盛锋

　　摘 要：职业高中是面向初中毕业生的，通过在职业高中的学习，不仅要让学生学会某种单一的技能，而且还要使学生得到全面的发展，为毕业生提供继续深造的机会。為此，职业高中美术这门学科就表现出了一定的重要性，它既是专业教育的一部分同时也是素质教育的重要环节。本文将对职业高中美术教学中存在的问题进行探讨。

　　关键词：职业高中；美术；问题；方法

　　我国职业教育体系中，职业高中面向初中毕业生，不仅具有单一的就业目的，还可以为毕业生继续深造提供机会。职业高中的特殊地位使得美术教学也表现出一定的双重性，它既是专业教育又是素质教育的一部分。笔者结合多年工作经验，对当前职业高中美术教学中存在的问题及对策提出一些浅见，以期同行批评指正。

　　一、职业高中美术教学问题

　　1.“放羊式”的教学会让学生日益增长的求知欲有一个的可怕消退。当问题长期得不到解决时，课堂教学将成为以学生自主学习为主。这将严重影响教学效果质量的改善和提高。

　　2.教学中的“泛性风格”会成为学生成长的潜在制约因素，不利于他们的个性发展。具体而言，就是教师过于强调感和直觉的因素，将“感觉”作为长期万能的标准加以简单的判断。还有一些教师缺乏口头语言和文字的组合，不能在绘画技巧与理论知识之间得到平衡运用。不仅使学生在学习时有理论基础的依据，而且造成学生工作和行动中狭隘的思维方式，认识问题和解决办法的问题能力不强。

　　3.有些人在教学中只愿意自己进行创作、思维，以为绘画技巧等同于教学方法。实际上高超的绘画技巧只是教学过程中一个良好的借鉴，但不能完全取代教学方法。与此相反，还有一些其他人只有在泛泛地讲解理论知识，而永远不会做示范，忘记了美术学科的本质。这样意味着失去了美术教学一个重要的直观教学手段。

　　二、解决职业高中美术教育问题的对策

　　1.注重学生探究发现能力的培养

　　探究发现的目的是为了创新。没有探究也就没有问题。因此要保护和发展学生的问题意识。发现问题，能提出问题可以说是创新意识创造能力的基础。在我们的教学生涯中也都会有这样的体会。当学生有了疑问，才会去进行探究。才会有所发现有所创造。反思我们传统美术教育，更多的是关注学生技能的培养，而不需要学生提出问题，尤其是当学生提出一些古怪的问题时往往会遭教师的不满或训斥。新课改提倡“研究性学习”就是要求学生在教师指导下自主地发现问题，探究问题，并获得结论的一种学习方式。因此美术教师应改变以往单纯传授知识和技能的教学方法.而应在传授知识和技能的同时，更注重引导学生去发现阅题，解决问题，勇敢地提出问题，使学生的聪明才智有充分发挥的机会，以激发学生的求知欲与好奇心以及独特的想法。

　　2.增设兴趣课，注重实践课

　　教学是由教师来执行的，而教学任务是由学校下达的，以什么样的方式来进行教学都是由学校的教研室把关。所以学校应该加大对教研组的监督力度，鼓励或要求他们编写出适应性、趣味性、开放性和探索性强的课件。这样好的学习工具不仅可以调动学生们的好奇心，同时可以激发他们对于美术的兴趣，这对他们的学习也会有很大的帮助。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”生活还是美好的，而这美好大多来自大自然，可以说美丽的大自然蕴藏着无限的力量和能量。所以对于美术教学，尤其是高中美术教学来说，实践野生课无疑是不可缺少的。学校领导应适时组织学生去野外写生，使学生的美术功底有一个很大程度的提高。

　　3.加大学生重视程度

　　同学们学不好美术往往是因为对美术的重视程度不够，而造成这一切的便是现在的应试教育，所以学校应该将美术课列入考试课的行列，在学期末的综合排名里加入美术的成绩。美术成绩应该分成两部分：一部分是现场考试的卷面成绩，另一部分则是平时绘画的作品所得分数。平时绘画的作品所得分数可由学生们打出，即将自己平时所画的画贴在班里的公告栏，由同学们投票，得到的票数越高，分数也就越高。这个方法可以充分调动学生画画的积极性，画得多了，技术自然而然也就娴熟了。

　　4.全面提高学生的创新能力

　　创造和超越是美术的灵魂，没有创造，就没有美术。培养学生创造性思维和创新能力，是创造性美术教育的出发点和归宿。黑格尔说：“最杰出的艺术本领就是想象”。美术大师凡高也曾讲：“想象确实是我们必须发展的才能”。想象是创造的催化剂，面向未来的想象，就是人类创造之源。因此，我们美术教育要高度重视学生的创造想象力的培养，让他们敢于怀疑既定的结论，放开手脚，大胆创新。

　　5.提高教师队伍的水平

　　教师作为一种神圣的职务，很多人都对其充满了敬畏。一个合格的老师，可以培养出很多优秀的人才，桃李满天下，这是一种对老师成功的称赞。但是并不是每个学校的老师都非常的优秀，教师队伍的庞大，也造成了老师能力的良莠不齐。对美术课程的授课老师有着严格的要求，这不仅表现在老师的专业水平，更表现在老师的为人师表，讲课水平上。

　　三、结语

　　作为教师，我们应该认真贯彻新《美术课程标准》的教学方针，提高职业学校美术教学的有效性，以在顺应新《美术课程标准》的同时，促进学生的全面发展。

　　参考文献：

　　[1]马再民，《浅谈职业高中美术教学》，东方青年，2013年24期.

　　[2]白少红，《浅谈职业高中美术的教学策略》，新教育时代，2016年42期.