骆红亚

　　摘要：薇拉·凯瑟（Willa Cather 1873—1947）的众多作品都备受关注，如《我的安东妮亚》，人关注作品的拓荒主题、生态主题，和文化冲突、女性主题或是女性生态主义等，但是从成长小说视角来研究这部作品的并不多。本文将从成长小说的视角来研读该作品。

　　关键词：成长；引路人；同行者；爱情和婚姻

　　成长是人类生活中普遍存在的一种现象，它也是文学界中一个重要而且经常想要表达的主题。成长小说关注的是人物的成长经历，是思想和心理、信念和精神从幼稚走向成熟的过程。作品《我的安东妮亚》正是这样的一部作品，叙述者用回忆的形式把一个个故事串起来，最终完整展现了一个波西米亚移民姑娘的成长历程。

　　一、成长中的引路人

　　成长的引路人作为成长小说的一个重要构件，无论好坏，都丰富了主人公的个人经历和社会阅历。在他们有意无意的帮助或引导下，人们尤其是青少年能够渐渐意识到自身的社会角色和人生目标。梳理《我的安东尼娅》中的成长引路人，我们可以大致把他们分为两类：正面人物和反面人物。

　　（一）正面的引路人

　　首先提到的是小说中的叙述者吉姆·博登的祖母。她是一个热心肠的好心人。当安东妮亚一家来到内布拉斯加草原时，她第一个来拜访他们，还带给他们自己做的面包、南瓜馅饼等礼物。安东妮亚也喜欢向祖母学习烹调和料理家务。父亲还希望这位祖母能够教教安东妮亚英语。即便是后来当吉姆一家离开乡村搬到黑鹰镇以后，祖母仍然记挂着这位波西米亚姑娘。正是因为她，当她得知邻居哈林家的丹麦厨子要走了，便恳求他们试用安东妮亚。她的推荐改变了安东妮亚的生活，让她有机会从乡村来到城镇做一个帮工姑娘。乡村到城镇，这不仅仅是地域上的迁移，更重要的是带给了安东妮亚成长的契机。

　　其次提到的是安东妮亚在黑鹰镇做帮工姑娘时的女主人哈林太太。哈林太太性格开朗，待人友善，她们相处十分融洽。甚至二十年后，当吉姆和安东妮亚在她自己的农场里再次相聚的时候，安东妮亚还表达了对哈林太太由衷的感谢，那段经历让她学会了烧菜做饭和做家务。

　　还有吉姆的祖父和斯戴文斯寡妇，他们都在精神上、生活上也给予她很多关照。因为他们， 安东妮亚学会了勇敢和坚强，支撑她在困境中努力。

　　（二）负面的引路人

　　在她成长的过程中也有一些人带给她消极负面的影响，这些负面的引路人也推动了主人公的成长，比起一帆风顺的生活，磨难是成长的催化剂。

　　首先，我们提到主人公的父亲。父亲本应是积极乐观、勇敢、果断和顽强的。但当他举家搬到内布拉斯加草原后，根本无法适应那里的生活。竟在第一个冬天以自杀的方式结束了自己的生命。其次提到帕维尔和彼得，这两个来至俄国的移民，承载着生命中永远无法忘怀的罪恶。那个有关饿狼的故事带给安东妮亚心灵强烈的震动，她在内心深处默默体会和感受着他们当时的痛苦和无助。还要提到卡特，这个声名狼藉的人。他和妻子永远处于不停吵架的状态。他甚至因为害怕妻子比他活得更长而分他的家产，竟枪杀死了她然后再自杀。他也企图对作为雇佣女工的安东妮亚实施强暴。他的恶劣行径给安东妮亚上了一课，让安东妮亚明白了世界上的善恶好坏。而他的家庭关系也引领安东妮亚去思考如何建立和谐的家庭。还不得不提到拉里·多诺万，安东尼娅爱上的第一个男人，他的自私、用情不专、对婚姻的不负责任带给她很大的伤害。这样的恋爱经历让安东尼娅明白了婚姻和家庭的真正内涵。在以下章节中还会提到这个人物。

　　二、成长中的同行者

　　作品中吉姆和安东妮亚是在成长过程中两个相互陪伴的朋友。吉姆是安东妮亚成长中的陪伴者和同行者，更是见证者。他们共同拥有草原生活的美好记忆，如同伊甸园里的亚当和夏娃。吉姆眼中的她善良、勤劳、勇敢、坚强，爱学习也乐于学习，善于學习。她向祖母学习料理家务，也学习像男人的劳作，像男人一样支撑整个家庭。在艰难的生活中，她都从不放弃。吉姆是她成长过程中的同行者，见证着她成长中的每一次蜕变，那种面对生活的永不放弃和坚韧顽强，都深深震撼着吉姆。

　　三、爱情和婚姻

　　一个人的成长与爱情和婚姻紧密相关。以男人为主导地位的传统婚姻带给了女人束缚。从某种意义来说，书中林加德和索特鲍尔对于婚姻的拒绝，拒绝的是传统的、压迫性的婚姻本身。书中卡特和他妻子的不幸婚姻让安东妮亚学会感悟和经营婚姻。所以在恋爱失败以后她带着孩子回到乡村，从新组建了家庭，夫妻二人融洽相处，共同努力，经营起了一个农场，一家人过着幸福生活。这和其他家庭，尤其是卡特夫妇的婚姻形成了极其强烈的反差。她用她充满女性气质的宽容大度来经营她的婚姻和家庭生活，让家庭生活甜蜜而温馨。

　　小说在塑造了一个光辉、感人的移民女性形象时也不断揭示主人公成长过程。即便是今天人们读到这部作品时，依然能够从中感受到勇气和力量。当然作品本身也为我们更好的研究作者作品中美学思想产生的根源，提供了很好的途。

　　参考文献：

　　[1]巴赫金.白春仁，晓河译.小说理论[M].石家庄：河北教育出版社，1998.

　　[2]罗杰鹦，潘勤奋，应梅芳.成长之歌：论《我的安东妮亚》中的成长主题[J].宁波大学学报（人文科学版），2009，11，22（6）.

　　[3]潘小松.写在<威拉·凯瑟集>后面[J].美国研究，1998（2）：140-143.

　　[4]芮渝萍，刘春慧.成长小说：一种解读美国文学的新视点[J].宁波大学学报，2005（1）.

　　[5]薇拉·凯瑟.晓河译.周徽林译.我的安东妮娅白春仁[M].北京：外国文学出版社，1998.