公共卫生事件期间的网上错误信息、谣言，以及敌对势力的造谣生事，不仅给大学生带来了心理恐慌，还在一定程度上动摇了个别大学生的信心，影响他们的价值判断。这些负面现象都一定程度上削弱了大学生思想政治教育的话语权。如何加强公共卫生事件时期大学生思想政治教育，是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人，打赢公共卫生事件阻击战的关键，是促进学生成长的现实需要，更是丰富思想政治教育内容、创新思想政治教育手段，提升思想政治教育的针对性和亲和力的有力契机。
一、特殊时期大学生思想政治教育面临的挑战
(一)思想政治工作者信息技术水平不足
随着信息技术的不断发展，互联网时代进入多对多交互、用户生成内容的时代。如抖音、B站、知乎等，普通网民不再单单是网络信息的接受者，更是信息的制造者和传播者。但目前，绝大部分高校思想政治教育工作者信息技术水平仍然停留在构建简单的网络交流平台，如建立QQ群、微信公众号等，缺乏新媒体综合编辑等能力。(二)思想政治教育方法有待进一步改善
随着教育教学改革的不断深入，思想政治教育工作者教育方法不断推陈出新。但是，从学生的成长需求角度而言，教育教学方法仍然不适应新时代个性独立、思想多元的大学生。思想政治教育是大学生成长的现实需要，而非单纯的教育教学工作任务，简单的交流互动、机械式的游戏，无法调动学生的主体积极性，无法达成思想政治教育的效果。因此，思想政治教育首先要有针对性，贴合学生实际；其次要生动具体，具有代入感，只有这样才能让思想政治教育入脑入心。二、基于“互联网+”背景下提升重大公共卫生事件中大学生思想政治教育的路径
(一)打造适应时代发展的思想政治工作队伍
重大公共卫生事件期间，“互联网+”成为思想政治教育的重要工具，因此，打造一支适应新时代发展的思想政治工作队伍是开展思想政治教育的关键。思想政治教育工作者要兼具理论与实践能力，不仅要政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，还要能够深刻把握时代环境的变化，面对信息裂变、新媒体崛起、价值多元的时代，能够快速学习和适应互联网技术的发展，研究“互联网+”模式，将互联网技术与思想政治教育有机结合，不断创新工作的方式方法，提升工作的内涵，使大学生思想政治教育更加顺应时代，更加贴近学生，更加有成效。(二)科学设定重大公共卫生事件中大学生思想政治教育内容
公共卫生事件不仅仅是思想政治教育的“活教材”，也对重大公共卫生事件特殊时期大学生思想政治教育的内容提出任务要求。要深入挖掘公共卫生事件中的生动素材、典型案例、感人事迹，找准公共卫生事件与育人的结合点，科学设定大学生思想政治教育内容，提升新形势下大学生思想政治教育的针对性和亲和力。1、理想信念教育
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。大学生的理想信念尚处于模糊状态，需进行教育加以引导。思想政治教育工作者要充分利用公共卫生事件中的生动案例来帮助大学生进一步认识中国特色社会主义的制度优势，增强制度认同，拥护党的领导，树立坚定的理想信念，听党话、跟党走。
2、法治诚信教育
法治诚信是社会主义核心价值观的重要内容。思想政治教育工作者要大力加强对《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国国境卫生检疫法》等法律法规的宣传力度，及时通报违反公共卫生事件相关管理规定的反面案例，使广大学生充分认识到违反公共卫生事件相关管理规定对个人、对他人、对社会的恶劣影响，引导学生牢固树立法治意识、诚信意识。
3、生命健康教育
加强生命健康教育，是动员全员力量，提高应对公共卫生事件能力的有效方法。思想政治教育工作者要加强大学生生命健康教育，引导大学生掌握公共卫生事件的防范知识，促进学生科学自我防范；引导学生珍爱生命，将生命安全与身体健康放在首要位置。
4、科学技术教育
“人类同疾病较量最有利的武器就是科学技术，人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。”思想政治教育要加强公共卫生知识宣传教育，引导学生理性认识公共卫生事件，科学应对；引导学生加强专业知识学习，提升专业素养，提高解决问题的本领；培养学生科学精神和科学思维，敢于批判和质疑，勇于挑战难题，坚定科技报国信念，为国家的科技进步贡献青春力量。
(三)基于“互联网+”创新思想政治教育方法
当代大学生是与互联网共同成长的一代，他们运用着五花八门网络社交平台和自媒体，对学习、生活、娱乐等选择都有很强的自主意识，传统的“灌输式”为主的思想政治教育形式无法发挥其实效性。做好当代大学生的思想政治教育，要顺利“互联网+”时代的发展趋势，将思想政治教育传统优势同互联网深度融合，增强思想政治教育的时代感和亲和力。移动终端设备的普及，大学生使用网络获取信息的习惯和偏好以及网络传播的具象化、碎片化特征为思想政治教育贴近生活、贴近实际、贴近学生提供了切实可行的着力点。具体而言，一是通过网络媒介以漫画、图片、音乐、微视频等学生熟悉而乐见的形式，在潜移默化中实现思想政治教育；二是主动借助新媒体平台全方位地传播教育内容，如利用每一条微博的有感而发，传递正能量，引领价值，将思想政治教育融入到日常生活的点点滴滴；三是利用网络媒介的交互功能，及时地与学生平等自然的互动交流，走进学生的心里，逐步消除学生对思想政治教育的抵触感和距离感，增强思想政治教育的感染力。
(四)加强大学生思想政治教育网络平台建设
加强大学生思想政治教育网络平台建设，不仅是深化“互联网+思想政治教育”模式建设的重要举措，更是公共卫生事件期间落实大学生思想政治教育的重要保障。高校的网络平台建设一是要充分发挥高校官网、学院官网等主流媒体的引导力和影响力，借助功能模块、栏目设置做好权威信息的发布，加强公共卫生事件知识、学校对学生的管理举措等的宣传，针对性引领公共卫生事件期间大学生思想政治教育主旋律。二要充分发挥微博、微信公众号等新媒体的交互功能，一方面加强主题教育，感人事迹等宣传，弘扬主旋律，传递正能量；另一方面通过平等对话、理性沟通及时了解学生的思想动态，回应学生的关切，营造良好网络生态环境。三是要整合资源，统筹协调推进新旧媒体融合，形成纵横结合的全媒体矩阵，互联互通，形成合力，助力大学生思想政治教育工作的有效开展。
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