■易 菲/江苏经贸职业技术学院

一、前言

思政教育属于系统工程，尤其在新时期，高校逐渐把思政教育上升到重要位置，只有做好思政教育各项工作，才能让学生个人认知以及价值观更为健全，从而为专业素养提升做出准备。在此背景下，高校共青团要发挥其根本使命，注重对青年学生思想方面的引领，完善个人认知，从而对专业学习或者职业发展拥有清晰认知，提升个人品格，进而成为有为青年。

二、当前高校共青团思政教育现状分析

首先，缺少重视程度。对高校而言，共青团担任协同育人这一主要责任，但有的高校共青团缺乏正确认知，没有对共青团职责以及优势予以了解，不仅使得思政教育开展受到限制，还制约了青年学生思想提高。与此同时，一些共青团干部往往身兼数职，他们既要对思政课进行讲授，还要对共青团相关工作予以处理，致使思政教育效果不佳。其次，缺少科学机制。良好的运行机制是确保共青团思政教育得以有序开展的关键条件，但有的学校没有形成规范且完整的运行机制，不仅无法对思政教育实时监督，不能及时了解思政教育总体效果，而且使得思政教育缺少互动性，导致与学生以及时代发生脱节。当前世界恰好处在文化交融这一背景下，因此，外来文化使得学生世界观受到某些冲击，同时互联网也起到助推作用，致使高校学生思想表现比较活跃，价值观也更为多元。在这种情形下，共青团作用愈加突出，必须把思想引领、思政育人列为主要目标，这样既能使团组织概念变得更为清晰，加深学生了解，还能有机渗入思政内容，提升教育效果。

三、思政育人体系下高校共青团的独特地位

(一)是思政教育事业重要组成部分

中国共青团是基于党的领导，对先进青年进行引领的政治组织，其中高校共青团恰好是共青团系统较为重要部分，一方面高校承担培养人才、思想教育等重要责任，而这些都必须要依靠共青团，所以，促使共青团处在独特地位之下。面对该种情形，既需要教师、共青团干部保有正确认知，科学了解思政价值，做好青年思想引导工作，同时还应让思政教育工作实现积极配合，提高教育效果。在新时期，核心价值观开始成为共青团重要教育主题，因此，高校共青团应对核心价值观进行有效践行，借助主题教育形式强化思政教育，不但能使大学生系统了解社会主义有关思想，还能把价值观落实于行动。需要注意的是，高校共青团侧重于隐性引领，把一些重要思想外化于行，而思想政治教育偏重于显性灌输，注重教育引导，让核心思想内化于心，加深学生认知。尽管两者方法以及发力不同，但从本质内容来看，两者基本相同，所以，在处理共青团有关工作时，应对思政教育科学考虑，把其与共青团内容进行联系，这样既能让显性灌输以及隐性引领实现融合，还能把教育引导以及实践指导进行紧密相连，从而有效践行社会思想，培养青年学生整体价值观。另外，从对象培养来看，无论是高校共青团还是思政教育他们在培养对象方面具有同一性，例如，高校学生几乎都是团员，并有少数学生加入党员，其中高校青年团员在整个共青团中占据绝大比重，高达90%以上，因此，如果高校共青团可以对自身职责予以明晰，不仅能发挥思想引领作用，同时还能运用共青团方式有效覆盖全校学生，加强文化建设。

(二)是思政教育主要阵地

从高校共青团特点来看，其应该是思政教育最为重要阵地之一，一方面共青团听从党的领导，对党的思想进行落实，所以其思想与党保持一致，能够为思政教育指明方向；另一方面共青团拥有较强的群众性特征，其中大学生属于重要群众，因此，共青团既能对学生需求以及观点进行了解，同时还能深入到青年学生这一群体中，加强思政教育。由于共青团具有群众性，所以可以对青年学生进行组织，对其自我教育，让其实现自我管理，这样既能彰显高校学生团员这一主体性，而且能让其思想得到引领，避免他们思想出现错误。需要注意的是，该成长过程具有自为性，其并非是自然生发，相反，需要教师在旁进行适当指导或者干预，让其个人思想可以与共青团保持一致，完善个人认知。在这个过程中，高校共青团应起到生活开导或者思想引导这一职责，而不是以领导身份进行教育，这样通过朋友或者导师等身份，不仅能对学生予以全方位帮扶，还能拉近与共青团组织的关系，展现共青团群众性特点。由于青年大学生拥有朝气蓬勃这一特质，这也恰好增添了共青团底气，让高校共青团可以走在青年思政教育最前沿，使大学生进一步感受鲜活的思政气息，增强教育效果。并且在这种环境下，不仅便于共青团人员与大学生进行交心，做好隐性思政教育工作，同时还能通过集体组织形式引导学生，让其思想得到引领，避免他们思想滞后。

