周振成

　　学生是祖国的花朵。在祖国这个大花园里，千百万儿童需要社会的呵护，家庭的教育，学校的培养。各方的责任和义务汇聚成阳光雨露，和风细雨，滋润着儿童的心灵，使他们在祖国这个大花园里，孕育在肥沃的泥土之中，活泼快乐，茁壮成长。

　　学校和家长是花朵的守卫者和浇灌者。如何让家长更懂得和学校配合，让学校成为家长学习培训的基地？

　　在雄县将台路西侧的一栋小楼里，有这样一群人，他们每天在这里备课、讨论、研究如何对待学生家长中存在的一些问题，以及如何解决，然后写出教案，在全县巡讲，这就是雄县的家长总校。你可别小看了这一群人，他们虽然默默无闻，却又在全县中小学生家长中深深扎下了根。家长们有什麽解决不了的问题，都愿意找他们诉说；家长们有什麽心里话，都愿意找他们唠叨。因为现在，每家都有一两个“小皇帝”，家长们谁不愿意望子成龙呢！

　　过去，这些家长学校的老师面对的是学生，他们习惯站在讲台上给学生们讲课，和学生们在一起讨论学习。现在他们面对的是学生家长。这些家长来自不同行业，不同领域，不同的年龄，不同的性别，有着不同的文化素质。当他们坐在教室里，和老师们面对面的时候，他们眼神的表现各有不同，有的怅惘，有的迷茫，有的若有所思，有的无所谓。面对这些形态各异的家长，如何打开他们的心结，让他们在家庭教育中更好的配合学校的工作，在家中更好的教育自己的孩子，这是家长学校的老师们研究的重点课题。

　　一巴掌打出的社会思考

　　2011年9月，雄县教育局局长赵勇鸿走马上任。上任之始，在召开的校长会议上，他便听到有的学校领导反映，现在的学生不好教了，有的家长和学校发生纠纷，经常到学校闹事，学校的正常教学秩序受到了严重影响，也影响了老师们的工作情绪。有的学校怕出事或家长闹事，对学生不敢管，不愿管，工作处于应付状态。

　　他深入乡村学校调查，发现在家长领域存在很多问题。现在，有不少家长不懂得怎样教育孩子，他们以为把孩子送到学校就万事大吉了，孩子教育的好赖是学校和老师的事；有的家长认为学校是教育孩子的主体，家长只是负责好孩子的生活就行了；有的虽然很关心孩子的成长，但是教育的方法不对头，往往适得其反；有的重智育轻德育；有的对孩子过于溺爱，致使孩子衣来伸手，饭来张口，溺爱和虎妈狼爸并存，致使孩子不懂社会道德，甚至张口骂街；留守儿童隔代教养问题凸显；家庭教育说教多，教育方式简单……这些家庭教育的缺失，严重败坏了社会风气，影响了教学工作的正常开展。

　　有个老师讲了这样一件事：爷爷送孙子上幼儿园，本是再平常不过的事情。在上班途中，偶见某幼儿园门口，一位爷爷送孙子至门口，孙子下车进门之前，伸手向爷爷说：“今天的零花钱还没给呢！”爷爷一愣，说：“是啊，今天爷爷忘了，身上没带钱，回家给你补上。”话音没落，只见孙子高高扬起小手，清脆利落地在爷爷的脸上挥手就是一巴掌。爷爷惊诧，说：“不是说好回家给你补上吗？怎么还打我？”孙子振振有词：“我不打你，你记得住吗？”这位老师见到此情此景，当场感到震惊。

　　难怪早就有人慨叹，当今社会，孙子是爷爷，爷爷是孙子。一巴掌打在脸上，孙子教训爷爷，或许早就不是什么新鲜事了吧？可是笔者还是由衷地为爷爷悲哀，更为这个孩子悲哀。孩子可气，可是，他如今的乖戾任性，恐怕正难脱爷爷平日的娇惯宠溺。他出手挥掌的干脆利索，恐怕也是长期的熏染教化所至。让人不觉联想，这样一个孩子生活在怎样的家庭环境中。

　　如此一巴掌，打出了家长的错误教养。日常生活中，也不免经常看到这样的情景：爷爷搂孙子在怀里，旁边人打趣逗孩子：“打爷爷，打爷爷！”有的孩子稍不如意，对老人拳打脚踢，爷爷不但不生气，却满脸都是疼爱。如若有人提出异议，爷爷会说：“孩子还小！”殊不知，根苗不正，何以成才？溺爱，总是以爱为起点，以溺为终点。错误偏执、丧失原则的盲目宠爱，造就了孩子的自私莽撞，任性妄为。心中无敬畏，行止无礼仪，错爱成真害。当有一天，孩子长大成人，在社会无以立身，甚至步入歧途，身陷囹圄，此时父母的真心疼爱，是否会换来孩子的满腔怨愤？死刑犯临刑前咬掉母亲乳头，难道真的只会是传说吗？

　　如此一巴掌，打出了家长的放任失责。家庭是孩子一生的起点，家庭教育是施与孩子身上最早也最有威力的教育。家长为人父母之日，就是对孩子施加教育之时，就此担当起一个教育者不可推卸的责任，是每位家长需要极其认真对待的事情。“树大自然直”的思想，是对儿女未来极其不负责任的态度，更是拿儿女一生做出的最大冒险！

