摘 要：美国数学家哈尔莫斯（P.P.Halmos）说：“数学的真正组成部分应该是问题和解，解題才是数学的心脏。学生在做数学题时，经常是毫无头绪，无从下手。其实很大的原因是学生没有形成解题思维，不知如何下手。我们要做的就是教会学生如何解题？为什么要这样解题？充分运用解题技术，化繁为简，化难为易，化枯为趣，化生为熟。[1]说起来容易，做起来难，下面我就浅谈个人对于数学解题教学方面的感悟。
关键词：高质量学习；技术；素养
浅谈数学解题教学的一点感悟
蒋科
摘 要：美国数学家哈尔莫斯（P.P.Halmos）说：“数学的真正组成部分应该是问题和解，解題才是数学的心脏。学生在做数学题时，经常是毫无头绪，无从下手。其实很大的原因是学生没有形成解题思维，不知如何下手。我们要做的就是教会学生如何解题？为什么要这样解题？充分运用解题技术，化繁为简，化难为易，化枯为趣，化生为熟。[1]说起来容易，做起来难，下面我就浅谈个人对于数学解题教学方面的感悟。
关键词：高质量学习；技术；素养
赞(0)
摘 要：美国数学家哈尔莫斯（P.P.Halmos）说：“数学的真正组成部分应该是问题和解，解題才是数学的心脏。学生在做数学题时，经常是毫无头绪，无从下手。其实很大的原因是学生没有形成解题思维，不知如何下手。我们要做的就是教会学生如何解题？为什么要这样解题？充分运用解题技术，化繁为简，化难为易，化枯为趣，化生为熟。[1]说起来容易，做起来难，下面我就浅谈个人对于数学解题教学方面的感悟。
关键词：高质量学习；技术；素养
猜你喜欢
-
- 04-11眼空含泪泪空垂
- 04-11忽喇喇似大厦倾
- 04-09中途岛嗨战
- 03-10警惕儒家文化毒素侵蚀
- 11-19是不是意念构成了这个宇宙
推荐阅读
-
- 11-19椿院百文 十篇（其二十）
- 04-09纯真年代
- 04-08破解
- 04-08从小品《非常满意》浅谈形式主义与形象工程
- 11-28椿院百文 十篇（其十四）
参与评论
最新评论