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　　/四川省成都市武侯高级中学

　　

　　图1 武高云系统中学生的体检数据

　　

　　表1 提取数据分析

一、我国中学生身体健康状况分析

随着社会的不断进步，中学生的身体和心理健康教育已受到广泛关注。特别是近年来，肥胖中学生的比例有所上升。肥胖已成为中学生一个较为普遍的现象。在生活中有很多原因造成肥胖，如暴饮暴食，尤其是现在很多不健康的食物充斥市场，这加剧了肥胖的现象的发生。根据一组大数据分析，中学生的身体状况目前有很大的问题。基于武高云系统中的数据，对中学生目前的身体健康状况进行了分析。

　　对其数据进行简单提取分析，如表1。

　　表1数据是根据武高云系统中学生的体检数据截取得来，从表1来看，学生普遍存在肥胖现象，视力参数也参差不急。据此分析，除了学生在校的一些因素外，日常学生对于身体的健康指数也不够重视，缺乏相应锻炼，所以对于中学生的健康状况有必要进行身心的锻炼。

　　学校教育也正式将其收入，在传统学校的教育体系中，体育考试是学校定期了解学生健康的重要途径。在了解学生健康状况之后，对于有健康问题的学生进行授课教育。这种方法有一定的可用性，但无法全面满足学生身体健康需求。因此要提升学生锻炼主动性，让家长和教师对其进行了解，为学生提供更加个性化的指导。

二、系统整体架构

武高云系统中的大数据分析是本文主要数据来源，从而利用数据构建健康评价系统。该系统自上而下主要有九部分组成，分别是报名审核、报名管理、辅导计划、体测报告、教师体测报告、外校学生、外校学生问卷管理、外校学生问卷评测、功能设置等。

　　设定相关功能系统，负责处理来自不同用户从用户层，包括核心模块和辅助模块以及后端服务体系结构的请求。学生、教师、父母等子系统以及后端系统都属于核心模块范畴，适用于有各种不同需求的用户。其中，学生子系统的基本功能包括：

　　(1)对学生的个人信息和身体健康状况的数据进行记录，如身体，心理，视觉和体检结果;

　　(2)第三方的身心锻炼辅助应用，包括学习练习，仰卧起坐，步骤等监控学生运动结合系统提供的视频

　　(3)学生通过身体和心理素质多维评价方法对身体和心理素质的评价;

　　(4)不同的运动建议，通过身体和心理健康计划推荐给学生;

　　(5)针对不同学生的身体和心理素质，在此基础上进行了比较分析。个人和班级信息可由教师通过教师子系统进行检查，对于学生的身心健康情况进行查看，从而指导学生健康发展。个人信息和孩子信息可从父母系统输入，可以检查孩子的身体和心理素质的改变，并进行指导和建议。管理员可从武高云系统维护管理用户信息，学生的身心健康可得到全面分析。而当管理员需要添加一个锻炼计划，也可对属性进行设置，如类别和健身等属性。辅助模块包括：

　　(1)用户分发到的一部分请求，用户接收请求等，并为对应的子系统进行分发;

　　(2)数据部分对于此过程来说，分析和评估学生实践数据，并且提供需要用于数据处理的不同子系统。其中，可以通过学生或由学生使用的第三方设备如用移动电话的实时数据进行模块采集，并获得相应锻炼数据;处理模块执行的任务，例如数据清洗，数据丢失填充和格式处理;数据提取，数据结构模型和数据分析对用户子系统的相关数据进行分析，并对相应的数据进行提取，有针对性的进行分析。

三、中学生身心健康的多维评价

(一)中学生身心健康评价的数据标准

本文从两个方面对数据进行定义。国家标准是一方面，也就是身体和心理健康的标准，以此为数据标准，以评估中学生体质健康标准和心理健康诊断测验。在另一方面，以学生圈为标准，那就是，比较学生与他们的朋友在学生圈，所获得的各种身体和心理素质健康情况，明确学生的定位和促进其健康成长，激发学生锻炼身体。本文研究基于这两个数据标准的学生的身体和心理素质得分。例如，身体的分数间隔由体重指数BMI得分表，在国家学生的健康标准划分，包括[0,60)[60,75)，[75,85)，[85，100]。