　　如此一巴掌，打出了家长的失教失范。有的孩子平日寡言，可是张嘴骂起人来，却十分流畅，细听下来，原来都是孩子母亲平日口语。有的家长暴力成性，孩子耳濡目染，“我不打你，你记得住吗？”将暴力当做满足需求、解决问题的唯一法宝。家庭教育是底色教育，或说染缸教育。越是幼小的孩子，心地才如一张白纸般单纯，家长挥笔随意涂抹，或许成就一幅水墨画，更或许污染整个图卷而无法收拾。如此一巴掌，是打向中国家庭教育的一记响亮耳光！

　　如此一巴掌，不知是否打醒对孩子千疼百宠的爷爷？

　　如此一巴掌，不知能否打醒走入误区尚无感知的家长？

　　“望子成龙，盼女成凤”，是天下父母所愿。家长有愿，却教养失当，事与愿违，何其哀哉！幼儿何辜，性灵蒙尘，蒙受错爱，贻误一生，何其痛哉！

　　凤凰于飞，必有良木而栖。愿家庭成这良木，滋生清风正气，养沐孩子身心。

　　鲲鹏腾空，必有矫健双翅。愿父母磨砺孩子，让他自立自强，无畏闯荡四海。

　　愿家长都能检点言行，用心描摹，成就孩子的美好未来！

　　李银忠校长发动老师们对家长进行问卷调查，发现在现实生活中，对孩子的管理存在两个倾向，一是溺爱型，家长百依百顺；二是粗暴型，发现问题对孩子严厉训斥，甚至进行体罚，缺乏一个民主、理性的环境。学校教育、家庭教育、社会教育三者之中，家庭教育是基础是根本。家庭教育的主要内容是对家长传授科学家教知识，让家长去正面的引导孩子，而不是简单粗暴的家教方式，以致造成孩子的叛逆，或是过分溺爱，造成孩子的对待长辈非打即骂。也正是这个孙子给爷爷的一个嘴巴，敲响了搞好家庭教育的警钟！

　　家长学校的顶层设计与引导

　　正在这时，保定市妇联聘请家庭教育专家张莲凤到雄县巡回演讲。赵勇鸿局长听后很受启发，他觉得，治标先治本，要想改变雄县的教育现状必须从家庭教育抓起。必须成立一个组织，对家长进行教育，让家长配合老师的工作，把家长队伍应该建成为学校教育的同盟军。于是，成立家长学校的一套方案在他的脑海里形成了。

　　他在搞好组织学校教学方面大力推行课堂教学改革的同时，在学校德育工作方面大力推行三大步励志教育；在学生评价方面力促学生综合素质评价改革等等；在家校协作方面力推家长学校建设和科学家教知识宣传普及工程。开始，在社会上以及教育局内部也出现了一些非议和阻力。有人认为，家长教育国家也没有设这个专业，咱们也缺乏经验和专业知识，家长们的工作并不好做。

　　赵局长在众人的议论面前，他认真分析了搞好家庭教育的现状。认为，我们应该尊重现实，不管有没有这个专业，我们也要成立这个组织，学习专业知识，慢慢积累经验。首先明确家长的主体地位，学校教育只是帮助家长的，教育孩子是家长的责任和义务；其次家长总校要加强对家长学校的建立和指导，妇联、机关工委、社区也要灵活多样的指导家庭教育工作，家长学校工作要有物质保障，制度保障，资金保障。

　　在首先提高家长素质的教育思想指导下，经教育局研究，抽调了县职教中心教师李银忠来到家长学校当了总校校长，又调来了几名教学优秀的老师，明确了办公地点，配备了现代化的教学设备，拨付了办公经费，于是一个精明强干的家长学校的老师队伍组成了。

　　2011年11月28日，雄县家长学校在家长们的一片掌声中拉开序幕。在雄县将台路中段西侧的教师发展中心，家长学校在二楼办公。家长学校的成立预示着将对全县中小学生家长进行统一的教育，这是历史上前无古人的事业，也是摆在家长学校老师们面前的一个新课题。

　　李银忠，这位雄县家庭教育总校的校长，可能比别人要考虑的更多一些。他认为首先需要进行顶层设计，确定家长学校总校科学家教讲座主题，再给老师们做好分工：

　　——刘亚梅讲授儿童敏感期，幼小衔接的几个问题；克服幼儿小学化倾向，家长要改变的几个观念；家庭教育从“小”开始，解决“幼儿入园焦虑”。

　　——滑秋菊讲授“让孩子爱上学习、快乐学习、学会学习”，家庭教育从“心”开始；抓住黄金期，培养好习惯。

　　——张雪平讲授青春期的家庭教育；为中考的孩子保驾护航；心理健康，幸福的源泉；初中生叛逆怎么办？

　　——佟春桥讲授培养孩子的爱心、责任心；孩子考试成败的关键；从生活细节中找回关注力；

　　主题确定后，他做出了一张表格，把老师们确定的讲课题目，填入表格内，根据各个学校征集家长的意见，确定时间，并把它公布在教育局网站上，然后征集各个学校的意见，让各学校挑选，由各基层学校通知学生家长到校听课。

