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走进诚信世界2

时间:2023/11/9 作者: 博览群书·教育 热度: 11188
王素华

  活动背景:

  个别学生存在不诚信行为和现象,严重影响日常学习和生活。

  活动目标:

  1.引导学生读懂诚信,认识诚信在学习,生活中的重要性。

  2.及时检查自己的不诚信行为,杜绝虚假和不诚信的行为。

  3.从自身做起,从现在做起,做一个诚实守信的中学生。

  活动方法:

  情景剧表演,视频播放,集体宣誓

  活动准备:

  搜集相关视频,准备情景剧材料,制作宣誓书

  活动过程:

  教师快板进场。

  □竹板打,噼啪响,同学们听我把话讲。今儿个,出门早,开着小车一路跑。

  □唱着歌,哼着调,一时得意惹了祸。拐弯时,没留意,把路边小车来相撞。

  □急忙中,下了车,还好只是蹭点漆,。东瞧瞧,西看看,路上空旷无人找。

  □教室里,学生等,你说咋办?该—咋—办!

  教师:同学们,你们一个个都见多识广,请帮忙出出主意,快板中的我该咋办?

  学生:“写张纸条,留下电话号码。”

  教师:“我特喜欢这孩子,因为他身上有一种美德,叫诚信,今天就让我们一起走进诚信的世界,感受诚信的魅力。请同学们以热烈地掌声有请主持人。”

  主持人:感谢同学们如此响亮的掌声,今天我们将举行一场以诚信为主题的班会,现在就让我们一起来认识一下诚信。”

  主持人:诚信,通俗地表述,就是说老实话,做老实事,当老实人。可是诚信,说起来容易,做起来很难。我们的生活中不诚信的行为和现象随处可见,不信你看,他们来了,请欣赏情景剧《放学后》。”

  旁白:老师刚宣布放学,乙就冲出了教室,甲紧随其后。

  学生甲:“喂,等等我。一起走。”停顿了一下,“昨天你们家真停电。”

  学生乙:“停电?哪有啊?。”

  学生甲:“那你不是跟老师说,家里停电才欠作业的?”

  学生乙: “我不这么说,老师能放过我。”

  学生甲:“啊,那你昨晚干嘛去了。”

  学生乙:“干嘛?还能干嘛?干英雄联盟去了。”

  学生甲:“所以你昨天作业没完成?”

  学生乙:“哎,倒霉啊!本来想到学校抄作业,没想到老师来得太早,没抄成。”

  学生甲:“哦,怪不得……”

  学生乙:“我现在正要去网吧,你去吗?。”

  学生甲:“我?我可不敢,我爸知道,非打断我的腿不可。”

  学生乙:“不敢?我爸妈根本就不管我,一个常出差,一个打麻将忘记回家。”

  学生甲:“可你成绩咋这么好?莫非你是天才?””

  学生乙:“哈哈,我就是天才。成绩?分数?那有何难!一机在手,走遍全球。”

  学生甲:“什么一机在手啊?”

  学生乙:“哎,你真是个土包子,手机啊,网上什么答案没有?”

  学生甲:“那不是作弊吗?”

  学生乙:“作弊?作弊怎么啦?只要不被别人发现就行。”

  学生甲歪着脑袋,睁大眼睛,一脸茫然。

  主持人:“非常感谢这几位同学的精彩表演,他们给我们再现了身边的不诚信现象和行为,那我们来找找他们身上都有哪些不诚信的行为?

  学生:“讲假话,抄作业,考试舞弊……”

  主持人:“他们明明知道这是不诚信的行为,但是他们还要去做,肯定能从中获利,他们得到了哪些好处呢?”

  学生:“考試舞弊,能得到高分,成绩进步,获得表扬和奖励,平时可以抄作业,不必用功。

  讲假话,欺骗家长和老师,能暂时逃过老师的惩罚,家长的打骂;平时可以利用这些空余的时间做其他事情啊,如打游戏,看小说,网上聊天购物,打篮球,踢足球,和朋友逛街……享受生活,日子过得多惬意。”

  主持人:“他们得到的好处都是表面的,其实他们失去的更多,那他们失去了什么呢?或者说从长远来看,会有哪些危害?

  学生:“ 危害是肯定的,经常舞弊得逞,你就学会弄虚作假,助长了你不劳而获,投机取巧

  的心理,对那些积极向上的学生则极其不公平。而到真正大考的时候,你就会自食

  其果,被老师或学校发现,就会挨处分。

  老师:“现在国家法律明文规定,大考舞弊已列入刑法,一个舞弊行为可能会把你送进拘留所或者监狱。”

  学生:“ 抄作业抄着抄着,成绩就一落千丈。

  学生:“撒一次谎,你需要用一百个谎来圆,假话讲多了,真话都没人信了。”

  主持人:“从同学们的讨论中,我们看到了不诚信给我们自己,我们集体,甚至我们国家都会带来很严重的危害,所以我们一定要做个诚信人。然而生活当中我们或多或少地说过谎,失过约,我们是不是就觉得自己是个不诚信的人呢?甚至还有人因此背上了沉重的包袱,那我们该怎样面对自己过去的不诚信行为?掌声有请王老师。”

  老师:“同学们,老师也和你们一样曾说过谎,失过约,做过不诚信的事。有时心里很内疚,直到听了一堂心理课才释怀。老师告诉我们,要允许自己的存在。意思就是说,无论好的那个自己还是不好的那个自己,我们都要坦然地接受。只有接纳了过去,才能更好地与过去告别。那我们怎样才能告别过去呢?请同学们拿出老师发给你们的纸和笔,,将梗在我们心口的曾经的不诚信的事写下来。(一分钟时间给学生)

  老师:“我看同学们都写好了,现在请大家将纸折叠起来,放进这个盒子(同学们放折叠纸),请同学们安静下来,闭上眼睛,在心里默默地与这些不诚信的行为做个告别吧。”

  主持人:“如今的我们告别了不诚信,开启了走上诚信的航程。在诚信的航程中,有许多的诚实守信的道德模范激励着我们,感动着我们,下面我们就来认识一位吧。”

  (播放视频《哥哥的承诺》)

  主持人:“看了这段视频,我看到了很多同学眼里闪烁着泪花,大家一定被孙水林及他的家人所感动,谁来谈谈感受?”

  学生:“我们一定要向他学习,不管有多困难,都要兑现诺言,做个诚信的人。”

  主持人:“说得真好,我提议,请同学们站起来,举起右手,一起来庄严地宣誓:

  从现在起,我要做个诚实的人。

  将来,我要永远做个诚实的人。”

  主持人:“请同学们以此为据,时刻牢记,做诚信人,搭建和谐校园,创设和谐社会,建设和谐中国。班会有结束的这一刻,但诚信仍将永无止境。谢谢大家!班会到此结束。”
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