杨双菊

　　唐山学院外语系

　　摘要：《叫我第一名》是一部关于普通人成功实现自己美国梦的励志电影。主人公布拉德·科恩因患有不治之症经常不由自主发出怪声，在周围人的嘲笑讥讽中长大，但他勇于追求自己当老师的梦想并通过自己的不懈努力最终获得成功和尊重。科恩在追求自己梦想的过程中充分展现了美国人一直以来所弘扬推崇的民族精神。本文试图对其中的美国精神加以分析探讨，以加深对美国及其文化的了解，增进中美之间跨文化的沟通与交流。

　　关键词：励志；《叫我第一名》；美国梦；美国精神

　　美国电影《叫我第一名》 （英文名为 Front of the Class） 是一部根据真实故事改编的励志电影。主人公布拉德·科恩（Brad Cohen）六岁患上妥瑞氏症，这是一种无法治疗的神经性疾病，导致科恩的脖子经常不由自主地抽搐，同时嘴里会发出怪异的“呱呱”声。由于这种病比较罕见，普通人所知甚少，因此科恩被老师和同学，甚至父亲误解为缺乏自制力、经常胡闹、破坏课堂的坏孩子而饱受批评、冷落和嘲讽。了解真相的麦尔校长睿智地寥寥数言使他得到了全校师生的理解和同情，同时也让他懂得了教育的重大意义，立志要成为一名教师。在妈妈一如既往的支持和鼓励下，科恩虽历经波折，却始终坚定信念、勤奋乐观、绝不放弃自己的理想，最终靠自己的才华和不懈努力实现了自己的“美国梦”，成为一名受人尊敬爱戴的优秀教师。这部励志电影剧情并不复杂，重点在于通过科恩这样一个普通人成功实现梦想的故事激励人们要对美国这片土地充满希望，弘扬美国精神，坚定自己的“美国梦”，重拾人们对国家的信心。

　　《叫我第一名》的美国精神解读

　　（一）人人享有追夢权

　　美国梦是美国精神的缩影。1931年5月，美国历史学家詹姆斯·特拉斯洛·亚当斯（James Truslow Adams）首次在他的《美国史诗》（The Epic of America）一书中创造了“美国梦”一词：“让我们每一个阶层的所有公民过上更好、更富裕、更充实生活的美国梦，是我们迄今为止为人类思想和世界福祉所做出的最大贡献。”[1] 美国梦逐渐成为众多美国人追求美好生活的信念。电影《叫我第一名》就展现了这样一个小人物成功实现自己美国梦的真实故事，对加强人们追求“美国梦”的坚定信念起到了积极的推动作用。

　　影片的名字Front of the Class 具有双重含义。“class”一指“班级”。主人公科恩的梦想是做一名老师，能站在学生面前传授知识，为每个学生开启通往认识全新世界的大门；另外，class是“阶层”的意思。 电影的命名表现了科恩希望摆脱被边缘化的劣势社会地位，通过努力过上正常生活，得到别人认可尊重的社会阶层向上流动的愿望。在美国这片充满机会的土地上，每个人都有追求自己梦想的权利和自由，这种观念可以追溯到最早到达美国的开拓者的时代，虽然他们有着不同的身份和地位，但是每一个人，不论学识、能力、素质的高低，以及牧师、农民还是契约奴的社会地位，他们每个人都怀揣美好的梦想，不畏艰险，不惜长途跋涉来到陌生的新大陆，就是为了在这片土地上种下希望，收获成功。1776年的《独立宣言》以立法的形式确保每个人追求幸福的权利。影片中，大多数像科恩一样患有妥瑞氏症的人都处于劣势，被社会边缘化了，正常的生活权利都无法得到保障。虽然美国残障法案赋予他们平等权利，可以做想做的事或去想去的地方。但在实际生活中他们根本无法过上正常的生活，患病的小孩都呆在家里不能去上学，甚至在家里还要关上窗户，拉上窗帘；患病的大人受到歧视，都没有工作。主人公科恩在妈妈的支持和鼓励下坚持不懈的努力就是为了能过上正常的生活，不被社会所抛弃。在一次次的努力下，科恩终于在山景小学得到了教师的职位，并慢慢被学生、教师、家长等社会群体所接受，最后被亚特兰大教育委员会评选为最佳年度新教师，得到人们的赞誉和尊重，实现了从被歧视、被边缘化到被认可、被尊重的社会阶层向上的流动，成功实现自己的美国梦。

　　（二）独立精神

　　美国前总统托马斯·杰斐逊曾说：“依赖他人一定会带来低三下四的恭顺，和唯利是图的小人行为，并会扼杀美德的萌芽，为野心的塑造准备适用的工具。”充分说明了独立精神对一个人的重要性，因此培养孩子的独立精神是美国家庭教育的重要部分。为培养孩子的独立精神，美国父母会让孩子从小在自己的房间睡觉，将孩子视为家庭建设者的一员，要求孩子从小就帮父母做些力所能及的家务活，参与到家庭劳动和管理当中，还通过积极鼓励孩子外出送报纸、帮邻居临时照看孩子等工作挣零用钱，以培养他们成为具有独立精神的个体。这一点从电影中也可以窥见一斑，科恩的父母离婚后，幼小的科恩和弟弟会在妈妈的服装店里帮忙干活，而孩子们对于这些已习以为常，影片中科恩的弟弟还会主动问妈妈需不需要帮忙。当科恩求职受挫时，父亲心疼儿子极力想帮他，看到他第一句话便问“你需要钱吗？”而科恩对此及其反感，情绪激动地反驳道：“我不是来找你要钱的！”了解了美国的独立精神就不难理解科恩这种激烈的情感反应，对于一个成年人来说，不能自立是一件丢人的事情，会被人所鄙视。美国人很珍视这种独立精神，能自己干的事情决不找别人，几乎家里的车库就是一个操作间，里面配备了常用的装修房子、修剪草坪、铲雪、修理冰箱、汽车等需要的工具和设备，而且还对此乐此不疲，在美国DIY文化的流行也是美国人独立精神的典型体现。正是这种代代相传的独立精神激励着一代又一代美国人独立奋斗、顽强拼搏，使美国从一个遍布荒地的国家在建国短短二百多年的时间里发展成为世界超级大国，这一点值得我们每一个中国人深思和学习。