　　开始，并不是太顺利。家长们不是不重视，就是太忙，参加听课的寥寥无几。李银忠找到赵局长汇报，赵局长说，越是这样越应该办下去，农村把时间改在农闲的时候，只要咱们讲好了，家长们就认识了。

　　李银忠按照局领导的要求，首先做好当前工作，除去抓好本校的工作以外，靠家长学校的人力毕竟是有限的，必须发动全县各个学校的班主任当好家教老师。

　　上网晒计划。每学期总校要求各基层家长学校将工作计划列入本单位工作计划当中，并将每学期两次集中授课的时间，授课内容以电子稿形式报总校备查。各基层家长学校将邀请总校讲师进行精品讲座的主题、主讲教师、大致时间、具体要求等电子稿报总校统一安排。学期初，将汇总好的各基层家长学校工作计划、总校讲师团的精品讲座计划晒在雄县教师发展中心网上。这样做一是公开透明，二是各家长学校之间互相比较相互促进，更重要的一点是给各家长学校敲了警钟：计划和安排都上了网，领导、老师、家长们都看见了，该落实的要落实，该做好要做好。

　　其次是定期巡视检查。总校按计划对各校进行期中期末督导检查，不但要检查文档资料，还要查看影像资料，对各校上报的集中授课时间不定期现场查看听课。每次检查的结果记录在案，成为评估中小学教育教学质量的重要依据，直接影响其星级学校的定档升级。

　　第三是开展一系列家长学校教学教研活动，促进家长学校教学规范化、制度化。工作之初，很多班主任把家长学校工作当做一种额外的负担，抱怨多，动力小。怎样调动基层家长学校教师的积极性？还得从“回报”上做文章。只要老师们努力工作了，能够得到回报，那么老师们的积极性就会调动起来。他们采取的策略是“以活动促教学”，“以教研促教学”。多开展活动，多设奖项。经征得教育局同意，家长学校开展活动所获奖励与其他部门开展活动所获奖励，在评职评模评优当中同等对待。哪里有利益哪里就有勤奋的身影，老师们的利益诉求得到尊重和保障，工作开展起来就顺利，就有声有色。

　　她们都是学生家长的优秀典范

　　家长学校的老师都是素质较高的科技型人才。他们善于学习，善于教学，对待学生家长中存在的问题善于分析解决。

　　滑秋菊，曾经毕业于保定师范专科学校，原是职教中心学校的一名语文教师。她说：“加入家长学校，最大的收获是找到了全新的自己，完成人生中一次华丽的转身，有一种成就感和幸福感。”

　　加入家长学校之前，她正站在高三语文的课堂上，激情洋溢又信心十足，正在与学生共赴高考战场做最后的冲刺。而一个小时后，在临时又紧急的会议上，她已成为雄县家长学校的一员。

　　由酷夏到寒冬，经历整整半年艰苦、繁重又充满激情的学习历程。在2011年冬天的一个傍晚，她站在雄县小学多功能厅的讲坛上，以一名家长学校教师、家庭教育工作者的身份，为全体教师做家长培训示范课。而后又在雄县第二小学的多功能厅，第一次为学生家长做了《让孩子爱上学习》的专题讲座。

　　赵勇鸿局长亲自到现场听课。当热烈的掌声响起，当有的学生家长拥到台前热泪盈眶与她热情握手，她的心情也非常激动。赵局长听完课，老师们征求他的意见，他说：“就这样吧，你们讲得很好，一鸣惊人，连我都感动了。”

　　她感觉到：半年来充满压力又充满动力的奋斗有了回报，她已经初步迈入了家庭教育工作者的行列，真的成为了一名合格的讲师。

　　而这一切，都来源于每一个成员全身心投入的潜心摸索、不懈探求。不知多少次，沉浸于浩瀚的知识海洋，忘记了回家的时间；不知多少次，为了达到讲稿的完美，字斟句酌，浑然忘我；不知多少次，因为思路的不畅而苦索枯肠，辗转难眠；不知多少次，因为灵感的迸发而思如泉涌，夜半疾书。

　　几年来，朝朝暮暮，点点滴滴，无不在心底留下深深地印记。最难忘，大雪纷飞的清晨，开车行进在前往最边远乡村北沙茫茫口小学的雪路上。屋外雪花飘飘，屋内春意盎然。校长体贴地一人奉上一杯热茶，就在茶香袅袅中，她与几十名家长相对而坐，共议教育孩子的话题，共同分享感人的故事。

　　春寒料峭的早晨，在雄县小学的大操场，全校两千余名家长冒着寒风聆听她的讲座，场面宏大而秩序井然。最令她难忘的是，在全国家庭教育论坛上，她曾代表雄县家长学校做汇报，两百多名家庭教育工作者给予热烈的掌声，雄县家长学校的工作得到了专家同仁的赞赏和肯定，一种巨大的自豪感在她心中油然而生。自此以后，她开阔了视野，找到了方向，更清楚看到了家长教育工作获得的权威认可，雄县家长学校的工作在全国范围走在了前边。雄县家长学校的名字在大江南北响起。

　　回首几年的酸甜苦辣，一切都刻骨铭心，如在昨日。

　　张雪平，毕业于保定师范，不仅是雄县家长学校的老师，还是一名学生的母亲，并且考取了二级心理咨询师。今年，她的儿子以678分的高考成绩被北京外国语大学录取，而另一名家庭学校的老师佟春桥的儿子则以677分被北京理工大学录取，家长学校的老师的子女双双考入名牌大学。

