一、前言
同素逆序词指的是双音节复合词中构词词素完全相同, 而词素的组合顺序颠倒的一组词。如果两个词满足三个条件即“词”、“同素”、“逆序”就可认定为同素逆序词。“经历”和“历经”都是由“经”、“历”两个词素组合起来且顺序相反，符合同素逆序词的要求，因此这组词是同素逆序词。“经历”与“历经”在多部辞书中都有收录，本文以《现代汉语词典》、《两岸现代汉语常用词词典》两部辞书为例，对“经历”和“历经”进行比较研究。立足于辞典释义研究，我们在语义和语用的范围内对二者的异同点进行进一步的比较研究，目的在于对二者有更加正确深入的认识。从而，能够为语文教学、对外汉语教学、词典编撰提出一些建议，也为汉语同素逆序词的研究提出一些新的理论借鉴。
二、辞典释义下的“经历”和“历经”比较研究
对“经历”和“历经”进行比较研究，首先我们要对二者的词性进行鉴定。“经历”具有动词和名词两种词性，而“历经”只有动词一种词性。如：经历（动词）：
后来儒家经历了不断的演化和发展，一直延续二千多年。（方立天《儒家人生哲学简论》）
经历（名词）：
人的一生，能有我那样的一段经历，真可谓不负此生了。（孙幻忱《夜泊无名岛》）
历经（动词）：
封建制度历经战国、秦、西汉逐渐地建立并巩固起来。（王米渠《中医心理学》）
所以，本文的研究是立足于动词词性下的“经历”和“历经”比较研究，站在这个前提下面，我们的比较研究才会显得更加有意义。为了更好地比较二者在词典中释义的区别，以下我们立足于二者是否是同义词，二者的词性以及二者的使用语境出发分别对三部辞书的释义进行比较分析。
（一）《现代汉语大词典》中的释义比较
【经历】jīnɡlì①动亲身见过、做过或遭受过：②名亲身见过、做过或遭受过的事：生活～。【历 经 】lìjīnɡ 动 经 历；多 次 经过：～劫难|小庙～百余年的风雨剥蚀，已残破不堪。
从二者的释义，我们可以看出“经历”具有动词和名词两种词性，但是“历经”只能是动词，仅在动词方面我们可以看出“经历”和“历经”都有“经过”义，但是“经历”中包含了“亲身”义，“历经”中却不一定存在，主要包括了“多次”义。所以在动词的义项范围内，二者只能是近义词，不能是等义词。
根据两词在《现代汉语大词典》中的解释和语义关系，同素逆序词可分为同义词和异义词。按照两个词意义之间联系的紧密程度，同素逆序同义词之间的语义关系又可以分为词义相同、词义包孕、词义交叉三类。而“经历”与“历经”则是属于这里面的词义交叉。词义交叉是指这组同素逆序词之间存在共有的义项，除了存在共有义项以外自身还存在其他的义项。
（二）《两岸现代汉语常用词典》中的释义比较
【经历/經歷】①亲身遇到过，参加过或感受过。例：-了无数次的失败，这项新铲平终于试制成功了。②亲身遇到过，参加过或感受过的事。例如“生活经历”【历经/歷經】经历；多次经过。例：—坎坷，—磨难，—沧桑
这部辞典的释义，基本和《现代汉语词典》相似，所以，我们对“经历”和“历经”的正确认识应该是二者只有在动词性质下才是近义词，二者应该有所区分，“经历”侧重于“亲自体验”，而“历经”侧重于强调“多次体验”。
三、“经历”与“历经”的历时比较研究
“经历”和“历经”作为同素逆序词，二者产生和发展有很大的不同，从历时的角度比较二者的不同，能够帮助我们更深层次认识这两个问题。通过“语料库在线”检索古代汉语中的“经历”和“历经”，我们发现“经历”产生的时代要比“历经”久远得多，“经历”在春秋时期已经出现，如“吏士所经历，因更侵掠，斩之。《兵法》”虽然语料不多，但先秦文献中的“经历”作为动词的用法已经成熟，但是“历经”作为动词的用法，最早也只能追溯到宋朝，如“先圣知其然也，故博求亲疏而并用之，故能保其社稷，历经长久《资治通鉴》”，所以，从其产生时代可见，其意义发展轨迹应该也不相同，这意味着，我们认为二者是同义词的观点是值得我们考虑的。
