在新形势下，随着世界新军事变革的不断深入，战争形态加速向信息化战争演进，这对我军卫勤训练条件建设提出了新的要求。军校是培养卫勤力量的摇篮，院校学员已经成为平时进行医疗服务、战时遂行保障任务的一线主体。在新军事变革的大背景下厘清现状、借鉴外军发展趋势、加强军校的卫勤训练条件建设，对我军卫勤保障能力的提升具有重要的意义。
1 加强军校卫勤训练条件建设的重要性
1.1 积极主动适应新军事变革的需要
高新技术的迅猛发展和广泛应用，不仅推动了武器装备的升级和作战方式的演变也引发了世界范围内新的军事变革。新军事变革为卫勤训练的发展提供了机遇和挑战。我军的卫勤训练虽然取得了一些成果与经验，但与世界军事强国相比，整体卫勤训练水平还有一定的差距。深入加强对新形势下卫勤训练的理论研究和实践探索，是我军积极主动适应新军事变革的客观需求。1.2 着力解决卫勤训练矛盾问题的需要
习主席指出：“我们的训练条件与实战要求也不相适应 。”这一论述充分表明新形势下卫勤训练的要求与我军现有的训练条件之间存在供需矛盾。新形势下的卫勤训练要以紧贴实战的训练条件作为支撑，培养未来战争需要的现代化卫勤人才，需要构建符合实战化卫勤训练的环境与平台。卫勤训练的开展需要大量人力、物力的投入，训练效益的高低直接影响卫勤训练的效果，而训练条件建设起到了至关重要的作用。进行卫勤训练条件建设，是我们着力解决新形势下卫勤训练需求与卫勤训练条件不适应之间矛盾的需要。1.3 加速提升卫勤人才卫勤保障能力的需要
习主席指出：“院校教育必须与时俱进，坚持面向战场、面向部队，围绕实战搞教学，着眼打赢育人才，使培养的学员符合部队建设和未来战争的需要，向着部队、实战、未来贴近再贴近 。”这是新形势下军队院校卫勤人才培养的基本依据，也是军队院校建设发展的根本遵循。推进新军事变革关键在人才，未来高技术战争不仅是武器装备的较量，更是人才的对抗，我军新型高素质卫勤人才的培养面临新形势新任务新要求，我们要充分发挥军队院校培养人才的优势，加速提升卫勤人才的卫勤保障能力。军校在卫勤训练教学改革方面虽然取得了阶段性的成果，但与外军院校还有一些差距，我军院校加快卫勤训练条件建设，是提升卫勤人才卫勤保障能力的需要。2 外军卫勤训练条件建设的发展趋势
我军卫勤正处在由机械化条件下的传统卫勤向信息化条件下的现代卫勤的重要转型时期，我们应借鉴军事强国卫勤训练方面的先进理念和有益的经验，进而有力的推动我军卫勤训练建设实践。外军建设了能开展基地训练、模拟训练以及网络训练等训练方式的卫勤训练条件，提高了卫勤训练的效果。外军目前主要进行了以下几个方面的卫勤训练条件建设。1.1 构建逼真的训练环境
近年来，外军普遍依托卫勤训练基地的建设来实现提高卫勤训练效益的目的。美军将训练基地作为训练资源来对待，利用设施齐全的基地资源来营造逼真的作战环境。外军的训练环境的建设方向正在从“硬环境”到“软环境”进行发展，训练基地不仅能够提供作战地区特有的社会环境，还增设了战场情景，提高了卫勤训练的真实性。1.2 贴近实战的训练方式
在新形式下，高新技术促进了训练方式和武器装备的更新换代，世界军事强国正在进行以“模拟化”、“网络化”为特征的卫勤训练革命。外军通过专业模拟器材设备、模拟训练系统和训练游戏等方式进行模拟训练，使受训者身临其境的参与到卫勤训练之中。美军是模拟训练的先行者，基于作战模拟仿真体系框架开发了卫勤模拟仿真系统，卫勤模拟主要涉及卫勤指挥模拟和医疗救治模拟训练。德军的卫勤模拟训练以任务需求为牵引，针对不同的训练对象合理应用不同的模拟训练，将模拟人使用在卫生人员的综合救治能力训练中、将游戏软件使用在战场急救技术训练中。卫勤模拟训练的开展离不开网络训练，两者是相辅相成的。美军提出了构建网络大学和“21世纪课堂”联网训练系统的构想。通过卫勤模拟训练和卫勤网络训练的条件建设可使身处异地的卫勤人员同步进行卫勤训练，减少场地的制约，进而降低训练成本，提高训练效益。3 军校卫勤训练条件建设的几点思考
3.1 紧跟相关领域的发展变化