(三)是思政教育重要平台

作为思政教育平台，高校共青团有着较强的独特性，其不仅对理性特征予以概括，同时还体现出实践操作方面的意蕴，所以，高校应借助共青团这一平台力量，凝聚大学生，对他们思想进行引导，做好管理辅导这一职责，从而对大学生活力予以激发，提高他们潜在创造性。共青团属于群众组织，其既经过来自战争年代带来的浴血洗练，同时还有来自和平年代带来的严肃组织以及纪律，从而形成党有号召、共青团必有行动这一良好组织文化。因此，共青团蕴有深厚思政文化，而这些对于思政育人是尤为关键的，所以，应让学生接受共青团组织方面的熏陶，一方面让其对特殊组织生活予以了解，另一方面对先进思想或者核心价值观拥有深刻认知，加深理解程度。在此期间，还应借助“三会两制一课”方式渗透思政相关教育，定期开展团课，让青年学生可以对新时代思想有所了解，提升自体性认识。与此同时，还应组织一些实践活动，让团员或者非团员都可以参加，这样既能使其受到潜化教育，还能让他们思想得到满足，完善个人认知。在新时期，实践育人开始成为思政育人主要目标，但从实践操作方面分析，要想让实践育人得到全方位落实，需要依赖共青团，不但共青团起步较早，而且其发展速度快，有着较强的后劲。因此，应该让共青团开辟出思政教育第二课堂，通过专业实践以及创新实践等诸多形式完善思政教育，发挥出共青团载体作用，让思政教育占领学校高地，改善教育效果。

四、优化高校共青团思政教育的有效策略

(一)加强对思政教育的认知

要想改进思政教育效果，需要共青团能够提高思想认识，通过科学教育理念来落实思政教育，从而为实践环节作出准备。首先，共青团应该对思想教育这一重要性予以了解，这样才能在共青团活动或者工作中融入思政教育，达到协同发展目的。与此同时，还应把青年学生放在主要地位，对时代背景进行分析，明确共青团今后发展方向，并对青年学生特点予以考察，这样既能实施具有针对性的教育，还能增强思政教育时效性。其次，应该强化当前师资力量。例如，高校应对二级团组织进行积极推进，并落实好青马工程，一方面能让高校拥有专业思政团队，深化思政教育各项工作，另一方面能根据新时代学生以及文化情况，对思政教育实时监督，完善教学体制，从而确定思政教学今后方向，提高共青团整体素质，进而为共青团育人打下基础。

(二)完善教育形式

在新时期，面对网络方面冲击，需要共青团可以主动出击，有效利用网络优势深入思政教育，让思政教育形式能够更为完善。首先，可以对翻转课堂或者慕课加以应用，让青年学生自主学习，科学接受思政观点，这样既能使其主动性实现最大化激发，而且能为思政教育创新打下基础。其次，共青团应该对校园网或者公众号进行利用，通过这些信息化软件融入思政教育，并且这种方式属于隐性引导，让学生自主对公众号文章进行阅读，从中学习思政思想，不仅能使青年学生产生很强的认同感，还能有效拓展当前共青团育人方式。此外，还应对多样化的共青团活动进行开展，一方面能拉近学生以及团组织的距离，让其立体化了解思政教育，另一方面能确保共青团工作质量，提高有效性。

五、结语

如今思政教育环境变得愈加复杂，所以思政育人体系尤为重要，在此期间，高校共青团要勇于肩负起责任，完善育人机制，发挥共青团内在价值，做好学生思想层面的引领工作，这样既能让思政教育拥有实效性，还能为党的建设积极培育人才。与此同时，高校共青团必须对思政教育保有全面认知，强化共青团师资方面建设，提高思政育人深度，改善学生素质。