舒明月;课》

　　阅读分享：我们都知道作文是考试中最重要的一部分，但总有同学说作文难写，精彩的自己写不出，平淡的别人不愿读，那么你是否就是文中作者所说的，犯了“喃喃自语”式的错误呢？那什么样的文章才是写给大家看的文章？认真读读本文，也许作者的“四有”写作法可以给你一个明确的启示。（特约教师：山东省邹城市郭里中学 李善伦）

　　曾有很多朋友发来他们的文章让我“品鉴”，我留意到其中有一类文章的比例不小，这类文章除了父母、密友可能有兴趣看，其他人很难升起阅读兴致。这是一种“喃喃自语”式的写法。我的话戳中了一些朋友的心，他们带着委屈追问：“什么样的文章才是写给大家看的？”

　　几番追问，我总结出了一个“四有文章”的说法。只有具备“四有”中的至少“一有”，文章才算是脱离自嗨圈，达到及格线。这“四有”分别是：有趣、有用、有料、有力。

　　先说有趣。所有人都爱看诙谐的文字，即便是严肃文学的大家，如魯迅、张爱玲、沈从文，哪一位的文章不是常常逗得读者捧腹的？比如张爱玲给刻薄的人物安排刻薄台词：你新嫂子这两片嘴唇，切切倒有一大碟子！

　　不过，许多人虽然认同有趣的价值，却又笃定“有趣不起来”。这点我是真不认同。假如你观察过小情侣记录的恋爱琐事，会发现人在亲密关系中都是鬼马精灵的。充足的熟悉度和好感值是有趣的土壤。只有将读者视为亲近的人，才有趣得起来。

　　“有用”也不难理解。在自媒体时代，一个必然的趋势就是实用型的文章异军突起，也就是所谓的干货文章。比如我的专栏副标题叫“好文笔是读出来的”。假如起成“文学沉思录”这样的，一定会夭寿。自媒体时代的写作都是互动式写作，必须对读者有用。“文学沉思录”就不是互动式写作，而是临水照花的自恋式写作。

　　第三点“有料”，就是有独属于你的新鲜的细节。后来发现这总结跟诺贝尔文学奖得主阿列克谢耶维奇的说法不谋而合了。她这样概述自己作品的价值：提供了在任何程度上都难以想象或编造的丰盈的真实的细节。

　　举个例子，很多人想用文字记录孩子的成长。但如果只写孩子会哭了、会笑了，谁不知道呢？那么，亲子类文章应该发掘什么料？之前看《爸爸去哪儿》就发现了一个很好的“料”。李湘女儿住在山村农家，有次指着烧完了的蜂窝煤，问：“爸爸，这是藕吗？”这就是一个超级棒的细节。而且这个细节还特别的意蕴丰富，一下子就令人感觉到城乡的差异、贫富的悬殊，还有时间的变换。

　　第四点“有力”分两方面：一是审美上的力度，二是情感上的力度。所谓审美的力度，就如同古诗词。它们并不幽默，也无功用，何以有那么大的魅力？因为就是美啊！学者们千年孜孜探索出文字和语音的美感规律，而创作者又“吟安一个字，捻断数茎须”地以他们的文字承载规律，丰富技巧。当然，文章审美力度的提升，手艺的精进，是靠功夫换来的。

　　最后讲有力的第二个方面——情感的力度。人们总喜欢看情感充沛、酣畅淋漓的文章。千万不要觉得写文章必须客观中立。一位朋友写她低谷期时崩溃了，看完这个开头，读者的预期一定是要再看怎么个崩溃法。结果她一句话带过，“眼泪一直流”——24K纯敷衍。

　　相较于被逻辑说服，人其实更容易被情感感染。所以，如果你对什么东西有强烈的爱憎，心如死灰过、死灰又复燃过，这就是你写作的资源库。请你一定在文章中把它展露出来。

　　（林冬冬摘自《大师们的写作课》）