为了进一步提高广大党员干部的思想素质和政治觉悟，帮助其提高思想政治水平，基层党校必须要加强思想政治教育工作的创新与发展。只有不断改革和创新教育方式，才能切实落实思想政治教育工作，更好地发挥出基层党校的价值与作用。
一、以学员需求为导向，广泛借力
习近平总书记在全国党校工作会议上提出：“各级党校教师必须要“苦练内功”，夯实理论基础。”同时也特别提到当前基层党校“倒挂”现象尤为突出，也就是说党校教师水平与很多学员存在一定差距，无法满足学员需求，也难以跟上时代发展的步伐。这些问题和现象都迫切要求党校教师首先要不断提高自身专业技能，加强理论学习，开展广泛的实践调研，不断拓展自己的眼界。其次，基层党校也必须要积极拓宽思想政治教育渠道，广泛借力借智，向上级党委“取经”，积极吸取先进的思想理念和丰富的成功经验。大力邀请思想政治教育专家到校开展讲座，或是联合教学。这样不仅能够拓展党校学员视野，同时也能够切实提高党校教师的专业水平；最后，基层党校应当积极为教师创造“走出去”的平台和机会，利用挂职来增加教师的教学经验，与同级党校开展交流活动，安排双方教师进行经验和教学交流，鼓励青年教师参与各种培训活动，不断完善自己的知识体系，充实思想、丰富认知，只有这样才能不断增强青年教师的经验，让他们能够快速成长起来。二、创建分层教学模式，提高思想政治教育实效性
在基层党校思想政治教育活动中，教学对象思想需求的差异性制约了思想政治教育工作的有效开展，对此就需要基层党校针对不同的学员开展具有差异性的分层教学，以此来满足不同层次学员的思想教育需求。例如针对科级干部，他们具有丰富的工作经验，见识广，对事件具有较强的敏锐性，较为关注时事新闻，但是由于权力的诱惑，这部分学员思想腐坏的可能性更高，因此他们迫切需要社会主义价值观、法治教育等方面的教育。根据学员的这些特点，党校在开展思想政治教育时就可以采取案例教学法，将一些思想腐败的典型事件制作成为案例，引导学员理论联系实际来分析案例，在加深学员对思想政治教育内容理解的同时，通过案例分析潜移默化端正他们的思想价值。而针对一般党员干部，这部分干部以青年人居多，因此能够快速接受新知识、新观点，但是沟通能力欠缺，集体意识淡薄，若是采取传统的理论灌输，难以获得较好的成效。对此，在开展思想政治教育时就可以选择比较新颖的方式，比如拓展训练。拓展训练主要有两种：团队拓展和个人拓展。团队拓展有“变形虫寻宝、胜利墙”等，个人拓展有“冲出亚马逊、空中飞人”等等，这些实践活动主要以户外运动为主，通过学员的亲身参与和感受，来促进思想政治理论知识不断内化，并在不断战胜困难、克服恐惧的过程中对集体主义精神、抗压能力以及艰苦奋斗精神有更加深刻的体会。三、紧跟时代步伐，创新教育方式
随着时代的发展，基层党校思想政治教育方式不得不进行创新，但是也不能仅仅是局限于课堂改革，还应当思考如何将思想政治教育延伸到课外。而互联网、信息技术的全面普及为基层党校思想政治教育的开展提供了新思路，同时随着信息渠道的不断拓展，党员干部的思想观念受到了较大的影响，也使得党校思想政治教育环境变得更为开放。对此，基层党校必须要紧跟时代步伐，不断创新教育方式。首先，建立教育网站。虽然目前很多党校都建有自身网站，但是网站的功能却没有最大化发挥出来。在资源安排上必须要合理，应当以理论知识结合一些具有内涵的图片、视频进行佐证，同时还可以在网站上播放一些与思想政治教育主题相符的纪录片，比如《感动中国十大人物》《中国十大道德模范》等。这些纪录片内容生动、人物形象鲜明，是典型代表，通过这些劳模、道德模范事件的观看，借助榜样力量来影响和改变学员的价值观念；其次，借助微信、微博平台开展思想政治教育。基层党校可以通过创设微信公众号，定期向学员推送一些有关思想政治教育的文章、人物事例，让学生不在受限于课堂，能够随时随地进行阅读和学习。此外，还可以将一些具有较强实效性的思想政治教育内容发布在微博上，全方位渗透教育工作，为学员创设一个积极、健康的思想政治微教育环境。当然，在借助微信、微博平台开展思想政治教育时，在素材的选择上尽量选择具有正能量的新闻，或是一些关系到党和国家政策方针，发展战略的文章。四、结语
总而言之随着社会的不断进步与发展，我国广大党员干部的思想观念、道德行为都有着较大的改变，基层党校作为加强党员干部思想政治教育的重要场所，对广大党员干部的健康发展有着至关重要的影响。对此，在新时期基层党校必须要创新思想政治教育方式，切实提高思想政治教育的质量，确保广大党员干部始终坚定政治信仰，保持党性纯洁，进而为我党的思想政治建设做出巨大贡献。
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