　　提起张雪平教育儿子的体会，她满怀喜悦的心情向笔者介绍说：“我是一名家长学校的老师，作为这个岗位的一员，更应该把自己的子女教育好，给家长们做出表率。家庭教育是孩子成功的决定因素，好妈妈胜过好老师，三岁看大七岁看老，赏识教育是家庭教育的真谛，父母是孩子的样子、孩子是父母的影子，陪伴是最好的教育，不代替孩子成长，把成长的机会留给孩子等等，这些家庭教育理念已经烙印在我们的脑海。”

　　我们在一次座谈中，谈起学生的苦恼，张雪平介绍说：“大营中学有一名学生，青春期叛逆心理特别强，他自己讲，‘那个老师越叫我干什么，越不干，我就是不写他的作业。学生自认为是给别人学习。他爸爸就开始打他。第一次听到了这样的话，很感心痛。我就直接和这位家长说：‘不是你去改变学生，而是应该改变自己，对待这种已经叛逆的孩子，打骂绝对不是办法。有的家长对待孩子，你的前程我给你设计，你的生活我给你照顾。你可别给我学习差了，别给我丢人。家长的期望值太高了，有的家长太要强了。对孩子严格的要求，可你是否知道，孩子的性格和你不一样了！””

　　张雪平担任家庭学校的讲师后，在这个新的工作岗位上，她如饥似渴的吸吮着科学家教的知识，努力消化吸收并加入自己的人生和教子经验，凝结成自己的讲稿；她绘声绘色的和盘托出奉献给那些亟需改进的家长们，丰富了他们的头脑，消融着父母和孩子之间沟通的坚冰，架起了通向亲子和谐融洽气氛的桥梁。

　　她不遗余力的传播科学的家教理念。载上成套的设备、行走于雄县的村村镇镇，用浅显的故事说明家教的真理，热情洋溢的讲座，与优秀家长探讨成功的经验，与问题家长剖析失败的教训，开辟网络平台、好家长QQ群，形式多样的传经布道，为孩子的成长成才而不懈的努力着。

　　全心全意的为家长服务得到了家长们的欢迎，她们发出了会心的微笑，舒展了紧蹙的眉头；有效的工作成果得到了领导的认可和表扬，有了学习体验获取知识的快乐，有了家长和领导肯定成就感的荣耀，更有对未来工作的憧憬和向往，她乐在其中，流连忘返了！

　　她在家长学校工作，好好备课，将好的家教理念整理成讲稿课件和明白纸，提供给班主任，传达给家长们，为社会贡献着绵薄之力！

　　今年4月，她和其他一行四人们来到福建泉州参加家长学校工作会议。泉州，一个美丽富庶包容的古城，传统与现代并存，高楼大厦之间随处可见古老的庙宇，宗祠。儒家，佛教，天主教，道教，宗族信仰在这里和谐共处兼容并蓄。在这里，人们遵循着传统家风家训，“忠厚传家久，诗书继世长”的古训在这里代代相传。第一届家庭教育师资培训班就在这个地方召开了。

　　她们四人怀着憧憬和向往参加了这次培训。五天的培训，有《教育部关于家庭教育工作的指导意见》政策解读，有专家的对如何加强学校在家庭教育中的主导作用的学术指导，有专家对各年龄段孩子身心发展特点的分析和家庭教育的主要内容和方法的指导，还有先进学校的经验分享，优秀家长课堂的展播和专家点评。经过5天紧张有序的学习，进一步坚定了她们推动家庭教育工作的信心。

　　她对自己儿子的教育体会尤深。她在日记中写道：“今天阳光明媚，天空蓝得清澈，凉爽的晨风吹拂着脸庞。踏着自行车陪同儿子到考场，儿子诉说着自己兴奋的心情。虽然刻意要营造一个轻松的气氛，希望儿子能够轻松应考，但也不免有一种神圣而又庄重的感觉。你是一个久经场面的大将，相信你强大的内心，相信你已经调整到最好的状态——既兴奋紧张又自信平静，你肯定能发挥出应有的水平。祝福你，儿子！

　　“6月18日。今天是开心的。开心着儿子的开心，快乐着家庭的快乐。儿子参加口语测试，之后又和同学一起看了电影，吃了吉野家的招牌牛肉饭。因为熟悉，成了大家的领队。把一天的行程安排得井井有条，为大家服务，帮助别人快乐自己。很有成就感，说自己很有领导天赋，给自己的表现打个满分。你的成长，独立安排生活。你就是羽翼丰满离巢的小鸟，妈妈可以放心了。爸妈不在你身边，你要经历大学四年的过度，学习更多谋生的本领，独当一面指日可待。妈妈看好你！你绝对有着适应社会的能力，再大的风再大的浪也阻挡不了你前进的步伐。是雄鹰就要搏击长空，鹰隼试翼，无限广阔的世界等着你的探索，留给你无限的机会。

　　“春节到了。暖阳加身，沙发斜靠，一家团聚。百合花香沁人心脾，水仙花朵含苞待放，榕树盆景茂密翠绿，幸福树默默守护一隅。传统佳节享幸福，花不醉人人自醉。谢谢你，所有出现在我生命中那个你，感恩！”

