陆少明

　　

　　

　　为什么当志愿者？

　　在当今开放的多元文化背景下，追逐名利已成为社会上一部分人的“时尚”。赚钱的多少已作为衡量一个人事业“成”与“败”的标准。不少人经不住诱惑已淹没在“淘金“的人潮中。然而，可贵的是在强者恒强，弱者恒弱的社会中涌现了一批无私的志愿者，他们不为名利，自愿地为一些社会最弱势的群体提供帮助，让他们成长起来。那么，志愿者都是一些怎样的人，他们在做些什么，社会又是如何对待他们的以及他们的内心世界如何？本人作为一个志愿者想作为一个案例呈现给大家，也许能听到一个志愿者的内心语言，从而打开一扇去了解志愿者的窗户。

　　—— 作者手记

　　叮铃铃，叮铃铃……

　　“陆老师，你的电话，好像又是家长求助和咨询孩子教育问题的电话。”2014年2月19日临近中午，我对面的同事吉老师边拿着电话边递给我时跟我说。

　　是啊，昨天我就接到几十个有关这方面的电话。我在感到高兴的同时，也感到棘手：我哪有分身术去帮助这么多有问题的学生呢？这都是报纸“惹的祸”。

　　《新民晚报》于2014年2月16日头版头条的“百姓故事”栏目以“画一个我给‘想要怒放的生命”为题对我进行了大篇幅的爱心教育的报道，其中就有一个帮困学生的故事。

　　这促使我想起刚帮助过一个离异家庭学生从破罐子破摔到重拾生活信心的故事。三年中，被帮困的学生从从数学成绩的个位数到及格，最终考取上海物质学校。

　　寻找需要被帮助的人

　　我于2001年8月从云南少数民族山区支教回沪后，就一直在想，无论远近都有一些弱势群体需要被帮助，特别是那些处境不佳，精神和肉体都处于困境的那些人。他们的无助，生活在安逸的家庭中的人是很难想像的，特别在当今人们忙于追求金钱财富的时候，弱势群体更容易被遗忘。

　　然而在当今的开放社会中，中西文化的交替，多元文化的兴起正冲击着上海这座美丽的大都市。有些人喜欢在海派城市的花花世界中醉死梦生，及时行乐；有些人认为钱赚得越多你就越成功；有些人则忙于移民，认为移居欧洲国家是自己和子孙的最大目标……

　　人活着，到底追求什么？有一段时间曾痛苦地折磨着我，在红尘滚滚下的世界中我也不知如何抉择……

　　梅花的高洁在于严寒中敢于绽放自己，让单调的生活增添美感，给情绪低落的人点燃激情和希望。荷花虽生长于半水半泥之中却最终能出污泥而不染，从而赢得人们的赞美。要做梅花就要学会耐冻，要做荷花就要不厌泥水，而要在恶劣的环境中积极向上。

　　要随波逐流还是要逆流而上？因为在向钱看的世界中做志愿者很容易被人误解为“包装自己”或“另有动机”，甚至还会被人讥笑。

　　思想左右摇摆后，我心定了：“我绝不愿成为金钱物质的产物，更不愿意像一些人俗气地生活。”这是我自小就有的做人观点。

　　这使我想起了以往的生活经历。童年和少年的我就经历了贫困的乡村生活，后经历了武警战士、汽车修理工、电大生、代课英语教师，再后来靠自学考取全日制硕士研究生。这些经历看似平凡但却折射出我积极向上的精神。同时，又是什么支撑着我去积极地面对人生的呢？

　　是梦！坎坷的经历，使我很早就感悟到人间的冷暖，对处于社会底层的弱势群体表示出更多的同情。当我有了一个稳定的职业、收入和出版一些研究成果后，感到应该就近取水，不要舍近求远，帮助一个很需要被帮助的人，也许这能使我的精神进一步升华，生活会更充实丰富。

