中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用_长江丛刊_杂文_网络文摘

■陈益润熊玲君/江西现代职业技术学院

　　对于中华民族来讲，若是没有文化自信，则没有文化上的兴盛和繁荣，同时也难以实现民族的复兴。在目前，为了能够促使学生具备正确的世界观、人生观和价值观更加需要加强思想政治教育工作，要切实在思想政治教育工作开展的过程当中融入优秀的传统文化，这样不仅仅可以促使我国的优秀传统文化得到进一步的发扬和传承，同时也可以促使思想政治教育工作达到理想的效果。

一、大学生思想政治教育存在的主要痛点

(一)缺乏理想信念，学生经常迷茫

在当前高校各项工作开展的过程当中要始终坚持立德树人原则。目前，为了能够端正学生的思想和态度，同时为了切实保障学生具备正确人生观、价值观以及世界观，更加需要进一步强化思想政治教育工作。通过利用思想政治教育工作有利于学生具备坚定理想信念，同时也可以塑造德才兼备以及全面发展的时代新人。虽然目前我国大学生整体上主流三观值得肯定，但是还是由于各种社会思潮的影响以及各类纷繁复杂的价值观冲击，导致了一小部分学生在信仰上严重缺失。其集中体现在下列几点：第一，大部分的学生缺乏理想和信念，对于共产主义思想往往比较淡漠。实际生活学习的过程当中没有较高追求。第二，学生在信心方面相对不足，缺乏上进心，追求佛系的生活方式，通常随波逐流。第三，人生理想严重缺位。比如，依然存在着一部分的学生有着拜金主义、享乐主义的不良倾向，过度看重物质，忽视了精神的重要意义。

(二)价值取向严重脱轨，经常患得患失

很多学生在实际生活以及学习的过程当中个人主义色彩比较严重，往往以自我为中心，忽略了他人的价值和意义，将维护个人利益作为所有行为出发点以及立足点。虽然张扬个性是值得崇尚的一种品质，但是过度的张扬以及追求自我价值，过度以自我为中心则不利于人际关系的良好。此外，还有一部分的学生在实际工作学习的过程当中存在着严重的功利思想，这主要是由于当前的社会处于经济飞速发展的阶段，很多的学生没有远大的人生理想以及人生目标，过度的看重实用主义以及现实主义的价值观念，缺乏理想主义思想，这样的情况之下就导致了大部分学生往往在平时比较看重功利得失，经常患得患失，缺乏平和心态。

(三)严重缺乏历史使命感和社会责任

在目前，大学生群体发展的过程当中要让学生具备社会责任感以及历史使命感，目前学生严重缺乏社会责任意识，经常秉持着事不关己、高高挂起处事态度和原则。大部分学生比较看重自己是否能够从社会上获得利益，而往往漠视了社会的发展对于自身命运和前途造成的影响。平时的学习生活当中也严重缺乏主人翁意识，没有为社会服务以及为社会做贡献的态度。

二、优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值因子

(一)爱国精神因子

我国有着五千多年的中华文明。在历史的长河当中中华民族之所以能够屹立不倒关键性的一大因素就是我国具备了博大精深文化。优秀传统文化当中涉及到了很多有价值的因素，比如爱国主义情怀。中国优秀传统文化体系当中爱国主义情怀是其中精髓部分，同时也是无数的志士仁人为祖国前途命运鞠躬尽瘁力量的来源。目前，针对于学生开展思想政治教育的过程当中要大力弘扬爱国主义教育，要促使学生能够了解到爱国精神。在优秀传统文化体系当中，要从中寻找到爱国元素，培养学生天下兴亡以及匹夫有责情怀，要让学生可以将自身成长发展和祖国发展相互契合起来，勇于担当，敢于担当，要致力于为中华民族发展以及复兴做出努力，不断的为国家发展奉献自己的力量，这样才能够让民族在世界之林散发出更璀璨光芒。