　　今年，当孩子迈入考场的那一刻。是2016年的6月6日。6.6，寓意胜利，展示荣誉和富贵。张雪平早晨起来，特意观看摆放在客厅内的鲜花。这里的葵百合正在开放，每只四朵五朵不等，在客厅盛开。阵阵香气扑鼻，饱满硕大的花朵直径有10厘米。5个花瓣，每个花瓣中心像白绢从中间扎染成粉红色，还点缀了鲜艳的红斑点，五个戴着绚丽的铁锈红帽子的雄蕊向五星拱月般护佑着傲然居于正中硕大的雌蕊，雌蕊尖儿上分泌了甜甜汁液，或许那袭人的香气也来源于这些汁液吧。特别是那只圣洁白百合，这象征胜利和荣誉的葵百合，雄蕊的绚丽更衬托了它的热情和喜悦。当儿子以678分的成绩报来喜讯的时候，她的心情像百合花一样开放，像花蕊中沁出的香气一样顿时满屋凝香……

　　刘亚梅，40多岁，中等身材，早年毕业于保定师范专科学校，当了半辈子老师，作风踏实，办事认真，是一个经验丰富的数学老师。接到教育局通知，让她转行到家长学校工作。笔者找她座谈时，她说：“我是在数学的课堂上被拉下来的，当时正讲着课呢！就让我到家长学校当了一名老师。”

　　刘亚梅讲的第一课是：“如何克服幼儿入园焦虑。”先在小步村幼儿家长会上讲第一课。第一轮讲课有不少家长掉眼泪的，特别是讲到《妈妈，只有你欣赏我》时，不少家长都哭了。他们感到自己在家庭教育上有很多不对的地方，对待孩子应该多以鼓励和表扬才是促使孩子前进的动力。2013年6月，刘亚梅在雄县幼儿园大操场讲课。当时幼儿园快放暑假了，全园家长、老师们都参加。骄阳似火，汗流浃背。刘老师讲得激情澎湃，家长们听得津津有味。这场课下来后，雄县幼儿园给她发了聘书，聘请她为“雄县幼儿园家庭教育指导教师”。

　　她在韩庄小学给家长们讲课时，有的家长特别苦闷，讲完后还不走，不少家长听完课后，都围上来咨询，把自己的困惑和迷茫提出来请刘老师解答，家长们认为老师的讲解说到了大家的心坎上。

　　她的女儿参加全国司法考试，她赠给女儿箴言是：要学习花农的经验，清晨买莲花一定要挑那些盛开的。因为早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。人在年轻的时候没有志气，中年或晚年就更难有志气了。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。我成功是因为我志在成功！

　　滑秋菊老师，一位才华横溢的中年女性。这是滑秋菊老师写给女儿的信，虽然她的女儿只有12岁，可以看出一个母亲的良苦用心：“当你还在襁褓时，妈妈就牵着你软软的小手，给你做肢体操，手舞足蹈中，我们笑脸相看；当你刚刚走稳，妈妈牵着你软软的小手，和你漫步于田野乡畔，共同呼吸新鲜甜美的空气；当你喜欢上跳舞，妈妈牵着你软软的小手，陪伴你奔走在上学的路上。春天来临，我们一起踏青，放风筝；冬雪骤降，我们一起堆雪人，打雪仗。暑天每个傍晚，我们流连于大清河畔；假期来到，我们一起奔赴操场打球嬉戏。北京老胡同、天津文化街，远方的草原大河，周边的小山小水，多少地方留下我们母女或深或浅的脚印。妈妈爱散步，爱打乒乓球；你也爱散步，还喜欢游泳。我们用双脚丈量着祖国的大好土地，也步步营造着我们健康的体魄和快乐的灵魂。不知不觉中，你爱上了运动，爱上了旅游，爱上了身边的风景。一花一木，一虫一蝉，窗上冰花，月影街灯，都可吸引你明亮又美丽的大眼睛。盈耳为美乐，触目成美景，有时流淌笔尖成为美文，更多的渗入心灵充盈着日渐美丽的精神世界。你成为这样一个热爱生活、热爱自然的孩子。

　　我们共同成长的道路上，妈妈从不愿勉强你，但愿意处处引领你。我愿意让你享受一切美好。妈妈带你去书店，在书桌、茶几、床上处处放上几本小书，妈妈的大书柜也完全为你敞开。妈妈闲暇时喜欢放CD，几首轻柔的乐曲，几首经典的老歌，让它弥漫于我们温暖的居室。妈妈喜欢把精美的图片散放在房间角落，喜欢看到美景把它拍下。妈妈喜欢书桌前蘸墨临帖，喜欢带你去书店欣赏名家名帖。不知不觉中，你如此狂热地爱上了阅读，如此顺利地修习着钢琴。毛笔轻轻摇动，相机频频捉影，也能轻松拿回一个书法和摄影小奖。天又赐你一副爽脆的喉咙，让你在艺术节上一展风采。在《我的太阳》和《雪绒花》的自弹自唱中，你引我共陶醉。

　　也许是缘于对自然和艺术的热爱，你是那样的活泼开朗，这可能一半也得益于你父亲的基因。妈妈却是一个多愁善感的人，可是你从我这里汲取的没有多愁，只有善感。乐观顽皮的你却又敏感多情，这两种特质在你身上奇妙地共存。

