张虎生

　　爸爸送儿子上幼儿园。儿子神情有点郁闷，在自行车后座上一言不发。爸爸奇怪，这么大点儿的小屁孩能吃能睡，会有啥心思？晨光里轻快的穿行，给伏天带来阵阵凉爽，爸爸敲响车铃，甚至吹起口哨，希望让儿子快活起来，可儿子仍然金口难开。什么样的刺激，才可触动他的心？“我们唱支歌吧。”爸爸起了头，唱的无非是儿子在幼儿园学的儿歌。儿子大声反对，说我自己唱：“爱过的人我已不再拥有，许多故事有伤心的理由，这一次我的爱情等不到天长地久，错过的人是否可以回首……”

　　才五岁的孩子！惊愕中，爸爸保持了足够的耐心。情感世界，并无大小之分。早恋和模仿可绝对排除，爸爸想到了答案，试探着问儿子，是不是想回家的保姆阿姨了。儿子重重地“嗯”了一声，声音里已有了些苦涩。那就唱吧，一直唱到幼儿园。

　　一个黄口小儿，对一个保姆，曾经朝夕相处，因离去而怀想，竟心有戚戚。

　　爸爸很快得知，娃娃跟着家中老人遛弯，听着听着就听会了这首歌。每晚，附近广场涌动着一簇簇曼妙的舞者，一个个音箱，不断循环播放着大同小异的歌曲，稍稍听辨，滿耳朵的歌词，不是刚刚爱上，就是刚刚分手，遍地流淌着蜜糖与苦水，想逃都难。孩子再小，听上百遍，也熟口能唱。

　　于是，五岁小儿的一次误唱，将爸爸的疑虑引向了深处。起码要追问，难道所有的爱，都必须跟男男女女挂钩吗？继而又问，难道所有的爱情，都必须引吭高歌吗？

　　“一千个伤心的理由，最后在别人的故事里我被遗忘。”如此颓伤的歌词，是一个孩童该听的吗？因此，除了请家中老人绕开原来的遛弯地，爸爸还亲自排出了一张张音乐欣赏曲目，陪儿子听。

　　为了孩子的快乐、纯真，何止一千个理由。

　　【原载2014年8月11日《扬

　　子晚报·繁星》】

　　插图/孟母再迁/沈海涛