　　由于我在上海市静安区教育学院工作，我的科研工作使我有更多的机会接触各类学校。这使我本能地想到了本区最薄弱的特殊学校——上海市康定中学。

　　那是一所专门学校，以前被称为“工读学校”，现在主要招收在行为、心理上有偏差的学生，而这类学生大多数是离异、单亲的家庭。

　　“何不从这所聚集问题学生的学校中选一位学生呢？”我的心田中突然冒出这个帮困的想法。

　　“你又不是大款，又不是很无聊，你有孩子需要培育、有事业需要奋斗，何必去做别人认为包装自己的事呢？”我的一位好友张老师听说我要做附近学校的志愿者时善意地提醒说。

　　“帮助弱势学生，并能取得效果，这是公益事业，尽管不是分内的事，但也是我的夙愿。”我对我的好友张老师说。

　　谈起我的夙愿，使我想起上世纪七十年代末在老家——浙江嘉兴乡村小学读小学五年级时的景象，那时还处于“文化大革命”期间，教我们的各学科教师自己不仅只有初中毕业，敬业精神和教学方法也很糟糕。我很想学，但成绩就是上不去，可我心里多么想有一位好老师来教我啊！

　　那时乡村学生的我们，下午放学后还要参加农村田地的劳作。在暑假我还要与父母一起下地开展“抢收抢种”，即：快速收割成熟的稻谷后快速地插秧，以确保第二季的水稻不错过季节而能有好的收成。

　　记得有一天为了赶在下暴雨前把稻子收割完，我和妈妈、哥哥、姐姐三人天还没有亮就匆忙地赶到金灿灿的水稻田，用镰刀拼命地割水稻……一小时下来不仅满头大汗，而且弯着的腰酸痛得直不起来。为了把稻谷搬回仓库，我挑着近百斤的担子，来回于几百米的田间和仓库，肩红肿了，但还要挑。由于我习惯用右肩挑，几年下来我的右肩比左肩低，直到我到部队后用一年的军训，才硬把左右肩高低平衡起来。

　　可正是因为我有过那样的艰苦劳作生活经历，我心里才产生了这样一个单纯和美丽的想法：如果我有一天能读好书走出乡村，成为一个相对有“出息的人”，我一定要做一些好事幫助那些需要帮助的人。

　　“我现在可不能跳出了‘农门就忘了年少时的夙愿。”于是，我自发地请上海市康定中学的科研室主任严阵老师帮忙，给我选一位他们学校低年级的初一年级学生，这样也便于确保足够的时间做好几年的帮困结对工作。

　　自弃的离异家庭学生

　　知己知彼，百战不殆。只有对自己的帮困对象了解清楚，才能开展好志愿者的工作。为此，我走访了我的志愿者对象——杨洋（化名）的班主任，并对各科任课老师进行了访谈，了解到大概的情况。endprint

　　从班主任提供的照片上看，杨洋同学是一名初中一年级男生，个子矮小，脸上显得有点清秀。查看其个人档案时发现，杨洋同学的父母在其读小学高年级时就离异了。杨洋同学虽然不希望父母离婚，但却感到自己是那样的无助。

　　父母离异后，杨洋同学一直与父亲和继母生活在一起。但遗憾的是：父亲从不关心他的学习，对继母的爱远超过他自己，而继母却對他的学习不闻不问，在生活上更是没有关爱。因此，杨洋同学对生活失去了希望和热情，以后一直沉迷于电脑游戏以打发日子。虽然后来住到外婆家，但成绩在惯性地直线下降，到我与他交流时发现：杨洋同学在期末考试中没有一门课是及格的，数学成绩更是令人失望。最近一年的期中和期末考试分数是个位数，只有6分和9分。

　　令各学科老师头疼的是：杨洋同学上课注意力不集中，喜欢做小动作，有时趴在课桌上睡觉。学科老师布置相关作业，自己也不认真完成。课间休息时也不喜欢像其他同学那样的打闹，而是静静地在自己的座位上发呆，也许是在想念自己的妈妈。