　　点点滴滴的叙述，也在点点滴滴滋润着你多情的心田，情感之树不知不觉中暖暖地茁壮成长。你懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了爱的美丽，懂得了爱就是付出。得知老师为工作推迟手术，你会在桌下心疼地抹眼泪。班里一个同学生活贫困，你会回家向我着急诉说你的担心和同情。周日的清晨，你会在爸爸妈妈的床前捧上早餐，让我们享受一次孩子似的特权。如此种种，太多太多。

　　还记得吗？前年元旦妈妈去天津出差，非常想家。回到家里，你早早在门口迎候我，先给我一个热烈的拥抱，让我坐下。再递给我一块热毛巾，说妈妈，擦擦脸吧。又递过一杯热茶，说，妈妈，您等一下。你跑回房间，再出来时，你已经换上了校服，整整齐齐扎上了红领巾，说，妈妈，您坐好，我献给您一首歌。你笔直地站在我面前，大大的眼睛直视着我，非常认真的唱起了你刚刚在学校联欢会上演唱的歌：《红领巾飘起来》。你是那样一个不愿在别人面前表现以博得赞扬的孩子，可是今天却专为妈妈献上一首歌。当时妈妈的眼泪止不住地流下来，那是幸福的眼泪。从你明亮纯真的眼神中，妈妈读出了你浓浓的关爱亲情。

　　多少个夜晚，我们倾心长谈，像两个多年知交的朋友。我们的苦恼、困惑，快乐、幸福，一起分担分享。你的童心童趣给我多少乐趣，而你的睿智聪慧却又多少次让我惊叹甚至感佩。

　　十二年来，不知是我在教育引领着你，还是你在熏染激励着我，已经分不太清楚。好像你中已有我，我中已有你。因为我们两个骨肉相连，心意相通，我们同悲同喜，同欢同泣……

　　滑秋菊给女儿的信曾经感动了许多人。这就是一个母亲对待孩子的心情，凝聚了对待女儿的满腔热忱！

　　把家长队伍建成学校教育的同盟军

　　这是笔者采访时，赵勇鸿局长反复提及的一句话，也是他实践家庭教育的目标。而要把家长队伍建设成学校教育的同盟军，家长学校就是学校和同盟军的纽带。让家长懂得怎样配合学校的工作，让家庭成为孩子的第一所学校，让家长成为子女的第一任老师，家长学校起了至关重要的作用。

　　因为多年来，生活的富足，家长的疼爱，让相当多的“小皇帝”过着“衣来伸手，饭来张口”的无忧无虑的生活。这样的孩子体质虚弱，意志薄弱，像温室的花朵一样，如何经得起风雨？试想，就是一只老虎这样生活久了，也会变得伏伏贴贴，温顺如羊，野性全无。聪明的人们，还要对它们进行野化驯练，圈出区域，进行放养。

　　借用江苏省苏州市十中校长的一句话是：“社会是一片茫茫的大草原，家长要交给孩子一匹骏马，让他自由驰骋，去经历风雨与泥泞，哪怕摔倒了，也是美妙的，因为那个过程就是他成长的历练，无可替代。”

　　圈养的孩子长不大，不从马背上摔下来的成不了好骑手，而家长就是孩子摔下来又扶上马去的人。

　　笔者在采访中，让老师们谈谈作为一个家长学校的老师的体会，滑秋菊老师说“加入家长学校的最大收获，是幸福感的增强。幸福是一种感觉，是对身边的一切，拥有一颗善于感知、感恩的心。在接触众多家长的过程中，也会看到曾经的自己，生活中多的是抱怨，是挑剔，是对幸福的无视。家庭教育的改变，说到底是生活态度的改变。从抱怨到感谢，从挑剔到欣赏，从无视到发现，从说教到感动，从怨天尤人、自叹自嗟到积极反思、发掘智慧。

　　“每当上完一节课，帮助家长重新认识了自己，重新认识了自己的孩子，内心还真是有一些成就感的。这种成就感来自于带给家长的自省。当家长谈到孩子，不再是愁眉苦脸、唉声叹气，而是喜悦与自豪之情溢于言表，我也发自内心地为他们高兴，被他们感染。

　　“每一个孩子都是上天带给我们的天使，是世间独一无二的珍宝。感谢命运，带给我们这段缘分。感谢孩子，让我们享有为人父母的幸福。让我们都来感受幸福，珍惜幸福，都来做幸福的传播者。”

　　由于家长总校的努力，由于教育局的大力支持，在全县形成了家长教育的网络。雄县第一小学、第二小学、第三小学、朱各庄、北沙、雄州镇小学等家长学校教育成果都很突出。这是雄县第一小学的老师张翠红，正在给孩子的家长讲述“关注小皇帝小金库”。张老师讲得绘声绘色，家长们听得津津有味，有的还在认真记录。她们知道应该怎样管好孩子的零花钱。这是第二小学一年级三班教师张艳罗正在讲课的视频：她带着扩音器，在坐满家长的教室里，用一种充满情感的语调向家长们讲述着：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”告诉家长怎样让孩子养成一种良好的习惯……

