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　　河南理工大学图书馆

　　传统图书馆更注重向学生提供物理场所和空间服务，学生在学习的过程中一般为进入图书馆场馆进行学习。图书馆管理人员在进行图书馆管理的过程中，也注重图书馆的空间维护，这种传统的图书管理模式，没有针对图书馆的功能进行进一步的拓展和延伸，在当前，信息的传递和知识的更迭速度不断加快，如何拓展和延伸图书馆的服务功能成为管理人员需要研究的问题，而在人本管理理念下，通过管理创新不断激发图书管理员的主观能动性，实际在工作中通过不断有效发挥图书馆的价值。

一、人本管理的内涵和作用

(一)内涵

人本管理注重以人为本，强调发挥人的核心价值观，具体到高校图书馆管理而言，高校图书馆在进行管理的过程中不仅强调图书馆空间和信息的维护，也包括了高校师生和学生信息的，对知识的传播方式和相关资讯的更简单。由此可以看出，人本管理思想下的高校图书馆管理创新主要的含义有两种，一是在进行图书馆管理工作中，要将人这一要素作为主要的管理因素，充分发挥人的主体地位和作用，即在管理过程中要充分发挥图书管理员的工作积极性和工作创造性。另一方面，利用人本管理思想的过程中，要体现图书馆管理员各方面的均衡发展，不仅要使图书管理员具备较强的工作能力，也更要提高图书管理员的综合能力和职业素养，这样才能够真正发挥图书馆的价值。

(二)意义

首先，人本管理思想在高校图书馆管理工作创新的过程中为高校图书馆管理工作提供了指导思想。传统图书馆管理功能定位中，大多数高校图书馆管理员将图书馆管理工作认为，只是一种简单的图书资源和书籍资源出借，并为学生提供学习场所的简单服务，在管理中强调分工管理和等级管理，通常，图书管理员指按照相应的日常管理工作和内容进行图书馆的维护，这样的管理理念没有充分发挥出图书管理员工作的主动性。而人本管理思想下的高校图书馆管理工作，为图书馆管理的发展提供了新的方向和指导思想，具有较强的指导作用。

　　其次，图书馆管理工作为人本思想的实践提供了阵地。运用人本管理思想进行高校图书馆管理创新，需要将图书馆的组织构架和高校的组织构架结合起来，在素质教育理念深入人心的当下，运用人本思想进行图书馆管理工作中，要充分发挥图书馆的文化建设阵地作用，通过长期的管理工作实践和创新不断完善人本管理思想在高校管理体系中的应用，这样才能使图书馆的发展与当前学生的实际需要和社会发展相适应。

　　最后，运用人本管理思想进行高校图书馆管理工作的创新市图书馆不断创新发展的实际需要。高校图书馆在管理和发展的过程中要不断利用新的理论和新的方法进行创新，这样才能促进高校图书馆向着科学化合理化方向发展，为学校师生提供更多更好的信息服务，提供良好的学习空间。因此，高校图书馆在不断发展的过程中，要对并进行统筹安排和规划，这样才能为你学生和教师高效快捷的服务，在不断探索的过程中，运用人本管理思想成为可行的发展方向。

二、人本管理思想在高校图书馆中的重要性

(一)有利于创造和谐的高校图书馆氛围

传统的高校图书馆管理工作中，由于图书馆提供的知识内容丰富，图书馆人员结构复杂，使得图书馆成为综合性较强的学习环境，加之图书馆管理工作人员对于图书馆管理工作的认知情况不同，导致图书馆在发展的过程中难以发挥其真正的价值。人本管理思想注重以人为本，体现人的核心价值，在这样的理念下进行高校图书馆管理工作的创新，要营造更加和谐的图书馆氛围，在这样的氛围中，学生能够更好的学习，通过人本管理思想的渗透，能够使图书馆管理员与学生和教师之间形成相互尊重相互理解的良好氛围。

(二)是民主管理的体现

图书馆的管理人员是重要的人力资源，要通过有效的统筹和规划才能发挥其工作能力，在运用人本管理思想进行高校图书馆管理工作创新的过程中，要构建民主的管理体制，充分尊重各位管理人员的工作意见，在此基础上进行调整，才能有效的提高员工工作的积极性发挥图书馆管理人员的创造力，更好的发挥图书馆的服务功能。

(三)促进高校图书馆人力资源开发

在高校图书馆管理工作创新中用人的管理思想，利用有效的管理策略能够充分激发图书馆管理人员的工作潜能，进一步激发员工工作的创造力，这样才能有效促进高校图书馆的发展，高校图书管理员作为图书馆管理的主体，需要进行合理的人员配置，不断完善人员结构，才能使图书馆管理员在工作中各司其职，不断完善所管理的内容并且通过有效的员工间交流，发现管理过程中存在的不足，进行改正，从而促进图书馆的科学发展。

