助;第三,由于部分学生受性格、想法等因素的限制,或者产生某种顾虑,导致难以与心理学教师做到有效的沟通,使心理健康教育不能发挥应用的效果。而网络文化可以让大学生通过网络来学习,并可以消除大学生的心理顾虑或者不良因素的限制,使其心平气和的交流与学习,所以,网络文化弥补了大学生在课内教学的不足之处;第四,大学生会面临学习压力、就业压力、情感缺失等问题,如不及时解决将会对大学生的心理健康造成严重影响。而网络文化也具有娱乐性、教育性,不仅可以缓解大学生的心理压力、充实大学生的生活等,也可以给大学生带来多种娱乐,避免了大学生产生不良心理,对其健康教育起到极大的辅助作用。(二)、负面影响
网络文化涉及的方面、种类极为广泛,也涉及到较多的不良文化,对大学生心理健康教育带来严重的影响,其也体现在多个方面。首先,随着我国与世界各国的合作日益加强,国外文化通过网络的形式逐步渗透到我国,就当前情况来看,我国大学生普遍的接触到国外的网络文化,甚至是崇拜国外的网络文化而抵制国内的网络文化,不仅使大学生的心理呈现复杂化,也扭曲了大学生的心理,将会对心理健康教育产生抵制或排斥,直接影响着大学生的心理健康教育;其次,网络文化中也蕴含着许多低俗、色情、暴力等内容,而这些内容往往也具有较大的吸引力,大学生一旦广泛的接触这些网络文化,使大学生的思想产生了不良变化,势必会给心理健康教育带来极大的阻力;第三,网络文化也具有较大的虚拟性,过度的接触和学习网络文化极易把虚拟变为现实,使大学生难以明辨是非,导致出现思想偏激、想法不切实际等情况出现,甚至是出现自闭、抑郁等心理问题,以至于增大了大学生正常的心理健康教育难度。二、针对负面影响的解决方法
(一)、提高学生自律、自控意识
在当今时代,网络文化呈现多种多样,为了避免大学生受到不良网络文化的冲击,就需要提高大学生的自律、自控意识,才能有效的抵御不良网络文化的冲击。为此,我国教育部门可以通过多种方法和途径来提高学生的自律、自控意识,比如高校心理学教师可以向大学生讲解、宣传网络文化的利与弊,使大学生提高是非辨别能力,增强对网络文化的认识,从而可以提高其自律、自控意识,便于抵御不良网络文化的冲击,增强心理健康教育效果。(二)、净化网络环境
网络文化对当代大学生的教育有极大的帮助,也成为一种必要的教育途径,但必须要有良好的网络环境,才能让大学生接触到更多的优秀网络文化。所以,需要对网络环境进行净化,才有助于大学生心理健康教育。那么,怎样净化网络环境呢?首先,高校应加强校园网络建设,让优秀的网络文化广泛的进入校园网络,并杜绝不良网络文化进入校园网络,营造良好的网络文化环境;其次,完善我国在此方面法律法规,对破坏网络环境、传播不良网络文化等行为进行严厉打击,并形成强大的威慑力,保持良好的网络环境,才能有效的避免大学生心理受到冲击。(三)、加大对网络文化的咨询与指导
网络文化也具有多面性,很多大学生在学习网络文化时难以正确的看待网络文化,或者存在迷茫的情况,导致网络文化不能够起到良好的心理健康教育作用。所以,高校应首先建立一支高质量的心理健康教育队伍,满足大学生心理健康教育需要。然后可以建设校园网络文化平台,让心理学教师加强对网络文化的咨询与指导,强化与大学生的沟通与交流,并指导大学生对网络文化的学习,保障大学生受到积极的心理健康教育。三、结语
综上所述,网络文化对大学生心理健康教育有较大的积极作用,同时也存在一些负面影响,但网络文化对大学生的心理健康教育起到不可或缺的作用,因此,针对这些负面影响,就必须要利用净化网络环境、加大对网络文化的咨询与指导,以及提高学生自律、自控意识等解决方法来消除其负面影响,保障大学生受到积极的心理健康教育。
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