◎微紫

　　我并不需要

　　我的视力， 刚好够把星空看得很美

　　刚好看到玫瑰， 花瓣喷涌

　　树叶呈现色彩的大门

　　地平线阻断了星宇坠落的悬崖

　　在这里， 我获得的

　　都是视力所达的名称与概念

　　1.开展综合实践活动。教师可以借助综合实践活动的形式，激发学生热爱祖国语言文字的热情。如在五年级上册的第五单元综合实践活动，是以遨游汉字王国为主题的，教师可以通过组织相关的活动如：字谜活动、搜集汉字资料、寻找汉字传说、发现生活中的错别字、汉字游戏等活动来让学生发现汉字的有趣之处，让学生乐学汉字。随着我国对汉字的重视，电视媒体等也出现了关于“汉字”的节目，这些节目制作精美，适合高年级的观看。教师可以让学生

　　我视力所达， 刚好是世界最美的状态

　　在这里， 我拥有

　　一个白昼与一个黑夜

　　品尝一次生， 体验一次死

　　中间翻涌着爱欲与悲伤的波浪

穿过暮色的黑影

童年的一个傍晚

　　我看到一条动物的黑影

　　穿过院中暮色

　　迅疾而逝， 像不曾出现

　　我不知它是什么

　　只能用那道闪电般

　　划过的恐惧感， 确定它

　　谜一样的降临与存在

　　因无从描述， 亦无人给我解答

　　后来， 我到了更广阔的世界

　　了解了更多的未知

　　淡漠与畏惧也同时扩大了

　　它们的面积和外缘

　　唯有那条暮色中的黑影

　　仍一次次穿越黄昏

　　像封存于乞力马扎罗峰巅风雪中的

　　飞跃的雄豹