　　（三）勤奋精神

　　从到达北美的第一批移民开始，勤奋的信念已深深烙印在每个人的心里。这些怀揣梦想、跋涉重洋来到这个陌生的大陆的目的就是创建一个理想的“新世界”。为了把梦想变为现实，他们情愿艰苦劳作、勤奋开拓。从一开始，勤奋的信念就在这片广阔的土地上扎下了根。直到今天，人们依旧坚信，勤奋是实现梦想的必要条件。不断涌现的通过个人的勤奋努力获得成功的人士用自己的经历诠释着勤奋对于成功的重要意义，被人们奉为成功的典范和仿效的楷模。本杰明·富兰克林就是这样一个家喻户晓的成功典范。虽然出身贫寒，10岁就辍学，但是他靠着自己的不断勤奋努力，成为美国著名的政治家、外交家、作家、实业家、发明家、物理学家、慈善家。美国第十六任总统林肯、汽车大王福特、石油大亨洛克菲勒等都是通过勤奋努力走向成功的典型例子。电影《叫我第一名》的主人公科恩成功实现当老师的梦想，不依靠家庭背景、社会关系，也不靠祈求怜悯，而是坚定信念，向着目标不断前进，通过自身的勤奋努力以优秀成绩大学毕业，在推荐信中得到导师高度的评价，实习表现得到好评，具有先进的教育理念和教学方法，即使得到教师职位后仍然勤奋不懈，攻读了硕士学位。科恩的事例向美国民众再一次证明了勤奋的重要作用。勤奋精神已经成为美国人性格的一部分，渗透到人们的内心深处，塑造了每个个体和整个民族，“没有四个世纪的辛勤劳动，流血牺牲，孤寂荒凉和恐惧担忧，就没有亚美利加的存在。我们创立了亚美利加，而这一过程同时也造就了我们亚美利加的一代新人。”[2]

　　（四）乐观坚韧精神

　　美国人的乐观坚韧的生活态度从第一批到达这片新大陆的开拓者开始就深深扎根在人们的心中。对未来美好前景的巨大期许，以及追求理想生活过程中的一路艰辛都了然于心，这种对未来的美好远远超过任何困难的心态陪伴人们不畏艰险勇往直前。这种乐观精神在美国人身上代代承袭。在这种精神的感召和鼓舞下，美国从一片荒芜成长为今天的世界超级大国，也创造出了“从小木屋到白宫”的神话，据调查，1870年43%的政府官员都出身低微，美国38.8%的已故百万富翁都出身贫寒。电影主人公科恩无论在何種不利的条件下都始终保持乐观的生活态度。从六岁开始就患上了妥瑞氏症并深受疾病的困扰，非但没有抱怨，他把这个缠绕他多年的疾病称作“我多年的同伴”和“我最好的老师”；当看到其他妥瑞氏症患者都消极地逃离社会时，12岁的科恩就懂得“我不想跟他们一样”，“永远都要正面迎战对手”；当他和朋友一起在酒吧聚会，周围人对他的怪叫声怒目而视，他却微笑面对，“我经常看到那种表情，那是羡慕的表情，他在想要怎样才能跟我一样发出这么酷的声音”；当交警听说患妥瑞氏症的他的求职目标是当老师时脸上露出不屑和嘲讽的表情，他却一笑而过，“我经常看到这种表情，但我从来不放在心上。” 当通知他面试的人从电话里听到他嘴里发出狗叫一样的怪声时，他幽默地自嘲道“是，我养狗了”；即使求职被拒24次他依然心存希望，“希望是很难戒掉的习惯”……乐观坚韧体现在他生活中的点点滴滴，最终为他赢得了理想的工作，还有美好的爱情。科恩的乐观坚韧是美国人的典型特点。

　　结语

　　电影《叫我第一名》通过一个邻家男孩的追梦故事向观众展示了美国精神的精髓，一个人即使身处逆境，困难重重，只要坚持梦想，保持乐观向上的精神，勤奋努力坚持不懈一定能实现自己的“美国梦”。电影所倡导的奋发向上的社会正能量对于当前美国经济下滑形势的提振和坚定美国民众对国家和个人未来的信念具有巨大的推动作用，而美国精神中这些积极向上的一面也值得我们每一个中国人学习和借鉴。

　　参考文献：

　　[1]詹姆斯·A·罗伯茨.幸福为什么买不到：破解物质时代的幸福密码[M].田科武译.北京：电子工业出版社，2013.

　　[2]李晓宁，容新芳.美国的乐观主义之源[J].保定：河北大学成人教育学院学报，2003，05.

　　[3][美]斯坦贝克. 美国与美国人[M].黄湘中译.广州：花城出版社，1989.