　　在追求金钱至上的现代城市居民中因父母离异而被抛弃的像杨洋这样的孩子不再是冰山一角。年轻的爸爸妈妈们因被利欲冲昏了头脑，已忘记了作为父母的责任和爱心。

　　美丽花朵的成长需要阳光雨露，人的健康发展也离不开爱心培育。没有爱的教育是缺失的教育，因为当一个没有体验被爱的人容易在他人留下的阴影中越走越深，还有可能会对社会的稳定带来隐患。

　　在分析杨洋同学的个人背景后，我开始思考如何去帮助他走出自弃的阴影，重新找回自信。我知道，杨洋同学对其他所有人都失去了信任，是因为连自己深爱的父母也会远离自己，所以对周边的人产生了“敌意”。我思考着如何有效地去帮助他……

　　愉快而温暖的初次见面

　　“小杨，这是我送给您的三小盒巧克力、我的一本专著《育人艺术的教育蕴含》和一些学习用品。”

　　那是2011年12月19日中午12点，我利用中午时间赶到离单位不远的上海市康定中学。在学校的一间教师休息室中与帮困对象杨洋同学进行了第一次对话和帮困活动。

　　长期缺少被人关爱的学生往往对他人缺少热情，甚至怀有敌意，不喜欢与陌生人交往。为了消除杨洋同学的紧张和陌生感，我特意在见面前照照镜子看自己是否太严肃，连见面该说些什么话也在心中备了课。

　　见到他时，我先微笑地向他介绍我的工作情况，然后与他聊起家常。尽管，他还是对我有所防备，但我慢慢地在走近杨洋同学。

　　杨洋同学原本紧张的脸像开了花似的微笑起来，慢慢地拿起我给的一块黑巧克力吃了起来。

　　长期被忧伤笼罩的脸突然露出了笑脸，那时因为有一股暖流涌上心头。据杨洋同学后来的日记回忆：“那天中午午休时，学校老师正在让我们默写单词。突然，有老师过来叫我出去，说区教育学院有一位陆老师来看我。我那时很紧张，不知道为什么有陌生人找我。当陆老师给我送来吃的巧克力和学习用品，看到老师和蔼的形象并愿意与我交忘年交朋友时，我悬着的心终于放下来了。他送我的专著，我可在我的同伴中有了显耀的资本，居然有出书的人愿意与我交朋友。这是我从未有过的幸福感。”

　　为了避免欲速则不达的现象，我不急于给他辅导功课，而是利用中秋节，特地给他送了一盒中秋月饼。看到大大、甜甜的月饼，杨洋还是舍不得吃，到周末回外婆家，让外公外婆一起分享。

　　就这样，我与杨洋同学拉近了距离，彼此的话语也开始多了起来。

　　鱼儿离不开水，因为水是它生命的源头；绿叶离不开根，因为根可以提供它充足的养分。同样，学生的培育需要爱，因为学生得到了爱，才能使烦躁的心平静下来，看到自我成长的希望。正是在让学生感受到被爱的过程中，才会使受伤的心慢慢地被抚平，静静地在顺着培育者引领的方向迈出可贵的第一步。

　　赞美学生，让学生自己走路

　　当我介入杨洋的生活后，他开始有了期待，希望每周能多见我几次，聊聊他自己不开心的事。他在思想上已逐渐走出了由爸爸离异带来的烦恼和失望。一晃，两个月过去了，杨洋同学在期中考试中居然各门学科都有了进步，英语学科还考及格了。