　　在县教育局督导室主任张晓东的带领下，笔者采访了几位家长，这些家长们可以说，在教育子女的道路上找到了前进的方向。

　　家长刘蕾，一个胖乎乎的中年女性，说话快言快语，似有着一副历经跌打滚爬的性格。过去由于忙于搞家庭塑料工厂，曾经忽视了家庭教育的重要性。通过家长学校的学习教育，她懂得了怎样教育好自己的子女。去年七夕情人节，她拿出三千多元，组织了几名家长，让她们带领儿子或者女儿到广场卖花，这对孩子是一个非常好的锻炼。“叔叔，买朵花吧？”在天奕商厦前的广场上，一个十来岁的小姑娘正在向一对情侣推销鲜花。男人拿出十元钱，买了一把花，小姑娘高兴的把钱收起，又开始吆喝：“买花，买花，鲜花！”这个小姑娘就是刘蕾的女儿雄县第一小学二（8）班孟知林。事后，孟知林写了一篇作文：七夕卖花

　　妈妈为了锻炼我和哥哥的口才，就组织了一个卖花活动。把这个想法发到朋友圈里，很多家长和孩子都愿意参加。

　　妈妈和清心阿姨去鲜花店买来很多玫瑰花，在我家客厅里插起花来。

　　阿姨就象变魔术一样，一会儿一束花就插好了。在枝子叶的衬托下红色的玫瑰花显的特别美丽。洁白的百合花插在中间，像一把小伞保护着玫瑰花。啊！好香的百合花呀！

　　妈妈带着我和同学们来到天奕商厦去卖花。我看到一个大哥哥，就小声的问：哥哥，买花吗？哥哥头也不回就走了。我低下头，不敢再去卖，妈妈鼓励我说：“说话要大声，别人才听的见，要主动，要让人知道你是卖花的。”听了妈妈的话，我马上自信起来。看到一个叔叔领着一个小男孩，我走过去大声说：叔叔买支花吧，十元一支，叔叔说不买。我的脸又红了，妈妈马上说：“买一支吧，支持一下孩子，我们在搞活动，不为挣钱，只是锻练一下孩子，收您八元钱一支吧。”叔叔笑了，拿出钱买了一支。我高兴的把花送到叔叔手里，大声说：谢谢叔叔！，第一支花卖了。我高兴的放开妈妈的手，看人就问买花吗？买花吗？我接连卖了三支，好高兴呀！

　　到了晚上，在爸爸和孩子的家长们的帮助下把花全部卖完了，大家都很高兴。

　　回到家里，我高兴的不想睡觉，和全家说着卖花的过程。我谢谢妈妈和清心阿姨为我们组织了这次活动，让我们学到了许多。

　　家长王玉敏，有一对龙凤胎的儿女，都已进入初中学习。过去曾经因为丈夫经常批评孩子和他争吵，并且出现了子女的青春期叛逆。现在，家庭教育使她的家庭彻底转变了教育孩子的方法。她得出的结论是：家长应该蹲下来和孩子们说话。过去因为教育儿女，经常因为丈夫批评儿女们而和丈夫吵闹。丈夫这种家长作风自从参加家长学校有了很大改变，不能再认为自己是家长就任意批评孩子，应该尊重孩子的意愿，和孩子平等说话，也就是蹲下身来和孩子讲话，而不要高高在上，孩子才容易接受。她认为，要清除一片杂草，最好的方法是种上一片庄稼。

　　家长赵敏是县育德学校的义务教师，她认为，教育应该是一扇门，推开它，才是满地的阳光和鲜花。她经常教育女儿学习背诵《弟子规》。有一次，她女儿的一个同学上体育课没有球鞋，她到家请求妈妈，把自己的新球鞋借给同学穿，谁知这个同学穿后，把球鞋给弄脏了，给她还鞋时，连一点歉意也没有。她回家向母亲诉说，母亲知道她委屈，说：“《弟子规》亲仁篇是怎么说的？‘同是人，类不齐；流俗众，仁者希。下回不借给她就是了，不要为此事烦恼。”

　　笔者问道：听说你到育德书院已经干了6、7年了？

　　赵敏说：我从零九年去的，已经干了七年了。

　　笔者问道：你到育德书院已经干了七年，说实话，没有什么报酬，这需要一种精神支撑啊。

　　赵敏说：去育德书院愿意让孩子接受圣贤的教育，愿意让家长改变自己的思想，在育德书院学习《弟子规》，孩子们都学做好人好事，将来走向社会，她就会想到，家长教育孩子的是德行，学校教会的孩子是知识，家长是孩子的榜样。

　　以上这只是其中的几例典型，像这样的家长懂得如何教育子女的例子比比皆是。

　　家长学校经常举办家长学习沙龙。这是近日举办的一次家长座谈会，让家长们发言。一位家长站起身来，感慨地说：我是学生郭昱含的家长。首先感谢学校、老师给我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于如何培养孩子养成良好习惯这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就说说自己的感受，与各位家长共勉。