(二)中学生身心素质多维评价方法

根据全国中学生的体质和健康水平进行定期评估：按用户选择的评估期，该系统将统计学生的身体，心理，视觉情况进行测试，每天在选定的时间段输出学生的相关情况，按国家标准去分析身体，心理，视觉的测试结果。

　　根据学生的身体和心理素质进行评价：用户可以选择评估他们的同龄人，学校圈，年级圈，和朋友的私人圈子，并系统地统计学生的身体素质和所有的学生的心理素质的精神，视力等身体相关数据，每天计算并输出学生在评比的全面排名。

　　根据学生的身体和心理素质的定期评估：用户可以从同行，学校圈，班级圈和朋友圈私人的身体和心理评估的圈子进行选择，并选择评估的时间段;选定学生圈身体，精神，视力，肢体等，学生的体重数据和每日在选定时间段内的所有学生数据，并计算在所选的学生圈每个学生的分数。最后，输出各种学生的时间在选定的学生圈中生成一段选择身体和心理素质的排名曲线。

四、中学生身心健康锻炼方案智能推荐方法

第一步是准确的建议，那就是推荐一个锻炼计划，适合学生目前的身体和心理素质，并且这种方法要受到学生的喜爱。首先，让学生评估身体和心理素质分数，确定类别属性，并存储系统的所有运动的适用性属性，筛选出所有符合对学生的类别和分值进行筛选，看其是否符合学生的身心素质。然后，学生可以对身体素质和心理素质锻炼计划自行选择，对这些运动的方式属性进行确定，归类不同的方式的运动，对不同格式的运动数量进行计算。对锻炼计划采用最优方式，锻炼计划以学生最喜欢的为宜;最后，对所有锻炼计划的方式属性进行分析，看是否符合学生身心素质的类别分值。然后选择W(1≤W≤10)最喜欢的锻炼计划方式形成一个准确和一致的推荐列表。

　　第二个步骤是建议，就是在他们的同龄人，学校，班级和朋友中那些人是热爱运动的，建立他们的身体和心理素质的个人社交圈，以提醒其他学生。首先，看哪些不同的学生他们的身体和心理健康得分之间绝对差较小的学生人数，例如，选择30名学生小于5分的差值。因此，在过去的一个月里，选择运动和计算选定的学生相应的选择时，他们是在通过选定的时间获得的锻炼计划首选推荐的初始列表中降序排序。最后，第M(1≦M≦10)在初始列表锻炼程序，并且获得一个优选的推荐列表。

　　第三步是一般的建议，推荐给学生的所有的运动都接近他们的身体和心理素质。首先，计算使用这个系统与较小的绝对值的学生人数，来比较他们的身体和心理素质得分的绝对数值。然后，算上在过去的一个月中的选择，然后计算相应数量的学生选择的练习次数，以降序来获得在所选择的时间锻炼计划的初步清单排列。最后，得到PTH的初始列表(1≤P≤10)锻炼数据。

　　第四步是前三个步骤的合成和输出，以获得身心健康运动的推荐结果。首先，选择合理建议，优先推荐和选择相应建议，得到的锻炼计划最终推荐名单。然后，从推荐的学生从锻炼计划(1≤K≤15)最终推荐列表的终值取K。

五、结语

本文采用大数据分析和相关技术的运用，以及对身体和精神健康评估的方法进行了深入研究。对武高云的中学生身体健康状况分析，并建立身体和心理健康监测评估系统，专为移动终端上的中学生设立。该系统可以监视和评估中学生的身心健康，也可充分发挥教师和家长的监督作用，引导中学生的身心健康，并可以提供身体和精神健康的相关测试帮助中学生，提高他们锻炼的动机与需求，该系统目前正在不断发展。