　　为了祝贺杨洋同学的进步，我特地利用中午时间请他在学校附近的上海私房菜吃饭，想在轻松愉悦的环境中激发和点燃他的学习热情。

　　在菜馆坐下后，我问他爱吃什么，他说喜欢吃金针姑和白菜豆腐汤。我说，就点你爱吃的，但荤菜也不能少，不能偏食，要荤素搭配。于是，我还点了鸭和鱼。

　　“你主食要点面条吗？”我微笑地问道。

　　“菜多，我就喜欢吃米饭。”杨洋同学不好意思地说。

　　“好的，我给你点米饭，你太瘦弱了，今天中午你应该多吃点”。我一边说一边用手点点他瘦小的肚子。

　　“想不到你这次期中考试进步很大，老师祝贺你！”一顿饱菜后，我终于回归主题。

　　“其实，我小学的成绩就很好，还当过小队长。”杨洋高兴地说。

　　“这么说来，你还真是一块学习的料！”我鼓励地说。

　　“我想，这次英语考及格了，下次我再努力一下，语文也有希望考及格。”杨洋自信地说。

　　“是的，老师相信你。”我鼓励地说。

　　“谢谢老师请客，我快要上课了”。杨洋同学高兴地像小鸟一样飞向学校大门。

　　这顿饭，杨洋吃得很开心，对未来充满着期待。

　　树木不能在寒冬中正常生长，孩子不能在冷眼生活中茁壮成长。赞美犹如心灵上的阳光雨露，滋润着学生干枯的情感，打开了学生向外求学的一扇门。赞美如一潭平静的水变成涌流，可让年少的学生青春涌动，充满活力地去探求世界。

　　给学生插上腾飞的翅膀

　　根据我的学习的经验，要把落下的成绩赶上去，单靠努力是不够的，还需要学习方法。于是，我在教育杨洋同学时，启发他改掉影响学习的坏习惯和养成会学习的好方法。

　　“上周六或周日，你玩电脑游戏花了几个小时？”期中考试后的某一天中午，我问杨洋同学。endprint

　　“以前，我休息日玩一天，现在才玩半天。”杨洋期待我的表杨。

　　我沉默了一下，给他讲了一个能赚钱的商人故事。这个商人每月能赚5万元，但他有一个坏习惯，喜欢赌博，一个月却亏掉6万元。然后，我问杨洋，商人一年能存多少钱。

　　“一年亏12万元”。杨洋毫不犹豫地回答。

　　“商人能赚钱，但为什么最后还是亏钱？”我反问道。

　　“那是因為商人有一个坏习惯——喜欢赌博！”杨洋立刻回答说。

　　“那如果要把学习成绩提高上去，我们是不是只要拼命学习就可以了？”我启发地说。

　　“我明白了，我要改掉不好的习惯，譬如玩电脑游戏等。”

　　然后，我与杨洋同学讨论学习方法问题。当我看完杨洋同学考过的几张英语单元测试卷后发现，他错的题目都是雷同的。

　　“你把做错的题目集中到纠错本上了吗？”我又问。

　　“没有……”杨洋同学回答。

　　“你想一想，除了会做的练习题外，要是你把做错的题目都弄明白了，还怕考试不及格吗？”我反问道。

　　杨洋同学红着脸，不好意思地把头低下去了。

　　“杨洋同学，我相信您是一位聪明的学生，下次不会再出现错过的题目反复错的！”我鼓励地说。

　　杨洋同学点着头，小手也不知道往哪儿放。

　　期末考试结束时，杨洋同学的学习成绩果然有了飞跃。语文和英语都考及格了，数学也从原来的个位数6分，提高到52分。

　　杨洋同学在一篇作文中写道：这次期末考试，我进步了。这使我明白一个道理，要学习好，不仅需要有一颗要上进的心，更需要有一个适合自己的学习方法。我曾经一度迷恋电脑游戏，使我这个本该先飞的笨鸟没有先飞，从而影响了我的学习进度。我的“校外辅导员”陆老师对我辅导，使我懂得很多道理。我现在开始戒掉了玩电脑游戏的坏习惯，还养成了把做错的题目记录在纠错本上，便于我及时而系统地复习。我现在已经慢慢地去用新的学习方法了。

　　是啊，石蕴玉则山朗，水含珠而川媚。教师授之以鱼不如授之以渔，因此，对每一个教师来说都要去寻找一个适合学生健康成长教育的一把钥匙。而这把钥匙并非在书上能随意找到的，而需要教师用爱心去量身定做。也许，适合学生自己的学习的方法是学生成长必不可少的金钥匙。

　　蹊跷的萎靡不振

　　“陆老师，您结对帮困的杨洋同学老毛病又犯了！上课不是打瞌睡就是不认真听讲，作业又经常做错。”