三、高校图书馆管理工作中出现的问题

(一)人本管理理念未能作用于读者的服务

受传统管理理念的影响，大多数的图书馆管理人员在工作中处于被动工作状态，难以发挥工作的积极性。在大多数图书馆管理员的认知中，图书管理是一项重复性的简单工作，长期在这样的重复劳动中，图书馆管理人员思想僵化，工作懈怠，这样的工作理念使得图书馆的整体服务水平难以提高，对于教师和学生产生了不良的使用体验，也难以满足教师和学生的实际需要。

(二)人本管理对员工的管理不足

在高校图书馆管理工作中，针对图书管理员进行管理采用自动化的方式进行，通过相应的工作规章制度，促使图书馆管理员进行管理工作，这样的管理模式规范了图书馆管理员的工作内容，但由于管理体制和办法的单一，导致图书馆管理员在管理工作中没有自主性，往往依赖领导下达的命令和提示进行管理工作，这样的工作态度不利于促进图书馆的发展。

四、人本管理思想在高校图书馆管理创新中的应用

(一)转变传统的观念理念

促进观念的转变才能更好的运用人本思想进行管理创新，在实际应用的过程中，首先要将成本管理思想贯穿于高校图书馆管理的全过程，充分发挥人本思想的作用。其次，通过研究人本管理思想与高校图书馆管理相结合的方法，制定有效的激励策略，通过有效的激励使员工能够在工作中不断发挥自身的工作积极性。在建立激励政策的过程中，不仅要关注物质激励，也要充分发挥精神激励的作用，通过树立典型及其榜样的办法，是图书管理员在管理工作中接触榜样的影响不断提高自身工作的积极性。除此之外还可以有效的培训制度，发挥培训的激励作用，使图书管理员通过培训认识到自身的不足，在不断丰富自身管理理念和办法的过程中提高其工作激情和热情。

(二)体现图书馆管理人员的主体地位

人本管理思想强调以人为本，注重发挥人的核心价值观，因此，在高校图书馆管理创新的过程中要以图书馆管理员为主体，尊重其主体地位，才能使图书馆管理员在管理工作中充分发挥自己的职业能力，并且通过图书馆管理员的自我学习，拥有良好的职业道德理念，在工作中发挥爱岗敬业的职业精神，将个人的发展和图书馆的发展结合起来，进一步促进图书馆管理工作的有效性。在此过程中，还有创设良好的工作氛围和积极的工作环境，图书馆管理员在这样的工作环境中，才能进一步发挥自身的创造性，能够深入研究图书馆管理工作中存在的不足，结合实际情况制定出有效的解决策略。

(三)营造图书馆文化

文化对人具有潜移默化的影响，高校图书馆是重要的文化传播地点，同时，也是重要的文化教育机构，图书馆管理员是联系读者和图书馆之间的桥梁，因此，要构建良好的图书馆文化，图书馆管理员才能在工作中发挥自身工作的作用为投资者提供更加细致的服务。具体来说，营造图书馆文化可以从以下几个方面做起。一是要关心图书馆管理员的成长和进步，给予图书馆管理人员人文关怀，充分尊重图书馆管理员的工作价值，充分尊重图书馆管理人员的工作与业绩，注重发挥每一位图书管理人员的个人特质，使其在工作中能够更好的发挥自身的长处，这样才能用图书馆管理人员构成积极的心理情境，使其更好的进行工作。二是要搭建有效的沟通桥梁，通过各类各样的图书馆活动增进员工与员工之间的交流，帮助员工实现自我需要，这样才能使员工在工作中发挥自身价值。三是要营造良好的学术氛围，营造学术氛围不仅满足了图书馆管理人员的职业精神需求，也能够促使员工利用图书馆资源学习不断丰富自身的管理理念，丰富自身的管理方法，使图书馆管理员能够结合教师和学生的实际需要进行“知识导航”，进一步拓展自身的工作范围和价值。

五、结语

将人本管理思想应用于高校图书馆管理工作的创新具有十分重要的作用，在应用过程中要充分发挥人本管理思想的指导作用，使其不断转变传统的图书馆管理模式，和当前图书馆的发展实际制定相应的管理模式，这样才能有效提高图书馆管理员工作的积极性和有效性，并且充分发挥图书馆管理员的创造性，使其在工作中不断创新自身的管理方法，丰富自身的管理理念，这样才能使图书馆为高校师生提供更好的信息服务和优良的学习场所。在实际应用的过程中，要充分尊重图书管理员的主体地位，发挥图书管理员的核心价值，实际上工作中不断发挥自身的长处，才能有效提高图书馆管理工作的效率和质量，使图书馆真正发挥出服务的价值。