　　首先培养孩子良好的生活习惯。我们家长要做好榜样，我们自己要先有一个良好的生活习惯，孩子最早的启蒙老师是父母，我们的很多行为都会被模仿。其次，小学生活正规而有序，要培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事，什么时候不该做什么事，并控制好自己的愿望和行为。该写作业的时候一定要认真写，写完后整理好才能去做自己想做的事；教孩子养成早睡、早起，按时吃饭的习惯等。我们要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性，因为你在不知不觉中影响着他。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素养，自我意识的控制力和意志力就得到了长足的发展。再者，让孩子参加力所能及的劳动，我们不要替孩子包办一切，要培养他的动手能力和自立能力，如果你不希望你的孩子将来成为高分低能儿，那么从现在开始就不要再替他背书包、整理书本、收拾玩具。

　　其二是帮助孩子养成阅读习惯。语文学习是一个积累的过程，大量的阅读就是一个很好的积累过程。所以我们要培养孩子好读书，读好书，让孩子在读书中得到快乐，拓宽视野。郭昱含就特别爱读书，一开始我引导孩子每天花半个小时阅读课外书，有时候和她一起读，时间长了，孩子养成了阅读的习惯了，而孩子也会在阅读中发现许多新奇的东西，从此爱上读书。

　　总之，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件需要付出许多心血的事。家长们有时间多多沟通，相互取长补短，交流一下成功的经验，也希望老师们在百忙之中能给我们一些指点，让我们的孩子能够健康快乐地成长！

　　这个家长发言完后其他家长纷纷发言，畅谈自己的教育孩子的感受，认为家长学校给大家提供了良好的家庭教育知识，教育家长的最好载体就是学校。家长学校的老师们用现身说法给自己树立了学习的榜样，自己由迷茫而变得清醒，由强势变得平等，家庭也越来越和谐了。

　　现在，在雄县150所小学大门口都挂有两块牌子；一块是小学的，而另一块就是家长学校的牌子。学生家长们真正成了学校的同盟军。现在家长上学校闹事的少了，协助教学鼓励孩子学习的多了，教学环境改观了，学校秩序安静了。不仅调动了老师们的积极性，也给全社会带来了稳定。人们评论说，这些都应该归功于家长学校的教育啊！

　　家长学校教育 任重而道远

　　2015年7月14日上午9时，在北京市大兴区国家教育行政学院的教师大厦，第五届全国家长学校建设研修班开学典礼暨全国家长学校建设实验基地授牌仪式上，雄县家长学校校长李银忠接过国家教育学院副院长李五一颁发的命名“雄县家长学校教育基地”的授牌，心中既感慨万千而又诚惶诚恐。感慨的是几年来，家长学校的工作，大家在一起风风雨雨，终于取得了国家教育部门的认可与肯定。诚慌诚恐的是，前面道路还很长，任重而道远。还需要自己不断的努力，以期不辜负领导对自己的期望。

　　雄县被国家教育行政学院家庭教育研究中心，确定为“全国家长学校建设实验基地”后，抓住这个契机，重新定位了家长学校总校的职能和作用。把总校的职能定位在：对基层家长学校的工作进行督导评估；制定基层家长学校工作规范和管理制度；与基层家长学校合作举办精品讲座，引领家庭教育方向；组织基层家长学校教学评比活动，以提高教学质量；开展师资培训活动，提高师资水平。同年9月，按家长学校“十有”标准，重新认定了基层家长学校150所，明确了家长学校专兼职教师1288名，重新购置国家版家长学校教材《家庭教育》1512册，重新制定了《家长学校管理制度》、《家长学校总校职责》、《家长学校职责》、《家长行为规范》、《学员登记制度及守则》、《家长学校课堂常规》等家长学校规章制度。

　　一年多来，家长学校总校组织开展了两届“家长学校优质课”评选活动，组织了以国版《家庭教育》为依据的教学课件大赛，开展了《优秀家庭教育设计方案》评奖活动和《我与孩子共成长》征文比赛活动。这些活动有效地调动了各学校班主任们参与家长学校工作的积极性，促进了家长学校教学工作的健康发展。

　　今年5月，李银忠校长又一次代表雄县家长学校参加了在山东省垦利县召开的全国家长学校经验交流会，在大会上做了“探索家长培训课程化”的发言。

　　他总结说：“如果说雄县的家长学校工作略有成绩的话，这得仰仗着有个精力充沛，勇于改革，敢于担当的教育局长——赵勇鸿局长。赵局长上任以来，大刀阔斧的进行了一系列的改革，雄县的教育改革风生水起，教育生态正在发生质的变化。国家在没有提倡的时候我们成立了家长学校，习近平在2015年春节团拜会上把家庭教育提到了一个空前的高度，看来我们的路子走对了。我特别赞赏姜宏德教授的一句话：‘老大难，老大难，老大一抓就不难。正是因为赵勇鸿局长把家长学校建设当做‘一把手工程来抓，所以雄县的家长学校才有了今天突飞猛进的发展。”

　　雄县家长学校总校成立四年来，共举办家庭教育讲座342场，培训家长3.3万人次，培训师资3250人次。在全县中小学幼儿园挂牌成立家长学校150所，建立起1288人的专兼职家长学校教师队伍，撰写了30余万字的家长学校培训资料和22篇经验文章。雄县家长学校的工作事迹多次被省市县报刊报导，2015年，雄县被国家教育行政学院家庭教育研究中心确定为首批23家全国家长学校建设试验基地之一，先进事迹登上了“光明网”。家长教育的道路还很长，工作还很繁重，希望他们再接再厉，勇往直前。

　　责任编辑/廖全国