相欣奕

　　儿童娱乐与学习用品的开发在丹麦占有重要地位，也拥有悠久历史。

　　位于丹麦西南部日德兰半岛之上的比隆，是丹麦最小的城市之一，闻名世界的玩具帝国乐高集团总部就在这座小城里。2012年，比隆市政府与乐高基金会联手把比隆打造为“儿童之都”，其愿景是“让比隆成为儿童之都，儿童在玩耍中学习，相信儿童是具有创意的世界公民”。

　　比隆的人们坚信儿童和青年能够通过玩耍成为积极而有创造力的世界公民，坚信孩子能够在玩耍中积累必要的技能，并对世界做出积极的贡献。

　　因此，儿童之都的建设要尽最大可能为孩子提供“在玩耍中學习”的条件，不但在学校和城市空间中提供这样的空间，还在商业和科研团体中提供相应的条件。

　　打造安全上学路

　　打造丹麦儿童之都的目标之一是为儿童营建宜居城市，使之成为能给儿童及其家庭提供激励并带来挑战的城市。因此，比隆城的儿童受邀参与到城市规划任务中，实现儿童营造城市的目标。

　　“为儿童提供更加安全的上学放学道路”项目以本城2014-2017年城市健康政策为基础，其依据是一项研究结论：与父母开车接送孩子相比较，如果孩子步行或自己骑自行车往返上下学，其平均健康状况会提升8%。

　　所以，这个项目致力于对通往学校的道路加以改善，使之更加安全、更为怡人和更具乐趣，从而鼓励孩子们更多地自行上下学。

　　项目的主要参与方是比隆市政府、来自于两所公立学校和一所私立学校的师生以及专业从事行为设计的WeLearn公司。

　　政府的职责在于提供改善基金，使得通向校园的道路更为安全和更具趣味性，并协助同学们把层出不穷的点子转变为能够真正建造起来的设施。

　　两所公立学校和一家私立学校的200名二年级到五年级的孩子加入了这一项目，项目过程包括各种不同类型的工作坊，并且全部被记录在简短的项目视频之中。

　　在草案工作坊中，学生们对上学放学的道路拍照，并在照片上直接绘图，开展草图设计工作。在最终方案工作坊中，学生们要确定如何按照他们的方案建成实际设施——规模有多大、如何制作等等都需纳入考虑。而WeLearn公司负责为参加工作坊的学生提供帮助。

　　项目顾问、来自WeLearn的行为设计学和道路安全咨询专家卢西恩伯格对项目成果极为赞赏。“我觉得孩子们做得太棒了，让人印象深刻。在不少案例中，他们能够为所观察到的问题提出完美解决方案，甚至还能为我们根本未曾发觉或者不知如何应对的问题提供完美方案。过程中艰难却有趣的部分，在于把方案最终转化为可实际应用的标志、路砖和记号等，比如在环状交叉口显示准确方向的 ‘指路小孩儿的标记。”卢西恩伯格说。

　　让儿童成为创造性公民

　　“在比隆交通部，我们正在思考如何把项目筛选出的11项设计投入实施。这些点子如此美妙，我们甚至额外追加了经费。项目对我们而言切实有效，不仅有助于儿童健康和安全的提升，还为我们提供了机会，学习如何把儿童也纳入创造性公民之列。”比隆交通部门的团队负责人苏三说。

　　在“抬头——不要盯着手机”方案中，孩子们最开始的想法是设计带有闪光灯的振动人行道砖，这的确能够解决孩子们过街时还盯着手机的问题，但却超出了提供的经费额度。WeLearn公司的顾问和市政府对这个方案进行了调整，改为用橡胶复合材料制成的地砖，且无需用电。但在人们将踏上过街斑马线之前，这仍是一个相当奏效的触觉与视觉提示物。

　　儿童拥有无穷尽的好奇心和创造力，只要赋予他们权利，就可产生出解决实际问题的美妙方案。不仅是“为儿童提供更加安全的上学放学道路”这一个项目，一般而言，只要有可能，比隆城的城市设计与建设项目都会邀请儿童参加。比如，修建一所新幼儿园，建设公司必须确定儿童以何种方式参与建设过程。同样，在对项目进行设计时，也会不断向设计方提问，如何从孩子的视角对项目进行提升。

　　通过寓教于乐的项目，培养和增强儿童参与社会活动的意识和能力，让儿童成长为具有创造力和具有社会责任感的善于解决问题的人，堪称积极有益的尝试。儿童是社会的未来，引导儿童为自己和他人创造美好生活，在不断变化的全球化世界中发挥积极作用，从而也能让世界拥有美好未来。