　　康定中学的英语教师兼班主任梅老师看到我来开展志愿者活动时向我反映。

　　“不会吧，杨洋同学一个学期下来已改掉了很多学习的陋习，怎么开学初就恢复原样了！”

　　我感到惊讶，心想肯定另又原因，得找杨洋同学谈谈。

　　“小杨，你最近还好吗？”下午放学后我试探性地问道。

　　“过得不好，班主任和学科老师又经常批评我了。”杨洋同学委曲地说。

　　“为什么要批评你呢？与别人吵架了？”我追问。

　　“老师说我上课不认真，注意力不集中，还经常爬在书桌上打瞌睡。”杨洋同学低头解释说。

　　“你不是改了以前的坏习惯吗？”我假装疑惑地问。

　　“这不是我故意的，不知道什么原因，这几天就是没有精神，连体育课都没有力气上。”杨洋也困惑地说。

　　“那你是否睡晚了，或早饭不吃？”我进一步问道。

　　“没有呀，这几天我很早就睡了，早饭也吃，上体育课时下蹲后起来就是头晕，在家外婆还给我吃了很多猪血。”杨洋补充说。

　　“你可能得了贫血，本周六，你让外婆带你到医院去查一下是不是贫血。”我建议他说。

　　两天后，杨洋同学告诉我说他在医院验血检查结果是得了缺铁性贫血。

　　于是，当晚我特地从上海的一家药店买了新疆红枣一斤，当归补血片两瓶。第二天一早就把这些补血的中药送到了杨洋同学手中。

　　两周后，杨洋同学的缺铁性贫血明显改善了，头也不晕，体力也恢复了，上体育课也有劲了，学习注意力也集中了，成绩又开始提升了。

　　这件事，杨洋同学是被误解的。我想，有一些教师喜欢凭经验或主观臆想简单地判断学生的思想和行为问题，这会带来连锁的消极反应。错误的判断，往往会带来错误的行为。生活中也许还有几个像杨洋同学那样受着委曲呢！

　　这使我感悟到，我们在人与人交往中缺少的是理解，很多人由于被误解而失去彼此的信任，本当应该是阳光的日子却变成了阴天，这难道是上帝的错？针对别人反常的行为，我们要用博大的胸怀包容他，走近他，并用敏锐的眼光去探求背后的原因，用一把爱的钥匙去打开阻碍他幸福大道上行走的锁，也许满满的收获在等着我们……

　　考上中等职业学校

　　日月如梭，杨洋同学初中的学习生涯快要结束了。辛勤的耕耘终于有了可喜的收获。

　　“陆老师，我考取上海物质学校了。”2014年7月初杨洋同学在电话那边兴奋地告诉我说。

　　“杨洋，祝贺你！”我在电话中连忙祝福他。

　　“陆老师，您真好，我想见您一面。”杨洋同学激动地说。

　　很快，我们在他的学校见面了。

　　“陆老师，我终于考上中专了。如果初中毕业考不上中专而成为一名无职业的闲杂人员，那么，这是多么可怕的事啊！”杨洋同学把隐藏在内心的担忧终于向我表白了。

　　“老师为你高兴，毕竟你考上了中专，将来还有更灿烂的路等着你去走了。”我翘着大拇指，赞美他说。

　　这时，杨洋同学脸上荡漾着微笑，这是我平时无法看到的那种希望和美。他站起来向我道别时，我发现杨洋同学长高了。他从我初次见面的1.53米，到现在的1.66米。杨洋同学的生活正像他的身高一样“芝麻开花节节高”。

　　我仍呆在原地，心想：虽然是一所中专，而不是普通高中，但至少他毕业后可以自立，有一份像样的工作。刚开始与杨洋同学结对时，我多么想有更好的奇迹出现，但那时我也担心自己使出浑身解数，无法让他走出自弃的阴霾，思想停留在离异家庭下的悲伤情境里。但现在好了，他考取中等职业技术学校，开始了一个新的人生起点，也许不久的将来他还会有一个更意想不到的收获。他个人学习成绩的进步，不仅给他的家庭带来了欢乐，也给学校和我带来了一份满意的答卷。现在他也不可能成为街头巷尾的“不安分分子”，也不可能成为街道居委会要关注的“闲杂人员”。endprint

