鲍鹏山

　　我们从中小学到大学的教育，更多的是在教知识、技术、专业，唯独缺少文化。

　　当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片。有一家报社搞国学知识竞赛，找了一批专家出了一套国学题目。题目出完后，编辑想让我审一下。我看了五分钟，对它的判断就六个字：无趣、无聊、无用。

　　比如有一道题目问：在中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的？当然这是非常严肃的知识。如果你专门研究宦官，把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白，你将会成为一名了不起的专家。可是假如你的主要精力不在此，这样的知识碎片，对你一点用处都没有。

　　还有一道题目：胡萝卜是什么时候传入中国的？如果你能把它变成系统的知识进行分析研究，它是有意义的。但假如你没有这样的意愿和目标，这样的知识对他不仅没用，还可能产生负面影响。

　　但就是有不少人用琐碎的知识把自己的人生切割成碎片。

　　尼采写过一篇文章叫《我为什么这么聪明》。他的结论就一句话：我之所以这么聪明，是因為我从来不在不必要的事情上浪费精力。

　　有一次我坐出租车，司机正在收听一档知识竞赛节目。节目中，主持人放了五个音乐片断，每个片断几秒钟，随后提问：这五个音乐片断，有两个片断属于同一首歌，你们谁知道？一个小伙子抢答说他知道，并且回答正确。

　　紧接着第二个问题是：其中有两首歌出自同一张音乐专辑，你知道吗？这时我紧张了，我怕他知道。他不知道，说明他还是正常人，如果他知道，他这一辈子可能就废了。但是没想到他真知道。这时我让司机把收音机关掉。司机问为什么？我说：“它在误导我们生命的流向。”

　　这就叫无用的知识，生活中有太多这样无用的知识。孔子的学生子夏早就说：“虽小道，必有可观者焉”，但是“致远恐泥，是以君子不为也”。“胡萝卜什么时候传入中国”这样的知识，你可以拿来吹吹牛，但如果你老是把认知集中在这种信息上，你的一生肯定不会有什么成就。你用琐碎的知识把人生变成了碎片。

　　生活中有不少人兴趣盎然地用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片。

　　我们遇到标准化的试卷，回答不好没有问题，但是涉及良知判断、是非判断、善恶美丑判断，如果出了问题，那就是大问题。我讲一个故事。有一位父亲发现15岁的女儿不在家，留下一封信，上面写着：“亲爱的爸爸妈妈，今天我和兰迪私奔了。兰迪是个很有个性的人，身上刺了各种花纹，只有42岁，并不老，对不对？我将和他住到森林里去，当然，不只是我和他两个人，兰迪还有另外几个女人，可是我并不介意。我还希望我们在那个地方生很多孩子。在这个过程里，也希望医学技术可以有很大的进步，这样兰迪的艾滋病可以治好。”

　　父亲读到这里，已经崩溃了。然而，他发现最下面还有一句话：“未完，请看背面。”

　　背面是这样写的：“爸爸，那一页所说的都不是真的。真相是我在隔壁同学家里，期中考试的试卷放在抽屉里，你打开后签上字。我之所以写这封信，就是告诉你，世界上有比试卷没答好更糟糕的事情。你现在给我打电话，告诉我，我就可以安全回家了。”

　　这封信说明，一个人在知识的试卷上可以犯错，甚至不止一次犯错，但是在良知问题上，可能犯一次错，我们就万劫不复了。所以，比事实判断更重要的是价值判断。事实判断，我们做不到什么都懂，但是做人要有良知，有价值判断力，还是可以尽量做到的。

　　知识就是力量，但良知才是方向。（作者系“百家讲坛”主讲人、作家）