（一）“经历”的词义演变
（1）经过——（2）亲身遭遇接触——（3）经验与阅历——（4）官职名（二）“历经”的词义演变
1、研究历术的著作如：祚涉历经史，习崔浩之书，尺牍文章见称于世。（《北史》）
2、经过
如：自汉以后，历经七十改，创法者十有三家。（《续资治通鉴》）
如上，我们可以认识到，“经历”和“历经”只能在其一个义项上构成近义词，由于“历经”产生时代较晚，其产生是否受到经历影响，我们在这里不进行赘述，但是我们能够清楚地认识到二者之间的近义关系是由于“经”“历”两个语素的长期组合使用过程中形成的，二者一定不是同源词，其意义吻合的部分也没有我们之前认识的那样明显，所以，在我们中小学语文教学或对外汉语教学中，我们有必要对二者进行更加深入的认识，不能在任何时候都把他们当作近义词，甚至等义词。
四、“经历”和“历经”的使用语境
前文我们从古代汉语中探讨了二者的产生和发展历史，这里我们从现代汉语中对二者的使用语境进行比较研究。以下语料来自“语料库在线”。①不出半月，尤喜娃又活脱脱地出现在尤家村，向愚陋笨拙的庄稼汉讲述逃离壮丁队伍的惊险经历（陈忠实《尤代表轶事》）
②经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累，它们能抵抗作品的影响，也能充当开门揖“盗”的内应。（巴金《随想录》）
例①中的“经历”前有定语修饰可知这里的“经历”做名词；②中“经历”的下文语境都是些名词且用顿号隔开，因此这里的“经历”也是一个名词。当时①中的“经历”是指关于主人公逃离队伍的这件事，而②中的“经历”却是指一个人所有的遭遇的事，跟“阅历”相近。
③感到南京城像经历了一场剧烈的痉挛和压迫，像一个伤残的老人沉浸在落日的余晖里，痛苦地叹息着。（王火《战争和人》）
④如果说我是一棵历经了风雨却仍然没有倒下的老树的。（迟子建《额尔古纳河右岸》
⑤在经历了年复一年的春天的播种、夏天的耕耘、秋天的收获之后，反而显得平静、单调
例③中“经历”与例④“历经”后跟了动态助词“了”这里是作动词使用，在句子中做谓语成分，同样是表示亲身遭遇。分析③中的语用环境是指遭遇过一次痉挛和压迫，只是单指那一次的遭遇，而分析④中的语用环境则是指那棵树多次经历风雨却依然没有倒下。由此可以得出“历经”的词义比“经历”要更为深沉一些。
它就像其他的母牛一样，经历过各种生活，如果比做人的话，该是历经世事了。（海泽《诺贝尔文学奖文集（倔犟的姑娘 葡萄园看守 耶恩森短篇小说集）》）
这个句子中同时出现了“经历”和“历经”，牛遭遇过的各种生活就跟其他母牛一样，每一种生活都体验过，是很正常很普通。但是如果是人的话，就像是遭遇过了所有的好与不好的事情。这样形成一个对比，虽然说那头牛很普通但是可以看出它的生活其实很艰难。
通过以上的语境解读，我们发现现代汉语中的“经历”和“历经”意义上依旧有交叉的情况。
五、结语
“经历”与“历经”这组同素逆序词，他们在作动词时，意思相近，语义方面在不断的变化。“历经”的语义在现代汉语中没有它在古代汉语中丰富，另外在一些词典中“历经”的解释即经历，他的词义在不断的缩小，可能后面这个词被“经历”替代或最后完全消失也未可知。类似于这种意思相近的词，通过将它带入到具体的语境中去，语境能够使词义具体化，意思更加明确，大多数都是因为词义的轻重不同，在某些句子中表现出来的色彩差异不是特别明显，如果不去研究这些词的语义跟语用的话，在教学过程中很难让学生理解并运用。本文的研究是建立于基础理论之上的语料分析研究，对辞书释义，语文教学，对外汉语教学提供了一些理论借鉴。对于同素逆序词的研究，本文也知识提出了简单的理论框架，这方面的研究依旧还存在很大的缺口。
最新评论