　　这时学校附近树上的鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停，似乎在微笑地歌唱，欢送我和杨洋同学。当我跨出学校校门时，脚步是那样的轻松。当我抬头看到太阳从白云后露出笑脸时，我才感受到生活原来是如此的美好。

　　放生还不如帮助身边的人

　　我的三年志愿者活动不仅帮助了一个学生，还无偿帮助一个学校——上海市康定中学于2012年建立了上海市教育科学研究项目“促进工读学生生命成长的个案跟踪研究”，并在2012年9月开始实施了该课题。

　　这个课题倾注了我平时大量的心血，从撰写课题申报方案，到课题实施中指导学校各科教师一对一地跟踪学生，再到课题结题撰写课题成果书……在经历的近一千个日日夜夜中，我无时无刻不牵挂着它，让我忧愁让我乐。别人往往看到收获中的微笑，而很少去发现他人在耕耘中的汗水和劳心劳体。我有时为如何让教师用最有效简单的方法去跟踪学生而绞尽脑汁，有时为问题学生难以引导教化而痛苦，有时为个别教师的敷衍应付而制定相应管理制度而奔忙……

　　有耕耘必有收获。

　　2012年第一学期区统测，学校七年级学生的语文、数学、外语的平均分比半年前学生进校时高出10余分；2013年的中考，学校毕业生的语文和物理合格率达到了100%，这是上海市康定中学历史上首次取得这么好的中考成绩；2013年的学年成绩被区教育局评为B档，改变以往一直是C档的被动局面，因此，每一个教师的年终奖比以往多了近一万元。上海市康定中学的科研室主任因学校历史上有首个上海市级课题而被学校提拔为中层干部。2014年4月，该校的上海市级课题成果书《迟开的花朵也艳丽》由上海社会科学院出版社出版，我为第二主编。

　　“陆老师，您整整三年，不收分文帮助了一个素不相识的学生和一所不起眼的学校，你自己到底得到了什么？”我的好友张老师为我打抱不平说。

　　是啊，被我帮助的学生走出了自弃的阴霾，考上中等职业学校，被我无偿帮助的上海市康定中学上了新台阶。而我，除了新闻媒体为我叫好外，我所处的工作环境则很平淡，当然我更没有被单位组织授予任何荣誉。

　　有人说，这是你自己要去做志愿者，而不是单位或上级组织让你去做的。也许是这个原因吧！

　　我不知道，但我永不后悔！

　　因为，我想起了现在很多佛教信徒流行于放生小动物的现象，买一些小鱼、青蛙、乌龟……放生于鱼塘或小河。他们认为这样就是做公德，做好事，可以消灾和换回福报。有些一知半解的和尚这么说，但很少劝他们去做一些持久地帮助弱势同类人的大好事。

　　但他们为什么不去帮助身边那些鲜活的属于弱势群体的人呢？人毕竟比动物的生命更显得珍贵。同时，在帮助同类人时也能充分体现自我的人性美。

　　也许我们会说，放生一条鱼、一只乌龟……比要帮助一个人解决一个难题要容易得多，付出的成本要少得多。

　　这就是理解的差异和选择的差异。

　　十年前，我曾帮助过我老家农村的一个叫陆燕的高考落榜生。由于贫穷缺少两千元付高考复读班的学费而被迫放弃了第二次高考。我帮助她解决了这个问题。陆燕在落榜后的第三年参加高复班后成功地考上了大学，现在已成为一名人民教师。当时看到她一改愁眉苦脸而快乐地去上大学，我心里真的感到特别的快乐。

　　别人也许会说，改变他人的命运，与你有何相干？

　　我说，如果当一个志愿者能帮助一个人改变命运，帮助一个学校能上一个新台阶，这是我从小到大所渴求的一个美丽梦想！他们的成长，给社会带来的正能量，正是对我耕耘的肯定和鞭策。