军校卫勤训练条件建设要紧跟实战化军事训练和信息化卫勤的发展步伐。军事理论和作战方式的改变必然会引起训练方式和训练条件建设方向的变化。军校在进行卫勤训练条件建设时应追踪我军最新的演练中的场地、器材、装备等训练条件，时刻关注卫勤演练及卫勤力量编制体制的发展变化，使建设的卫勤训练条件符合实战化训练的要求。3.2 增强高新技术的引进运用
高新技术日新月异的发展已成为加速卫勤训练方式革新、提升卫勤保障能力的助推器。军校要将先进的卫勤训练模拟器材与设备、虚拟现实技术、分布交互技术等高新技术有机的融合到卫勤训练条件的建设之中，为卫勤训练提供技术支撑，进而实现我军卫勤保障能力的快速提升。3.3 加大卫勤训练条件建设力度
3.3.1 科学统筹，提高卫勤训练条件建设的效益军校进行卫勤训练条件建设要以训练任务和受训对象为牵引，从条件建设实际出发，对院校卫勤训练条件进行实战化、信息化改造和完善。首先，要科学统筹。针对卫勤训练需求，组织相关领域的专家教授对卫勤训练条件建设进行科学论证，依据满足卫勤训练需求、经济适用、适度超前的建设思路对训练场地、训练器材、训练装备等训练条件进行统筹规划，尽量避免重复建设和浪费资源。其次，在条件建设设计上要注重卫勤训练场地、设施的配套与后期的升级完善，提高训练条件的建设效益。
3.3.2 围绕需求，加速卫勤训练条件建设 军校的教学、训练是提高卫勤力量卫勤保障能力的主要途径，因此我们要围绕未来战场卫勤保障能力的需求上，加速卫勤训练条件建设。一是要在抓好顶层设计的基础上求实效，在人力、物力条件有限的情况下，军校要立足现实，整合现有的训练资源。二是满足实战化卫勤训练的需求，要以卫勤保障人才培训目标为牵引，打破学科界限，将先进的科学技术融入卫勤训练当中，为卫勤训练的实战化提供技术支撑。三是要在坚持着眼急需、突出重点的原则上兼顾长远发展。在卫勤训练条件建设方面，要软件、硬件共同建设，逐步形成卫勤训练条件建设体系。四是要加强自主研发能力，在加速卫勤训练条件建设的过程中研发出适应实战化卫勤训练的模拟、仿真器才，进而才能加速卫勤训练条件建设的进程。
3.3.3 把握契机，加强卫勤训练条件建设 我军正处于编制体制调整时期，军队院校的重新整合工作逐步完成，院校应抓紧进行教学训练条件建设，加大教育训练资源保障体系的建设力度。卫勤训练条件作为实战化卫勤训练开展的物质基础，所建设的卫勤训练基地、模拟训练器材和训练网络能否满足军校卫勤训练顺利开展的需求，直接关系到院校所培养卫勤力量卫勤素质的全面提升。
3.4 加强卫勤训练人才队伍建设
军校进行卫勤训练条件建设需要卫勤训练人才进行精密的筹划与组织，人才队伍素质的高低对卫勤训练条件建设起着关键的作用，建设优秀的卫勤训练人才队伍要做到以下几点：一是要优化卫勤训练人才队伍的人员结构，尽量不出现年龄断层的现象，保证队伍活力。二是要不断提高人才队伍的专业化水平。军队院校要创造卫勤人才外学的机会。院校可以选送卫勤训练保障的优秀决策人员出国交流学习也可通过派遣人员参加联合实战化演习，了解国内外实战化卫勤训练保障的现状与进展，提高建设队伍的专业化水平。三是加强对年轻教员的培养。军校的卫勤教学训练队伍的年轻教员主要来源于部队军医大学的毕业学员、留校士官学员，大部分人员没有部队工作经验。军队院校一方面可以邀请有经验的卫勤训练专家对其进行岗前培训，使其将书本上学到的理论知识与卫勤教学训练的实践经验联系起来，另一方面也要多给年轻的卫勤人员提供继续学习的机会。四是选调基层优秀卫勤干部。选调毕业于卫勤训练相关专业的有卫勤实践的部队优秀卫勤干部补充院校卫勤训练师资队伍。部队优秀卫勤干部，不仅了解部队卫勤训练工作的现状与需求，并且有丰富的卫勤训练实践经验。五是聘请专家学者授课。聘请卫勤相关领域的学者与专家为客座教授，定期来校进行授课，畅通院校教学训练与部队卫勤训练工作沟通的通道并保持紧密联系，扩大视野、丰富知识、开阔院校卫勤教学训练思路，提高卫勤教学训练质量。
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