(二)勇于变革因子

在不同的历史时期要具备改革和创新思想和理念，这对于社会发展具有重要的价值和意义。比如，早在战国时期，秦国就实施了商鞅变法。宋朝有王安石变法，清朝有戊戌变法，这都充分的展现了无数志士仁人为了祖国的发展而不断的进行创新和变革的精神，这种精神正是推动社会向前进步一种力量，同时也是民族的灵魂。开展思想政治教育工作的过程当中更加需要注入这种民族之魂，只有这样才能够帮助学生建立起民族的自信心，同时也可以让学生具备民族自豪感，促使学生逐步具备共产主义理想和信念，让学生逐步形成正确的世界观、人生观以及价值观。

(三)仁义道德因子

在当前的时代背景之下，更加需要进一步强化思想政治教育工作。在思想政治教育工作开展的过程当中德育是不可忽视的内容之一。德育主要内容涉及到了社会公德、家庭美德以及个人品德等诸多方面。在优秀传统文化当中也可以找到与德育相关的典范和素材。比如，孔子提倡仁、义、礼、智、信，在当前的社会上这种传统的道德观念也可以得到广泛的应用。目前时代背景之下社会主义核心价值观当中也充分体现出了对于传统道德元素发展以及弘扬。对于传统儒家文化来讲，仁、义、礼、智、信正是一种行为准则以及道德规范，这对于大学生心智成熟以及行为规范具有重要价值，并且这也是老祖宗给后人所留下的一种重要精神财富。

三、优秀传统文化与思想政治教育相互融合的必然性

(一)优秀传统文化天然具有育人功能

在儒家经典《大学》当中就已经指出了大学之道在明明德。儒家也提出了修身、治国、平天下的理念。要达到较高水准的修为，主要是要对自身不足进行反思反省，促使人格得到健全和完善。思想政治教育工作开展的过程当中更加需要让大学生能够实现自我教育，要学生不断的反思自己的缺点、问题，这对于学生逐步的形成自省自律意识具有重要的意义，同时，也可以促使思政教育工作达到理想的效果以及目标。

(二)思想政治教育与优秀传统文化具有联动性

第一，思政教育和优秀传统文化在育人上具备了一致性的目标。民族优秀传统文化注重培养健全的人，传承着民族精神。高校要培养有作为、有担当、有追求、有理想、有修养、有品质的人。从两者的目标上来讲基本是一致的。第二，在育人的内容方面存在着相互依附的关系。思政教育其主要的内容涉及到了德育教育、理想信念教育等等。而优秀传统文化当中也涉及到这一方面的内容。第三，在育人机制方面也比较类似，不论是中华优秀传统文化还是思政教育，对于学生进行教育的过程当中都具备了相应规范。

四、新时代背景下优秀传统文化在大学生思想政治教育应用途径

在目前时代背景下，为了在思想政治教育的过程之中更好地运用优秀传统文化，应当要求学校做好下列几项工作：

　　第一，要加强主题网站建设工作。在当前互联网技术得到了迅猛的发展。大学生日常生活和学习的过程当中网络已经成为重要的一大平台。对于当前的学校而言需要建立特色社团网站或者是学堂组织网站，并且要在各大网站当中加入优秀传统文化板块，在优秀传统文化板块当中要涉及到丰富的书籍或者视频，让学生可以对于视频和书籍产生浓厚兴趣，激发学生学习优秀传统文化的积极性和主动性。

　　第二，目前针对于教育的方式要进一步的加强革新，在网络上可以设计相关主题APP，或者是结合QQ、微信和易班等平台开发出更加具有特色化的项目。在这些平台上，学校也可以定期化推送和展示与优秀传统文化相关重要思想以及历史典故等等，促使学生在浏览的过程当中不断的提高自身的修为以及思想境界，同时也可以丰富学生的知识体系，增长学生的见闻，这样才能够保障我国优秀传统文化达到理想的育人效果。

　　第三，开展一些定期的校园文化活动。比如，要以重大历史事件、传统节目以及重要纪念日作为契机，开展各种有趣的辩论会、文艺演出等等。此外，还应当切实保障学生都可以参与进来，同时要保障文化活动具备当地区特色。