　　佛说，欲渡众生先渡自己。

　　是啊，正是这个美丽之梦助我成长，使我从一个只有初中毕业的农村娃自学十年成为一名全日制的硕士研究生。也正是这个梦，再过十年后的我能成为一名在区内小有名气的实干科研员，把科研成果种到学生的课堂上，与其他学校一起在国内首创了“微笑教学方法”、“生成性教学方法”、“诊断性教学方法”……牵头编著了国内首部《小学饮食教育读本》并走进了江浙沪小学课堂，主编过十余部上海市级课题成果书并获奖，公开发表过七十多篇学术论文。

　　人们常说，心有多大，路有多远。

　　正是有了要改变自我命运做一个对社会有用人的同时还想有一个能帮助他人的心，才使我不断地学习，挑战极限，修炼自己，积蓄能量，准备去挑战下一个更高的志愿者目标。也许别人不理解，但我却执著着，而这种追求却不是第一次。

　　记得我第一次当志愿者时，还是一位在云南的支教教师。

　　那是在2000年10月，我作为上海赴云南红河哈尼族彝族自治州石屏县的一位支教教师，在所在的贫困县龙朋镇的一所中学教外语。听说龙朋镇作为一个山区，经济和交通相当落后，很多住在深山区自然村落的农民因突发疾病或因交通不便无法及时就医常发生令人遗憾的死人事件，这很使人同情。一个突发疾病的自然村落的患者从家里赶到龙朋镇卫生院需要2个多小时，而龙朋镇卫生院因为医疗设备差等问题急需转院到所在县人们醫院还需2个小时左右。有时因为时间的耽搁导致患者无法及时抢救而处于危险当中。

　　不久，当我欣喜地得知香港嘉道理慈善基金会在龙朋镇开展慈善活动，主要帮助解决贫困落后山区村民的缺医少药问题。他们不仅为龙朋镇卫生院无偿提供医疗设备，提高乡镇卫生院的医疗水平，同时出资为边远落后的6个自然村建立了卫生所和卫生室，并对医护人员进行培训，从而为当地村民的就医提供了方便。

　　对香港嘉道理慈善基金会的善举，令我激动万分，一夜没有合眼。为了让世人知道嘉道理慈善基金会的伟大善举，也为了激励更多的各类基金会投资帮助经济落后的地区以改进民生问题，我牺牲双休日的时间，一边往当地镇政府、镇卫生院和自然村的卫生所跑，另一边往嘉道理慈善基金会龙朋镇办事处跑，进行深度采访。在获取大量信息的基础上，利用我自己两周的业余时间撰写了4千多字的新闻纪实文学《为了贫困山区人民的健康——香港嘉道理慈善基金会与卫生部基妇司合作项目石屏县龙朋镇项目工作纪实》发表于2000年12月30日《南滇月末——红河日报副刊》头版上。显然，这弘杨了慈善事业的伟大精神，引起了当地相关政府的重视，加速推动了当地政府和香港嘉道理慈善基金会的合作，使当地落后山区的村民医疗条件大大地得到改善。

　　虽然作为一个民间新闻采访志愿者成功报道了香港嘉道理慈善基金会的善举，自己也没有因此而得到自己组织和单位的褒奖，但我从受益的村民灿烂的笑容中获得了安慰和满足，找到了自己的快乐。如果说促使我走上志愿者道路是为了实现自己少年时纯朴的夙愿的话，那么，现在的我仍然以做志愿者为乐是为了一种理念。

　　大千世界，芸芸众生，我选择了心灵世界的修行。我多年志愿者生涯的回报，正如一棵果树在沐浴阳光和雨露后结出的甜甜的饱满的果子。这是一颗心灵的果子，它让我的心灵世界充满阳光，让我的生活变得丰富多彩。我要感谢它，因为我能享受着这与众不同的果子，帮助我走出了多数人引以自豪的庸俗的金钱物质世界，我欣赏着心灵果子的美，品尝着它的甜，我要继续地在志愿者道路上行走……endprint